الرئيسية / وصف وظيفة مصلحي المنزلية. / قالب المساءلة والوظائف

وصف وظيفة مصلحي المنزلية. / قالب المساءلة والوظائف

إصلاح, تغيير, أو نشر جميع أنواع مثل المبردات وعلى سبيل المثال, عمال النظافة, مجففات الشعر, والنطاقات, البروبان أو الأجهزة المنزلية الكهربائية.

الحاجة إلى مهارات مهنية
  • تفكيك الأجهزة حيث أنه يمكن تحديد الصعوبات وقد أنتجت الإصلاحات.
  • المتسوقين مشروع قانون لإصلاح الوظيفة, والحصول على السداد.
  • تعقبها جولة الكهربائية, الصور التالية, وتنفيذ اختبارات مع الأجهزة الأخرى، فضلا عن المقيمين الروتينية لاكتشاف الأسباب والسراويل.
  • خدمات وإصلاح أجهزة الغاز أو المنزلية الكهربائية, مثل على سبيل المثال النطاقات, ثلاجات, وحدات الملابس, ومجففات.
  • تغيير القطع المستهلكة والتالفة بما في ذلك المنتديات إشارة, الأشرطة محامل, الأشياء, التغييرات, أو أسلاك معيبة.
  • البقاء على اتصال مع العملاء أو إشارة لتشغيل أوامر لتحديد نوع الجهاز فشل.
  • إعادة تجميع الوحدات بعد الإصلاحات التي تم إنشاؤها, إصدار التصويبات والغسيل والتشحيم المكونات حسب الحاجة.
  • إصلاح التاريخ وخدمة الأعمال المنفذة على الأجهزة المنزلية.
  • توفير معدلات تكاليف الإصلاح, والدعوة إلى ما إذا كان إصلاح الأجهزة أو استبدال حقاً خيار الأفضل.
  • الاحتفاظ بمخزون عناصر المستخدمة في الموقع لإصلاح الأجهزة المنزلية, وتثبيت, تقديم الخدمات.
  • تطهير وإعادة القطع التي يتم تثبيت.
  • لاحظ ودراسة الأجهزة خلال تسريب السلس أو الدالة لتحديد فشل محددة مثل على سبيل المثال تسلط عناصر.
  • انظر وفحص عمليات تركيب الأجهزة التالية, وإنشاء أي تعديلات التثبيت الأصلي الحيوية.
  • إشارة إلى تعليمات البند, صور تخطيطية, والأدلة على الفور واستعادة مشاكل استكشاف الأخطاء وإصلاحها.
  • إسداء المشورة للزبائن فيما يتعلق بالوظيفة والرعاية المنزلية, وتقديم معلومات مثل أرقام الطوارئ-الخدمة.
  • بناء أجهزة جديدة أو مجددة.
  • واضحة, اضطرابات التحرير المتقدم متواضعة على الأجهزة المحملة أو المستعادة حديثا, وتليين.
  • الحفاظ على, استرداد, وإعادة تدوير المبردات المستخدمة في تقنيات التبريد.
  • المرحلة المبردات, تغيير الفرص, وربط مجموعات المياه لأنابيب المياه لصناع الجليد والمياه موزعات, تستخدم أدوات يدوية.
  • جمع, وتحقق للتأكد من أن تعمل على نحو فعال.
  • مرحلة الارتباط خراطيم لأنابيب المياه, باستخدام أدوات يدوية وغسالات التلقائي.
  • تركيب أنابيب البنزين والمياه التجاعيد للاتصال أو السباكة والأجهزة معا.
  • الرد على مكالمات الكوارث لمشاكل مثل على سبيل المثال تسرب البنزين.
  • نشر الأجهزة المنزلية مثل الثلاجات وعلى سبيل المثال, آلات غسل, وأجهزة الطهي.
  • أماكن العمل أو رؤسائه الاتصال للحصول على مشاريع إصلاح.
  • الضوء وضبط الإضاءة التجريبية على نطاقات البنزين, وتحليل الصمامات وحرق لفقدان البنزين ونظرا للهب.
  • جعل متأكد من تحليل الأدوات وخطوط الأنابيب لتحديد موقع اتصالات تسريب ومعيبة, أيضا إلى إنشاء حركة للغاز والتوتر.
  • مؤشر ترابط, قص, وتقييم أنبوب, والارتباط والعتاد أو الأجهزة المنزلية وأنه, باستخدام أدوات يدوية والمبادئ.
  • النظر في الأبعاد للتأكد مما إذا كانت الأجهزة قد تناسب بسهولة في البقع, أداء حرفة صغيرة تؤدي عندما ضرورية لضمان الصحيح بالتقسيط.
  • تعليق يدعم الفولاذ من الروافد أو يدعم عقد السباكة الوقود في موقف, مشاوي, وخراطيم المياه.
  • تفكيك وحدات المطابخ التي تنشط, أو بناء ونشر خزانات المنازل الجاهزة وتقليم مع تركيب الجهاز معا.

