الرئيسية / اتشيرس والنقاشون الوصف الوظيفي / قالب المسؤولية والمهام

اتشيرس والنقاشون الوصف الوظيفي / قالب المسؤولية والمهام

الحفر أو النقش المطاط, الخشب, الفولاذ, أو غيرها من المنتجات. ويتضمن هؤلاء العمال تنميش- المعالجات المؤسسة, النقاشون الرئيسية.

شرط مهارات الوظيفة
  • التغيير الأعماق والقياسات يقلل من خلال تغيير مرتفعات worktables, أو عن طريق ضبط الجهاز-تقديم الاختبارات.
  • حفر محفورة السلوك, العلامات التجارية, أو الحروف إلى المناطق المسطحة أو مقربة من طائفة واسعة من الأمور الوثيقة, أو المواد, الزجاج, رخيصة, استخدام أدوات يدوية أو الأدوات الكهربائية المحمولة.
  • ووركبيسيس عقد والحالة, الصين, أو كرات في الاحتفاظ بالميزات.
  • التأكد من إجراء تعديلات في الجهاز, والشروع في الحانات إلى إنتاج أنماط الملابس أو كرات.
  • دراسة النقش بخصوص ممتازة الحفر جزئية أو لا يمكن التنبؤ بها, المناطق نتوءات, وقص.
  • حساب وتقدير نسب عادات, أنواع, أو أن تكون شخصية النص.
  • تشغيل المعدات وانخفاض أدوات القطع للأشياء بداية على أنماط.
  • تطوير وتطهير المناطق المخصصة.
  • فحص الرسومات, الرسومات التخطيطية, المحاكمات, صور فوتوغرافية لاختيار كيفية محفورة على ووركبيسيس, شريحة, أو يمكن أن أحفر نماذج, أو خطط.
  • بيك وإرفاق العجلات في المخارط وتكون, وتجهيز مكنات الخراطة باستخدام المياه للإطارات باردة عند طحن الزجاج والابتعاد عن الغبار.
  • إعداد مطبوع المواد الكيميائية وفقا للصيغ, ونظرا لتمييع ف وجود المياه للحصول على بدائل للتركيز.
  • مراقبة السلوك لأدوات التقطيع وتغيير الحركة هو قلم جعل بعض النسخ الدقيقة.
  • الحد من الفن استخدامها, استخدام كاميرات الفيديو خفض.
  • المناطق المفتوحة ساندبلاست من الزجاج لقص على نماذج في الأسطح, تستخدم أسلحة الرش.
  • انخفاض مجموعة جداول للوصول إلى الأشكال الذي اخترته على ووركبيسيس الإنجاب, والضوابط الرئيسية المتبعة فيما يتعلق بالاعماق, المستويات الأساسية , وأحجام القطع.
  • مشط أو تطبيق المواد الكاشطة على خفض الإطارات.
  • مواجهة ووركبيسيس للقضاء على المينا, أو حامض, يشعر, استخدام المذيبات, المياه, فرش.
  • دراسة المنافع الشخصية عمق المشاكل ويخدش, تستخدم أدوات العدسة, الاختبارات, أشجار النخيل, أو مجاهر المعدلة.
  • إعداد ووركبيسيس فيما يتعلق بالغسيل أو الحفر بتخفيض, الرملي, يخدش, تجميل, أو الشفاء لهم مع أصبح, مقاومة الأحماض, الكالسيوم, يخدش المجفف, أو كبلات حساسة للضوء.
  • تضمين خفض قطع أو أدوات في المعدات ويحميهم باستخدام الشدات.
  • إنتاج الأدلة أو دراسة أنواع للتحقق من دقة النقش, ويعيد النقش كمطلوب.
  • نقل صورة للشغل, استخدام الطابعة, الرئيسية جهاز الطباعة السلك سكرين, إبرة الفونوغراف, أو لوح الختم.
  • مجموعات تنسيق التصميم أو الكاتب والنقوش على ووركبيسيس, لوحات, يموت, أو عجلات, توظيف جرافيرس الأقلام, أو البوصلات.
  • إبرة الفونوغراف اليدوي على القالب, إنتاج أداة تخفيض لنسخ التصميم أو رسائل .
  • القضاء والحال هذه في علب.
  • تحديد النماذج والمراسلات على معدني فيما يتعلق بالانتقال إلى مواد إضافية.
  • قم بإزالة أو تسجيل من الأواني الزجاجية مخصصة باستخدام قلم أو بغمر ير في المياه الدافئة.
  • إدراج واختيار تخطيطات اللازمة تحت القلم معدات الحد من الصك أو لوحة الوصل إلى الهياكل نمط.
  • الحد من إزالة غير المرغوب فيها المحتوى مع أدوات المائدة, والخطوط العريضة للظهور مع جرافيرس.
  • ملء مطبوع إبطال استخدام عصا مبهمة لتحسين إمكانية القراءة.
  • يغسل أو يغسل ف على النقش إبراز أو صبغ النقوش.
  • إظهار أحفر ووركبيسيس إلى ف لإنتاج السلوك مثل نماذج, رسائل, أو أرقام.

