Casa / Descripció de la feina docent coordinadors / Rols i deure Mostra

Descripció de la feina docent coordinadors / Rols i deure Mostra

Adquirir material tutorial, informació educativa de coordinar, i incloure tecnologies que és recent en particular camps ofereix entrenadors i educadors amb consells sobre la construcció de plans d'estudis i la realització de cursos. Inclou els propietaris de producte que són a classe i experts, i acadèmics professionals.

Títol habilitats de treball
  • Totes les altres o prendre part en els tallers, comitès, i conferències fets animar racional, socials, i el benestar real dels alumnes.
  • Realitzar i programa tutor paquets coaching i seminaris Torejant amb productes, materials de formació i noves tècniques de classe, i suports de formació.
  • Fomentar l'organització de programes nacionals i express i processos, utilització de materials i equips, i treballadors manant i gestió en l'avançament de curs.
  • Assessorar, aconseguir, o aprovar la compra de mitjans visuals, subministraments, dispositius, components de la instrucció pensat districte expectatives i desitjos instrucció estudiant.
  • Comprendre i aplicar les normes i reglaments i disposicions de les limitacions de l'escolarització de estat de panells de formació expressa.
  • Demanar consell a persones dels comitès instruccionals per adquirir coneixement de matèries i també per relacionar determinats temes components de currículum, persona erudit desitjos, i llocs de treball.
  • Coordinar la fabricació i distribució de materials d'estudis.
  • Estudi, elaborar recomanacions sobre estratègies educatives, plans d'estudis, i materials en matèria de programes de la Facultat, i avaluar.
  • Dels treballadors instructor recomanar alteracions que poden reforçar coneixements formació també per avaluar l'eficàcia veure treballar,.
  • Adquirir tutors i entrenadors ens recursos tutorials.
  • Preparar els costos, permeten propostes, i pla directrius i objectius o ajudar en la seva preparació.
  • Construir les enquestes, comprovacions, i procediments que mesuren la utilitat dels currículums i utilitzar aquests mètodes per determinar si les ambicions pla cada vegada més estan sent satisfetes.
  • Revisar el contingut dels programes que estan instruccional per assegurar que els estudiants són experimentades utilitzant dispositius i les operacions que poden no ser molt corrents.
  • Meta dels televidents, que són de la comunitat per explicar els objectius del sistema també per generar assistència.
  • Suggerir i instruir els alumnes.
  • Preparar o guies d'acord, instruccions, i estudis per districtes universitaris sobre Exprés d'acadèmic polítiques i pràctiques per a la circulació.
  • Adquirir presencials i a distància utilitzant vol les proves de cursos de formació i nivell d'habilitat analitza les explicacions.
  • Comprovar l'equip docent si reparacions s'espera per determinar, i aprovar reparacions que són vitals.
  • Coordinar les activitats dels empleats emprats en la catalogació i manteniment d'equips i components instrucció en laboratoris i biblioteques de programes.