متطلبات أنشطة العمل
  • القراءة الفهم-فهم الفقرات والفقرات المكتوبة في ورقات العمل ذات الصلة.
  • النشطة الاستماع-توريد التركيز كله على ما يقوله حاليا أشخاص آخرين, وبعد الوقت والطاقة التعرف على النقاط التي يجري إنتاجها, الاستعلام عن القضايا السليم, ولم يفتن في المناسبات التي غير سليمة.
  • الحديث كتابة كفاءة في كتابة ما يتناسب مع متطلبات السوق.
  • التواصل-التحدث مع الآخرين لنقل الحقائق دون عناء.
  • الرياضيات--تطبيق الرياضيات لحل المسائل.
  • الاستفادة من البحوث التي تسيطر على المبادئ التوجيهية وأساليب لمعالجة القضايا.
  • كريتيكالثينكينج استخدام المنطق والسبب تحديد مواطن الضعف وفوائد البدائل البديلة, الاستنتاجات أو أساليب للمتاعب.
  • التعلم النشط-معرفة الآثار المترتبة على التفاصيل التي جديدة فيما يتعلق بكل القرارات الحالية والمقبلة حل المشاكل و.
  • تعلم النهج-انتقاء واستخدام ممارسات التدريب/التعليمية وأساليب يليق بإرشاد الحالة أو عند نقاط التعلم التي لا تزال ماثلة.
  • أوفيرسيينجوريفالواتينج التحقق من الأداء الوظيفي للنفس, مختلف الناس, أو شركات لتوليد التغييرات أو اتخاذ خطوات علاجية.
  • وإدراكا منها بفطنة الاجتماعية الآخرين’ الردود كما تفعل لماذا كانت الاستجابة واستيعاب.
  • إجراءات تغيير المهارة بالنسبة للآخرين’ التدابير.
  • الإقناع في إقناع الآخرين بتغيير الإجراءات أو عقولهم.
  • التفاوض-توفير الآخرين معا، وفي محاولة للتوفيق بين الفروق.
  • التدريب-تعليم الآخرين كيفية جعل الانتقال.
  • خدمة التوجه التأكيد البحث عن استراتيجيات لمساعدة الأشخاص.
  • المتقدمة "حل المشكلة"-تحديد متقدمة القضايا ونقد المعلومات التي ترتبط بتطوير وتقييم الخيارات وتقدم إجابات.
  • يريد التفتيش على تحليل الشركات ومتطلبات المنتج لجعل تخطيط.
  • إنشاء تصميم المنتجات الهندسية أو صنع وتكنولوجيات مساعدة المتطلبات الفردية.
  • معدات التحديد تحديد نوع المعدات والأدوات اللازمة لأداء وظيفة.
  • تثبيت--تثبيت البرامج, أجهزة, أسلاك, أو معدات تلبية المواصفات.
  • الترميز-يؤلف برامج الحاسوب فيما يتعلق بأغراض مختلفة.
  • مؤشرات تتبع رؤية عملية, المكالمات, أو إشارات أخرى للتأكد من عمل جهاز بشكل صحيح.
  • الدالة وعمليات معالجة إدارة الطرق أو الأجهزة.
  • القيام بالصيانة الصيانة التي روتينية على المنتجات وتحديد متى وهناك حاجة إلى أي نوع من صيانة.
  • استكشاف الأخطاء وإصلاحها-البت في أسباب الأخطاء التي هي قيد التشغيل واختيار ما يجب فعله حيال هذا.
  • إصلاح-إصلاح آلات أو تقنيات استغلال الموارد الأساسية.
  • مراقبة الجودة-تحليل أداء الامتحانات والتقييمات للعناصر, الحلول, أو إجراءات لقياس نوعية أو فعالية.
  • الحكمة واتخاذ القرارات التفكير حول الفوائد والمصاريف النسبية للتدابير الممكنة لإيجاد الأفضل مناسبة واحدة.
  • تحليل-البت في التعديلات الطريق في البيئة, إجراءات, فضلا عن مشاكل يمكن أن فوائد التأثير، وأي نوع من النظام يجب أن تعمل.
  • أساليب التقييم-تحديد نظم أو مؤشرات أداء النظام جنبا إلى جنب مع مقارنة بأهداف الجهاز, السليم أو الخطوات بحاجة إلى تعزيز وظيفة.
  • السيطرة على إدارة الوقت وقت أنيس الشخصية وغيرها’ الوقت.
  • الإشراف على تحديد الوفورات كيف بلا شك أن تنفق الأموال للحصول إكمال المهمة, ومسك الدفاتر لهذه التكاليف.
  • إدارة "مصادر المواد" المستقبلة واكتشاف نحو الاستخدام المثالي للمعدات, مرافق, والمكونات المطلوبة جدية للقيام ببعض العمل.
  • إدارة الموارد-تحفيز الموظفين, بناء, وتوجيه الأفراد كما أنها تعمل, إبراز أفضل الناس للمهمة الخاصة بك.
متطلبات التدريب شرط المعرفة
  • وصلة ’ درجة ثانية (أو مستوى 2-سنة مختلف)
  • دبلوم المدرسة الثانوية (أو جد أو المدارس الثانوية العليا معادلة المؤهلات)
  • على مدى 6 أشهر, حوالي وبما في ذلك 1 السنة
اشتراط مهارات قيادة الاحتلال
  • أتشييفيمينتسوراتيمبت – 89.76%
  • استمرار – 88.89%
  • مبادرة – 84.54%
  • القيادة – 80.00%
  • تقديم المساعدة – 89.72%
  • المشكلة بالنسبة للآخرين – 87.37%
  • التوجيه الثقافي – 82.83%
  • ضبط النفس – 83.99%
  • التأكيد على التسامح – 91.63%
  • براعة/المرونة – 85.89%
  • الاستقرار – 91.37%
  • الوعي بالجانب – 82.87%
  • الموثوقية – 91.99%
  • الحرية – 92.00%
  • التنمية – 86.75%
  • التفكير التحليلي – 84.04%

عن فريق التعاون

شاهد أيضاً

وكلاء المبيعات, توصيف الخدمات المالية / نموذج الالتزام ووظائفها

تعزيز الخدمات المالية, مثل على سبيل المثال الرهن العقاري, ليفي, وتوجيه الاستثمارات إلى المستهلكين للخدمات المصرفية …

اترك ردًا

لن يتم نشر عنوان البريد الإلكتروني الخاص بك. يتم وضع علامة الحقول المطلوبة *