الرئيسية / وصف وظيفة مدرس مساعد / قالب المسؤولية والأدوار

وصف وظيفة مدرس مساعد / قالب المسؤولية والأدوار

إنجاز المهام التي يمكن البرنامج التعليمي في الحرف أو تزويد مقدمي الخدمات الفورية للوالدين أو الأفراد. جاهزة للمساعدة ولهذا السبب مدرب قد المسؤولية النهائية لتصميم وسن للخدمات والخطط التربوية.

تأهيل مهارات الوظيفة
  • تزويد التلاميذ بالآلام العاطفية والحقيقية, بما في ذلك التلاميذ غير الناطقة البريطانية أو تلك التي تستخدم سبيسيالنيدس بمساعدة إضافية.
  • الشباب المدرب ودليل لتعزيز مفاهيم التعلم يقدمها المدرسين وأيضا منفردة أو في المجتمعات المحلية التي صغيرة للمساعدة في مهام رئيسية منها.
  • الإشراف على الطلبة في الفصول الدراسية الكافيتريات وألمانية, أو نزهات في الميدان.
  • تنفيذ المبادئ التوجيهية للإدارة، والقواعد التي توجه الطلاب.
  • إشعار الأفراد’ الأداء, وتوثيق المعلومات المستخدمة لتقييم التقدم المحرز.
  • دراسة الالتزامات المعينة استخدام محاضرين الفصول الدراسية لتنظيم المحاولات التي كانت التعليمية.
  • إظهار ومراقبة المتعلمين داخل توظيف والانتباه للمنتجات واللوازم لمنع الأذى والصدمات النفسية.
  • الموضوع الموجودة للطلاب تحت الطريق وتقديم المشورة للمعلمين, تطبيق المحادثات, المناقشات, أو تقنيات رصد الأدوار.
  • تنظيم وتسمية المواد وإظهار عمل ليارنيرسي بطريقة الحق للقدرات الإدراكية ونطاقاتها الرؤية.
  • نوع, الوثيقة, وتكرار الموارد.
  • انتشر عناصر التدريب مثل الكتب وعلى سبيل المثال, المصنفات, أشكال, والأقلام للأفراد.
  • استخدام أجهزة كمبيوتر سطح المكتب, يدعم الأجهزة السمعية والبصرية, ويظهر أيضا منتجات ومكونات لتكملة أخرى.
  • حضور المؤتمرات الموظفين والدالة على اللجان, كما هو مطلوب.
  • إقامة معارض, يعرض لوحات النشرات, مواد الدرس, المعدات, والعروض.
  • ترتيب ورصد أخرى الاستجمام في الهواء الطلق، فضلا عن الألعاب للإعلان عن العقل, ريال مدريد, وإحراز تقدم في العلاقات بين الأشخاص.
  • صفح موارد التدريب لزيادة متانة بهم قيد الاستخدام المتكرر.
  • نشر الامتحانات والمهام المنزلية إذا ما أبرمت وجمع لهم.
  • تنفيذ الدورات العلاجية مثل على سبيل المثال تغيير أنماط السلوك والتطبيقات التقدم الفردي, تحت معلمي التعليم الخاص, علماء النفس, أو الكلام ’ الرقابة s – علماء اللغة.
  • تزويد الطلاب المعوقين بالمعينات, تكنولوجيا داعمة, وإرشادات الوصول إلى مرافق المراحيض على سبيل المثال.
  • مساعدة مدرب التعبئة والتفريغ.
  • النظر في فئة الحضور والاحتفاظ بملفات العمل.
  • إعداد مستوى والاختبارات, ونتائج التقدير والملف, استخدام البطانيات الحل أو وحدات المراقبة الكهربائية.
  • جعل آثار الدورة والاستراتيجيات في ضوء إخضاع المناطق ونشر الخطوط العريضة للأكاديميين لنقد.
  • الحفاظ على أجهزة الكمبيوتر المكتبية في المعامل والفصول الدراسية ومساعدة الطلاب على استخدام الأجهزة والتطبيقات باستخدام.
  • المشاركة في الحلقات الدراسية مدرس-الوصي فيما يتعلق بالتقدم إينديفيدوالسي أو مشاكل.
  • استراتيجية, جعل, ووضع يدعم التدريب المختلفة مثل المراجع على سبيل المثال, الرسوم البيانية, وخرائط.
  • الروتينية التي يتم القيام بها لتدريس هذه القدرات الحزّ, الألعاب الرياضية, والحرف اليدوية.
  • طلب التدريس يوفر والمواد.
  • جمع الدولارات من التلاميذ فيما يتعلق بالكلية- المهام ذات الصلة.
  • سواتل الاتصالات أرسلت بطريق الاختيار مراقبة الفصول الدراسية من يسكن أو حفظ البرامج.
  • تشغيل ومواصلة الحفاظ على المنتجات السمعية والبصرية التي.
  • دليل أمناء المكتبات في المكتبات المدرسية.

