Casa / Descripció del treball mainaderes / Funcions i plantilla de rendició de comptes

Descripció del treball mainaderes / Funcions i plantilla de rendició de comptes

Tenir cura dels fills en les famílies personals i proporcionar ajuda i experiència en el compliment de nen ’ s emotiu, física, intel·lectual, i socials desitjos. Deures de vegades poden incloure sopar preparant i bugaderia, preparació i atenció de roba, empresa de gaudir d'activitats i visites, disciplina, emoció intel·ligent, activitats de terminologia, i transport.

Títol habilitats de treball
  • Executar els primers auxilis o reanimació cardiopulmonar (RCP) Quan s'espera.
  • Regulen els nens’ intervals de relaxació i son les agendes.
  • Reuneixi regularment amb els pares per anar amb nens’ rutines i progrés.
  • Permetre preparar i ajudar els aperitius i els aliments nutricionalment equilibrats per a nens.
  • Assessorar als nens de comportament segurs, per exemple buscant ajuda adults evitant contacte o gaudir fent servir objectes perillosos i quan travessant el carrer.
  • Organitzar i carryout edat apropiats recreació exterior, com jocs, Arts i oficis, esports, camina, i dates de joc.
  • Veure nens’ accions sobre les problemàtiques, considerar temporal, nens de transport al metge, o dispensar medicaments, com es va centrar, mantenir als joves’ benestar.
  • Disseny adequats hàbits culturals i promoure la qüestió perquè altres puguin augmentar progrés de interpersonals connexions i habilitats d'interacció.
  • Ajudar els pares implementar i construir programes de control per promoure desitjat comportament del nen.
  • Monitor d'ajuda o construir llar horari.
  • Gestionar i facilitar la recerca.
  • Determinar les tasques correctes i premiar comportaments enfocades a afavorir la millora de selfcontrol, confiança en si mateix, i la responsabilitat.
  • Nens de transport a les universitats, sortides que són socials, i sessions de salut.
  • Neteja i conducta responsabilitats relacionades-als nens: servei de neteja ’ cura s.
  • Instruir i orientar els joves en el progrés de tenir per exemple, adormit, i accions de bany, assegurança de salut i hàbits personalitzades.
  • Preservar els arxius de pagament de factures, temps de menjar, i gaudir.
  • Realitzar i entrenar apropiats època activitats, com per exemple panell gaudir, l'estudi, i artesania per fomentar el progrés racional de joves.
  • Eliminar i desenvolupar vora adequat i principis per produir una atmosfera protegida per als joves.

Necessitat d'activitats de treball
  • Lectura de comprensió-sabent apartats i paràgrafs escrits en la paperassa de l'obra que estan relacionats amb.
  • Escoltant a actiu el que altres persones diuen presentant atenció completa,, ús de temps d'entendre els detalls està creant, preguntes curioses com a correcte, i mai fascinant en moments que són un mal.
  • Creació en paper com corresponent a les necessitats dels espectadors conversant amb eficàcia,.
  • Xat-parlant amb altres esmentar les dades eficaçment.
  • -Ús de les matemàtiques aritmètica per solucionar problemes.
  • Utilitzant tecnologia mèdics normes i tècniques per resoldre dificultats.
  • Lògica emprant-pensament crític i pensament identificar les habilitats i debilitats d'idees, remeis alternatius o aproximacions als problemes.
  • Actiu-aprenentatge-comprendre els beneficis dels nous fets per tant més recent i futura resolució presa de decisions i.
  • Elecció d'estratègies d'aprenentatge i emprant educationANDtutorial enfocaments i tractaments d'acord amb la situació d'entrenament o quan el domini assumptes que són nous.
  • Seguiment-TrackingPEREvaluating l'eficàcia de les empreses, altres persones, o un mateix considerar mesures correctores o crear desenvolupaments.
  • Social Perceptiveness-ser conscient de tendències othersI i entendre per què reaccionen mentre que fan.
  • Canvia la coordinació d'accions en relació amb altres’ accions.
  • Eficaç vendre altres per modificar la conducta o el seus caps.
  • Negociació presa altres col·lectivament i tractant de reconciliar les variacions.
  • Formació-altres entrenadors exactament com per fer un moviment.
  • Servei d'orientació-positivament intentant trobar maneres d'activar les persones.
  • Avançat problema-solució-distingint dificultats complexes i detalls critiquing enllaçada aplicar opcions i examinar i desenvolupar alternatives.
  • Desitjos d'inspecció d'anàlisi de les operacions i mercaderies requisits per fer un disseny.
  • Enginyeria disseny-l'adaptació de productes o de decisions i tecnologia a les necessitats d'usuari de funció.
  • Engranatge identificació selecció eines i equips ’ seriosament necessita fer un treball de tipus s.
  • Entrega-instal·lant aplicacions, màquines, cablejat, o mecanismes per requisits generalment.
  • Codificació-composició programes informàtics en relació amb les funcions que són nombrosos.
  • Esferes de visionament de seguiment de les operacions, indicadors, o senyals addicionals per assegurar-se que hi ha un equip realitzar adequadament.
  • Funció i nansa-controlar les operacions de dispositius o programes.
  • Manteniment-executar manteniment rutinari en eines i decidir quan i quin tipus de manteniment serà necessari.
  • Depuració-identificar factors de darrere d'errors de funcionament i decidir què fer sobre qualsevol d'això.
  • Mecanismes de reparació-reparació o models utilitzant l'equipament necessari.
  • Control de qualitat recerca-fer investigacions i proves de productes, proveïdors, o tècniques de qualitat de jutge o l'eficiència.
  • Sentència i Decision-Making-pensant en els costos i els avantatges de mesures probables trobar aquell que millor és adequat.
  • Anàlisi de determinar quin tipus de programa ha de realitzar i les adaptacions de manera a les empreses, circumstàncies, i l'entorn pot afectar els resultats.
  • Mètodes d'anàlisi-determinació de mètodes o indicacions d'actuació de sistema, així com les accions tenia una necessitat per millorar o bé l'eficàcia, en relació amb els objectius de la màquina.
  • Temps-gestió-controlar altres’ temps juntament amb una ’ període personal s.
  • Administració de estalvi-determinar com ingressos es ser gastat per la tasca realitzada, i comptable d'aquests costos.
  • Supervisió de producte mètodes veient i arribar a l'ús adequat d'equipament, Característiques, i subministraments havia una necessitat de fer obra seleccionada.
  • Supervisió de personal recursos-adquisició, animant, i aspirant gent mentre que funcionen, determinació de la gent més eficaç per a la seva feina.
Requisit de formació Necessitat de coneixements
  • Grau de secundària (o GED o certificació d'equivalència de l'escola secundària)
  • Molts programes de l'escola
  • Sobre 1 Yr, als voltants de 24 mesos i incloent-hi,
Tasca autoritat habilitats requisit
  • AchievementOREffort – %
  • Tenacitat – %
  • Motivació – %
  • Control – %
  • Cooperació – %
  • Preocupació respecte a altres – %
  • Posicionament cultural – %
  • Auto-Control – %
  • Tolerància de pressió – %
  • Adaptabilitat/llibertat – %
  • Fiabilitat – %
  • Atenció a profunditat – %
  • Força – %
  • Llibertat – %
  • Innovació – %
  • Pensament – %

Grup de col·laboració

Comprovar també

Agents de vendes, Descripció serveis financers / Obligació Mostra i funcions

Promoure serveis financers, com per exemple la hipoteca, taxa, i orientació de les inversions als consumidors de la banca …

Deixi una contestació

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps marcats *