Necessitat de les accions d'ocupació
  • Saber coneixements de lectura línies i composts oracions en el treball relacionats amb documents.
  • Actiu-escolta-oferint atenció tot el que altres persones actualment estan dient, prendre's temps per tu per entendre les coses que s'està creant, preguntes curioses com a adequada, i mai sufocant en moments que estan malament.
  • Parlant producció eficient escrites no tan inadequat a les necessitats de la multitud.
  • Comunicant-parlant-a altres a compartir informació de manera eficient.
  • Aritmètica-emprant aritmètica per resoldre problemes.
  • Ciència que utilitzen mètodes i directrius mèdics per resoldre problemes.
  • Crítica-pensament-emprant lògica i raonament per identificar els inconvenients i els avantatges de mètodes, conclusions o substitut solucions a les dificultats.
  • Actiu-coneixement i aprenentatge noves informacions ’ efectes s sobre cada problemsolving recent i futur i presa de decisions.
  • Aprendre enfocaments-seleccionar i aplicar les pràctiques educatives/ensenyament i mètodes pel problema quan estudiant o educar frescos punts.
  • MonitoringANDDiscovering comprovació de rendiment d'agències, altres persones, o tu mateix prendre mesures correctives o produir millores.
  • Social Perceptiveness-ser conscient de les tendències othersI per què van respondre perquè fer i saber.
  • Accions canviar destresa pel que fa a les activitats de othersI.
  • Vendre-mendicitat altres a millorar els seus pensaments o conducta.
  • Negociació-lliurament d'altres col·lectivament i tractant de reconciliar les diferències.
  • -Educar altres HOWTO prendre mesures.
  • L'empresa orientació-activament buscant maneres d'ajudar les persones.
  • Complexa problema-solució-distingint avançada qüestions i crítica detalls que està connectat a construir i valorar les possibilitats i aplicar Respostes.
  • Producte d'estudis d'anàlisi de negocis necessitats i requisits per fer un disseny.
  • Enginyeria disseny-creació o canviant productes i enginyeria per oferir desitjos de la persona.
  • Equip selecció-decidir el tipus d'equips i eines tenia una necessitat de realitzar una tasca.
  • Dispositius d'afegir instal lació, dispositius, cablejat, o programes per a satisfer les especificacions.
  • Programes informàtics de desenvolupament-escriptura per a aplicacions que els diversos.
  • Avaluacions de poms seguiment d'observació de les operacions, o signes signes addicionals de ben segur hi ha un aparell operen correctament.
  • Funcionament i Control-controlar les operacions d'eines o programes.
  • És necessari executar manteniment manteniment rutinari en equip i determinar quan i quin tipus de manteniment.
  • Resolució de problemes-decidir raons per problemes tècnics que estan funcionant i triar què fer sobre res d'això.
  • Dispositius de fixació-reparació o tècniques utilitzant els instruments essencials.
  • Control de qualitat recerca rendiment exàmens i proves de productes, empreses, o funcions de jutjar l'actuació o excel·lent.
  • Saviesa i beneficis Decision-Making-tenint en compte i les quotes comparatives de mesures que els futurs triar el que és millor adequat.
  • Anàlisi de sistemes-decidir com alteracions en l'entorn, operacions, i condicions afectaran beneficis i com una tècnica que operen.
  • Mètodes d'anàlisi-determinació de mètodes o indicacions d'actuació de sistema i d'acord amb els objectius del sistema, el comportament que cal millorar o corregir l'eficiència.
  • Gestió-manipulació de moment un ’ moment privat s amb l'època dels altres.
  • Gestió de recursos financers-determinar com ingressos es ser gastat per aconseguir la feina feta, i comptabilitat pel que fa a aquests imports.
  • Operacions d'adquisició d'actius de substància i l'observació per a la utilització adequada dels subministraments, Característiques, i mecanismes per al treball específic.
  • Gestió de recursos empleats-adquisició, inspirador, i dirigir persones mentre practiquen, distingir la gent amunt per a aquesta ocupació.
Titulació d'educació Titulació de coneixement
  • Màster ’ s-grau
  • Sobre 10 anys
Treball Control habilitats necessitat
  • AchievementsORWork – 94.74%
  • Tenacitat – 93.10%
  • Projecte – 94.01%
  • Gestió – 93.95%
  • Assistència – 94.68%
  • Preocupació pels altres – 94.63%
  • Direcció social – 94.60%
  • Auto-Control – 93.80%
  • Llindar de l'estrès – 94.59%
  • AdaptabilityANDVersatility – 94.61%
  • Fiabilitat – 94.37%
  • Se centren en els aspectes – 94.32%
  • Ètica – 94.33%
  • Independència – 93.30%
  • Invenció – 91.67%
  • Pensament analític – 90.13%

Grup de col·laboració

Comprovar també

Agents de vendes, Descripció serveis financers / Obligació Mostra i funcions

Promoure serveis financers, com per exemple la hipoteca, taxa, i orientació de les inversions als consumidors de la banca …

Deixi una contestació

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps marcats *