المهام الروتينية شرط أساسي
  • القراءة الفهم-المعرفة الفقرات والفقرات المعدة في الأوراق العمل ذات الصلة.
  • نشط-الاستماع-لما يقوله الآخرون توفير عناية كاملة, أخذ الوقت لتتمكن من فهم تفاصيل يجري بناؤه, استعلامات تستفسر كمثالية, ولم يفتن في الحالات التي تكون خاطئة.
  • خلق التفاعل الفعال مكتوب لا غير مناسب لاحتياجات الجمهور.
  • التواصل-تحدث مع الآخرين لينقل الوقائع بنجاح.
  • توظيف الرياضيات الرياضيات لحل المشاكل.
  • حلول توظيف العلوم والمبادئ الطبية لحل المشاكل.
  • الحرجة التفكير-باستخدام المنطق والاستدلال على العيوب الموضعية وفوائد البدائل بديلاً, الاستنتاجات أو طرق للمتاعب.
  • التعلم النشط-فهم المعلومات الطازجة ’ s التشعبات المتعلقة بكل المشكلة الحالية والمحتملة، حل المشاكل واتخاذ القرارات.
  • -اختيار استراتيجيات التعلم واستخدام أساليب كواتشينجانديدوكاشونال وعلاجات يليق بهذه المشكلة عند دراسة أو تدريس أشياء جديدة.
  • وظيفة التتبع تشيكينجانداسيسينج لنفسه, الناس إضافية, أو وكالات اتخاذ إجراءات علاجية أو لإنتاج التغييرات.
  • الاجتماعية بفطنة لا يدركون ردود أوثيرسا ومعرفة لماذا تتصرف لأنها تفعل.
  • إجراءات ضبط البراعة فيما يتعلق بأنشطة أوثيرسي.
  • فن البيع في إقناع الآخرين بتغيير السلوك أو عقولهم.
  • مناقشة أخذ الآخرين معا وفي محاولة لتسوية الخلافات.
  • التدريس وتعليم الآخرين كوميديا تجعل تحرك.
  • شركة التوجه جديا البحث عن طرق لمساعدة الأشخاص.
  • مشاكل معقدة متقدمة "حل مشكلة" التمييز والمعلومات ذات الصلة البحث تطبيق سبل الانتصاف، وتقييم وتطوير البدائل.
  • إجراءات البحوث دراسة يريد ويطالب بحل لإنشاء تخطيط.
  • يريد تكنولوجيا التصميم-هندسية لخدمة المستخدم، وإنشاء أو تكييف والعتاد.
  • معدات تحديد اختيار الأدوات والمعدات ’ نوع s حاجة جدية لتنفيذ مهمة.
  • إضافة القسط والعتاد, نماذج, توصيل الكابلات, أو خطط لإرضاء الميزات.
  • كتابة البرمجة الكمبيوتر الحزم لأغراض عديدة.
  • عمليات الرصد-عرض أعراض إضافية, طلب, أو الاختبارات للتأكد هناك جهاز المنفذ بشكل صحيح.
  • العمليات وعمليات معالجة التعامل مع الأنظمة أو الأجهزة.
  • إنجاز صيانة صيانة روتينية في المعدات وتحديد متى.
  • استكشاف الأخطاء وإصلاحها-تحديد أسباب مشاكل التشغيل وتحديد كيفية المضي قدما بهذا.
  • استعادة--تحديد الوسائل أو المعدات باستخدام أساليب المطلوبة.
  • و "مراقبة الجودة"-استكمال البحوث تقييمات للعناصر, مقدمي الخدمات, تقنيات لنوعية القاضي أو وظيفة أو.
  • الحكم و "صنع القرار"-التفكير في الفوائد والتكاليف العامة لأنشطة مستقبلية لإيجاد أنسب واحد.
  • تحليل النظم في تحديد نوع العملية ينبغي أن تعمل وكيف التعديلات في عمليات, الظروف, والمناطق المحيطة بها سوف تؤثر على نتائج.
  • نظم التقييم-التمييز بين الإجراءات أو مؤشرات أداء النظام ووفقا لأهداف الجهاز الصحيح أو التدابير التي قد يلزم تعزيز الأداء.
  • التحكم في تيميماناجيمينت أونيس الوقت الشخصي وغيرها’ الوقت.
  • عمليات المال تحديد كيف سيتم بلا شك استخدام النقدية للحصول على العمل المنجز, ومسك الدفاتر فيما يتعلق بهذه الفواتير.
  • الإشراف على الحصول على "مصادر المواد" وتعاني نحو الاستخدام المثالي للمعدات, المنشآت, والموارد بحاجة للقيام بوظيفة معينة.
  • عمليات لتشجيع العاملين في الموارد, إنشاء, وتوجيه الأفراد في حين أنها تعمل, التمييز بين الناس أفضل لتلك الوظيفة.
شرط التعليم الحاجة إلى المعرفة
  • مستوى المدارس العليا (أو جد أو الشهادات المعادلة الثانوية)
  • أقل كثيرا من درجة أعلى المدرسة
  • العديد من الدورات في كلية الحقوق
  • أكثر 6 أسابيع, تصل إلى سنة واحدة، بما في ذلك
مهمة إدارة مهارات التأهيل
  • أتشييفيمينتسوراتيمبت – 82.56%
  • جلد – 81.51%
  • جهد – 88.62%
  • سلطة – 83.25%
  • تقديم المساعدة – 83.72%
  • تقلق بالنسبة للآخرين – 87.41%
  • المواءمة الاجتماعية – 77.53%
  • ضبط النفس – 82.46%
  • التسامح الضغط – 82.06%
  • براعة/الحرية – 88.42%
  • الاعتمادية – 91.85%
  • الوعي بالجانب – 92.72%
  • الموثوقية – 90.29%
  • الاستقلال – 93.01%
  • الإبداع – 84.56%
  • التفكير – 82.83%

عن فريق التعاون

شاهد أيضاً

وكلاء المبيعات, توصيف الخدمات المالية / نموذج الالتزام ووظائفها

تعزيز الخدمات المالية, مثل على سبيل المثال الرهن العقاري, ليفي, وتوجيه الاستثمارات إلى المستهلكين للخدمات المصرفية …

اترك ردًا

لن يتم نشر عنوان البريد الإلكتروني الخاص بك. يتم وضع علامة الحقول المطلوبة *