المهام الروتينية ضرورة
  • القراءة الفهم-المعرفة إعداد العبارات والأسطر في العمل ذات الصلة بالأوراق.
  • النشطة الاستماع-عرض كامل الوعي بما يؤكد أشخاص آخرين, الحصول على الوقت بالنسبة لك لتحقيق التفاصيل التي تبذل, يتساءل الأسئلة كمناسبة, ولا يوقف في الحالات التي تكون غير صحيحة.
  • إنشاء على الورق كما يتلاءم مع احتياجات السوق التحدث بنجاح.
  • الدردشة-الحديث-للآخرين لتبادل البيانات بشكل صحيح.
  • الحساب--تطبيق الرياضيات لحل المشاكل.
  • تقنيات استخدام البحوث والمبادئ التوجيهية التي تسيطر عليها لحل القضايا.
  • الحرجة-التفكير-استخدام العقل والمنطق على الفور بمواهب ومساوئ الاستنتاجات, بديل بدائل أو سبل للمعضلات.
  • التعلم النشط-فهم تشعبات التفاصيل التي جديدة بشأن كل حل المشكلة الحالية والمقبلة واتخاذ القرارات.
  • تعلم تقنيات اختيار واستخدام تقنيات الحق للحالة عند تدريس بنود جديدة أو إتقان ونهج التدريس/تعليمي.
  • تتبع-الرصد/تحديد الكفاءة لنفسك, مختلف الأفراد, أو شركات لإنشاء إدخال تحسينات أو النظر في اتخاذ إجراءات تصحيحية.
  • الاجتماعية بفطنة علم الآخرين’ ردود الفعل وفهم لماذا كانت الاستجابة كما يفعلون.
  • إجراءات ضبط البراعة فيما يتعلق بالخطوات أوثيرسي.
  • الإقناع في إقناع الآخرين بتغيير السلوك أو أفكارهم.
  • التفاوض-جلب الآخرين جماعياً، وفي محاولة للتوفيق بين الفروق.
  • التدريب-تدريب الآخرين كوميديا تجعل تحرك.
  • خدمة التوجه-إيجابيا تبحث عن طرق لدعم الناس.
  • متاعب معقدة تعقيداً التمييز بين Problemsolving واستعراض الوقائع المتصلة تطبيق الإجابات ودراسة وبناء الخيارات.
  • عمليات فحص تقييم متطلبات الحل ويريد لإنتاج تصميم.
  • تكنولوجيا التصميم-صنع أو إنشاء المنتجات والتكنولوجيات لخدمة احتياجات الشخص.
  • معدات التحديد تحديد نوع المعدات والأدوات اللازمة لتنفيذ مهنة.
  • إضافة تثبيت الأسلاك, نماذج, أدوات, أو برامج لتلبية عموما ميزات.
  • برمجة--إنشاء مجموعات الكمبيوتر فيما يتعلق بأغراض عديدة.
  • عمليات مراقبة الرصد المقابض, ميزات, أو أعراض مختلفة للتأكد معدات تعمل حاليا بشكل صحيح.
  • العمليات وعمليات معالجة التعامل مع البرامج أو المنتجات.
  • معدات صيانة أداء صيانة روتينية في العتاد وتحديد متى وأي نوع من الصيانة اللازمة.
  • استكشاف الأخطاء وإصلاحها-تحديد أسباب الأخطاء التي يتم أداء واختيار ما يجب فعله إزاء أي من ذلك.
  • إصلاح لإصلاح الآلات أو أساليب الاستفادة من المعدات المطلوبة.
  • اختبار الفحص-القيام "مراقبة الجودة" وعمليات التفتيش على المنتجات, الحلول, أو تقنيات لقياس نوعية أو فعالية.
  • الحكمة، وصنع القرار-مراعاة النظر في الفوائد والتكاليف المقارنة للأنشطة التي من المحتمل أن تختار واحدة من الأكثر ملاءمة.
  • ينبغي أن يعمل أي نوع من عملية اتخاذ قرار تحليل النظم والتحسينات الطريق في وظائف, الظروف, وأيضا يمكن أن تؤثر على الغلاف الجوي الفوائد.
  • تحليل النظم-التمييز بين الإجراءات أو مؤشرات للأداء جنبا إلى جنب مع وفقا لأهداف الجهاز السليم أو التدابير اللازمة جدية لزيادة الأداء.
  • وقت الإدارة-إدارة لحظة الآخرين فضلا عن أحد ’ s لحظة خاصة.
  • إدارة المال تحديد كيف سيتم بلا شك استخدام دولار أمريكي لإكمال المهمة, وفي حساب هذه الرسوم.
  • عمليات الحصول على "الأساليب الموضوعية" واكتشاف للاستخدام الصحيح للمرافق والعتاد, وكان عناصر مكونات حاجة للقيام بوظيفة محددة.
  • الإشراف على الموارد-الحصول على الموظفين, دفع, ومشيراً إلى الأفراد في حين أنها تعمل, تحديد الأشخاص الأفضل لتلك المهمة.
المؤهلات التدريبية الحاجة إلى الخبرة
  • بعض برامج الكلية
  • بكالوريوس في ’ درجة ثانية
  • لا شيء
متطلبات مهارات قيادة المهمة
  • سوكسيسانداتيمبت – 86.45%
  • استمرار – 94.02%
  • مبادرة – 94.43%
  • القيادة – 93.32%
  • التعاون – 92.84%
  • المشكلة بالنسبة للآخرين – 95.78%
  • المواءمة الثقافية – 92.58%
  • سيلفكونترول – 94.54%
  • التسامح الضغط – 94.04%
  • أدابتابيليتياندفليكسيبيليتي – 91.91%
  • الموثوقية – 95.08%
  • التركيز على عمق – 94.74%
  • الصدق – 95.19%
  • الحرية – 91.61%
  • التنمية – 93.11%
  • التفكير التحليلي – 90.73%

عن فريق التعاون

شاهد أيضاً

وكلاء المبيعات, توصيف الخدمات المالية / نموذج الالتزام ووظائفها

تعزيز الخدمات المالية, مثل على سبيل المثال الرهن العقاري, ليفي, وتوجيه الاستثمارات إلى المستهلكين للخدمات المصرفية …

اترك ردًا

لن يتم نشر عنوان البريد الإلكتروني الخاص بك. يتم وضع علامة الحقول المطلوبة *