Casa / Escombraries i descripció del treball col leccionistes de Material reciclable / Rols i deure Mostra

Escombraries i descripció del treball col leccionistes de Material reciclable / Rols i deure Mostra

Acumular i llençar rebutja o productes reciclables de contenidors en camió. Pot aconseguir camió.

Necessitat d'habilitats de treball
  • Inspeccionar pastilles que són just abans del començament de rutes per fer segur que un problema de seguretat que s'està executant.
  • Vehicles de benzina o afegir altres líquids, inclusió de gas o líquid de frens.
  • Omplir històries equips deficient.
  • Pastilles de viatges, canals fundada posteriors, a través d'àrees d'empresa o industrial o passeigs o avingudes residencials.
  • Eines de treball que comprimeix compilat declivi.
  • Funció informatitzada o programat una mica productes elevació que eleven deixalleries i treure continguts en oportunitats en camió.
  • Pastilles de remuntar i merda a recollir per muntar al nivell col·lecció que serà el següent.
  • Comunicar-se amb dispatchers relativa a contratemps, llocs web perillosos, retards, mal funcionament de productes, o problemes de conservació diferents.
  • Examinar l'autopista o clima per determinar com canals va veure impactada.
  • Marcant olles de reciclatge o d'escombraries per compartir amb els compradors de dificultats tal com addició o l'excés de residus d'elements que no s'admeten.
  • Neteja del camions o Compactador cos després que s'han celebrat les avingudes.
  • Treure declivi o productes reciclables en llocs de disposició.
  • Varietat d'elements establir quant a reciclatge i posar recursos a butxaques recollida que van ser escollits.
  • Organitzar els horaris de recollida d'escombraries.
  • Donar cites sobre contractes de recollida d'escombraries.
  • Fer especials pastilles de recursos reciclables, tal com per exemple restes de menjar, equips rebutjats, utilitzat l'oli, o altres objectes elèctrics.

Qualificació de les accions de carrera
  • Lectura de comprensió-sabent paràgrafs i contingut preparat en la paperassa de treball que estan relacionats amb.
  • Actiu-escolta-per què altres persones dir presentant tota atenció,, utilitzant el temps de comprendre els detalls estan realitzant, preguntant-se preguntes com adequada, i no fascinant a instàncies que són inacceptables.
  • Editorial-conversant efectivament a escriure com d'acord amb els requisits de la multitud.
  • Parlant-parlant-a altres a compartir dades correctament.
  • Aritmètica-l'aplicació de la aritmètica per resoldre qüestions.
  • Utilitzant recerca controlat polítiques i tècniques per resoldre problemes.
  • Pensament-l'aplicació raó crítica i pensament reconèixer desavantatges i el talent de maneres, conclusions o solucions alternatives als problemes.
  • Actiu-aprenentatge-saber informació fresca ’ ramificacions s sobre decisions problemes actuals i futurs i.
  • L'elecció de mètodes d'aprenentatge i l'aplicació de tècniques d'entrenament/instrucció i tècniques per a la situació específica quan dominar o manant elements que són nous.
  • Comprovant-MonitoringANDEvaluating rendiment de les empreses, persones addicionals, o vostè mateix per crear canvis o prendre mesures correctores.
  • Perceptiveness-ser social no conscient de respostes othersA per què van respondre perquè fer i saber.
  • Modificadors de coordinació d'actuacions en matèria de mesures othersI.
  • Màrqueting-mendicitat altres per millorar la conducta o d'intel·lectuals.
  • Liquidació-proporcionar altres junts i volent conciliar les variacions.
  • Manant-formació altres HOWTO fan un moviment.
  • