الرئيسية / مكافحة الحرائق البلدية ومنع المشرفين الوصف الوظيفي / الأدوار والالتزام بقالب

مكافحة الحرائق البلدية ومنع المشرفين الوصف الوظيفي / الأدوار والالتزام بقالب

رصد رجال الإطفاء الذين إدارة وإطفاء حرائق المدينة, الضمانات المعيشية والمنزلية, والقيام بأعمال الإنقاذ.

الحاجة إلى مهارات الوظيفة
  • تخصيص رجال الإطفاء للمهن في الوجهات التي تنظم لإنجاز إنقاذ الناس وزيادة طلب وكلاء.
  • تقدم الشركات الطبية الأزمة كما هو مطلوب, وأداء لطيف لمهام حفظ زيادات كبيرة في القضايا.
  • مشكلة بناء, مدى، وتحديد طبيعة اللهب., الخطر المحيطة بالمنازل, وسمعة إمدادات المياه لتحديد مواصفات شركة أو أفراد الطاقم.
  • إرشاد وموظفي إدارة الإطفاء الروتينية في تخصيص الوظائف, بما في ذلك مواد خطرة نتيجة, فواتير الرعاية الصحية, إطفاء الحرائق, الوقاية من الحريق, والمواضيع ذات الصلة.
  • تقييم كفاءة موظفي الإطفاء المخصصة.
  • توجيه التدريب لرجال الإطفاء, تحديد المدربين للدورات التعليمية, وتزويد المهنيين استخدام القصص على رتبة والتدريب ووضع.
  • أن حسابات العمل يبين البقع استدعاء لهب, التدابير التي تم الحصول عليها, أنواع النيران ومشغلات المحتملة, تقديرات الدمار, والتصرفات في مأزق.
  • الحفاظ على معلومات وخرائط الطريق المتوقع.
  • المشاركة في دورات التعليم inservice البقاء أحدث في فهم احتياجات, المبادئ التوجيهية, المراسيم, والقيود.
  • تقييم أساليب محطة إطفاء لجعل الإدارة متأكد وأداء السياسات التي هي الإدارة.
  • رجال الإطفاء الفوري في الواجبات الحفاظ على وقف, ويشارك في هذه الواجبات.
  • يوصي بأنشطة الموظفين مرتبطة بفعالية, الإجراءات التأديبية, أوراق الشجر نقص, والقضايا.
  • مزامنة تداول منتجات العروض الوقاية من الحريق.
  • دراسة وفحص النار نظم الحماية الحالية والجديدة, أنظمة الكشف عن الموقد, والنار سلامة المنتجات للتأكد من أنها تعمل بشكل صحيح.
  • الوقاية من الحرائق والمجمرة القائمة وقراءة التعليمات البرمجية البيانات إلى المجتمعات المحلية ريسيدينتسا, الشركات, التركيب, المهندسين, والمطورين.
  • جمع والاحتفاظ بسجلات الموظفين, الحوادث المؤسفة, جير, ويوفر.
  • إجراء أعمال الصيانة البسيطة وتقدم الخدمات على معدات مكافحة الحرائق, بما في ذلك سيارات, وتنتج وتنشر مقترحات للتبديل, تغيير, وإصلاح المعدات.
  • استكشاف قوي لحالات الحرق الفكر, المخاطر, والإنذارات الزائفة وإرسال دراسات تبين النتائج.
  • الإشراف والمشاركة في خصائص’ فحص للتأكد من أنها في تقديمها مع المبادئ التوجيهية, المراسيم, قيود النار ذات الصلة, النظام الأساسي, والتوقعات.
  • وضع التدابير التصحيحية اللازمة لإحضار خصائص مع رموز النار السارية والقوانين ووقوف في الالتزام متابعة عمليات التفتيش لمعرفة إذا كانت الإجراءات التصالحية قد استهلكت.
  • المشاركة في توليد نصائح السلامة من الحرائق ونظم الإخلاء للمباني غير السكنية.
  • الدعوة إلى الهيئات التنظيمية المناسبة ممكن اللهب التغييرات القاعدة, إضافات.
  • تطوير أو نقد بناء خيارات خروج النار.
  • معلومات المسح والمشكلة للنار رمز انتهاكات تقع الإدلاء بالشهادة في المحكمة بشأن مخالفة عندما الأساسية.
  • إجراء التدريبات على إطفاء الحرائق لتقديم تقرير حول آثار مثل هذه التدريبات والركاب.
  • مبادرات ثيقة تماما إلى تزويد أصحاب المنازل إلى تقديم.
  • الإشراف على نظرة عامة على استراتيجيات خلق جديدة لجعل بعض التقيد استخدام القواعد الإدارية فيما يتعلق بإطلاق النار-السلامة العامة , المراسيم, والمبادئ التوجيهية.
  • البحوث وقيود سلامة الحريق قراءة لتحديد العلاجات لإصدار تصاريح العناية بالمكونات الخطرة أو القابلة للاشتعال.

ضرورة مطاردات الاحتلال
  • القراءة الفهم، معرفة إعداد المحتوى والجمل في ورقات العمل ذات الصلة.
  • نشط الاهتمام الكامل إمداد الاستماع إلى ما يقوله الآخرون, الحصول على الوقت والطاقة فهم التفاصيل يجري تصنيعها, يتساءل القضايا حسب الاقتضاء, بدلاً من أن يفتن في الحالات التي تكون غير سليمة.
  • الناطقة بالنشر بنجاح على الورق لا غير مناسب لمتطلبات السوق.
  • الدردشة-التحدث مع الآخرين لتبادل المعلومات بنجاح.
  • توظيف الرياضيات الرياضيات لحل المشاكل.
  • تقنيات استخدام العلوم والقواعد التكنولوجية لحل الصعوبات.
  • توظيف كريتيكالثينكينج المنطق والعقل على الاعتراف بالمواهب وعيوب طرق, نتائج أو حلول بديلة للمعضلات.
  • التعلم النشط-معرفة فوائد تفاصيل جديدة لكل من problemsolving القائمة والمقبلة واتخاذ القرارات.
  • تعلم أساليب تحديد واستخدام أساليب إينستروكتيونورتوتوريال وأساليب يليق بالمشكلة عندما فهم أو التدريب قضايا جديدة.
  • وظيفة التتبع مونيتورينجانديفالواتينج للشركات, أشخاص مختلفين, أو نفسك لإحداث تغييرات أو اتخاذ الخطوات التصحيحية.
  • أوثيرسا معرفة فطنة الاجتماعية ردود فعل لأنها تفعل لماذا يتصرفون واستيعاب.
  • إجراءات تعديل عنصر التحكم من ناحية أخرى’ التدابير.
  • الإقناع في إقناع الآخرين بتغيير العادات أو عقولهم.
  • التحكيم-جلب الآخرين جماعياً، والرغبة في التوفيق بين الفروق.
  • التدريس في إرشاد الآخرين كيف إلى اتخاذ إجراءات.
  • الشركة التوجه بنشاط في محاولة للتوصل إلى نهج لدعم الأشخاص.
  • المتقدمة "حل المشكلة"--تحديد المشاكل المعقدة وإعادة النظر في ربط الحقائق لبناء والنظر في إمكانيات وتنفيذ البدائل.
  • الأعمال البحثية، إذ تضع في اعتبارها احتياجات ومتطلبات الصنف لإنتاج تصميم.
  • هندسة تصميم التكنولوجيا لخدمة المستخدم، ووجود معدات أو احتياجات بناء.
  • معدات تحديد اختيار الأدوات والمعدات ’ نوع s حاجة جدية لأداء وظيفة.
  • بالتقسيط--تثبيت البرامج, أجهزة, الأسلاك, أو العتاد تلبية المواصفات.
  • الترميز-إنتاج برامج الكمبيوتر لأغراض مختلفة.
  • وظيفة تتبع مراقبة المكالمات, الأنصبة المقررة, أو دلائل أخرى للتأكد من أن جهاز يعمل بشكل مناسب.
  • أداء ومنع التعامل مع مهام العتاد أو نظم.
  • إنجاز صيانة روتينية تقديم الخدمات على أدوات وتحديد متى وأي نوع من صيانة ضروري.
  • استكشاف الأخطاء وإصلاحها-تحديد أسباب مشاكل التشغيل واختيار ما هو الاتجاه التوجه نحو هذا.
  • أساليب إصلاح إصلاح أو المنتجات استخدام المعدات المطلوبة.
  • الانتهاء من "تحليل مراقبة" جودة التجارب وتقييمات للعناصر, الحلول, عمليات القاضي ممتازة أو الكفاءة أو.
  • الحكمة و "صنع القرار"-التفكير بشأن الفوائد والرسوم النسبية للأنشطة الممكنة لاختيار واحد الذي أفضل مناسبة.
  • كيف يمكن تحديد نظم تحليل التغيرات في الغلاف الجوي, عمليات, والظروف قد تؤثر على النتائج، وكيف يجب تنفيذ نظام.
  • نظم التقييم-تحديد الإجراءات أو مؤشرات للأداء وكذلك وفقا لطموحات النظام اليمنى أو الإجراءات التي قد يلزم تحسين الكفاءة.
  • الوقت-إدارة-إدارة واحدة ’ s الخاصة المناسبة وكذلك الآخرين’ الفترة.
  • إدارة الادخار البت كيف سيتم بلا شك استخدام دولار أمريكي للحصول إكمال المهمة, ومسك الدفاتر لهذه الفواتير.
  • عمليات الحصول على "أصول المنتج" ومراقبة للاستخدام السليم للميزات, أجهزة, والإمدادات اللازمة للقيام بعمل محدد.
  • عمليات تستهدف "موظفي الموارد" الأشخاص نظراً لأنهم, بناء, وحفز تنفيذ, تحديد الأفراد الأكثر فعالية لهذه المهمة.
شرط التعليم الحاجة إلى الخبرة
  • مستوى المدارس الثانوية (أو جد أو وثيقة معادلة المدارس الثانوية العليا)
  • انضم ’ مرحلة ثانية (أو مستوى سنتين أخرى)
  • أكثر 6 السنوات, تصل إلى سبع سنوات وذلك,
الحاجة إلى مهارات قيادة الاحتلال
  • أتشييفيمينتوريفورت – 93.39%
  • استمرار – 93.32%
  • مبادرة – 94.69%
  • القيادة – 95.02%
  • تقديم المساعدة – 95.26%
  • هذه المسألة للآخرين – 93.56%
  • الاتجاه الاجتماعي – 90.73%
  • سيلفكونترول – 94.37%
  • عتبة الإجهاد – 93.49%
  • كوستوميزاتيونورفليكسيبيليتي – 93.75%
  • الجدارة بالثقة – 90.64%
  • التركيز على عمق – 93.99%
  • سلامة – 94.73%
  • الاستقلال – 91.04%
  • الإبداع – 92.18%
  • التفكير – 93.27%

عن فريق التعاون

شاهد أيضاً

وكلاء المبيعات, توصيف الخدمات المالية / نموذج الالتزام ووظائفها

تعزيز الخدمات المالية, مثل على سبيل المثال الرهن العقاري, ليفي, وتوجيه الاستثمارات إلى المستهلكين للخدمات المصرفية …

اترك ردًا

لن يتم نشر عنوان البريد الإلكتروني الخاص بك. يتم وضع علامة الحقول المطلوبة *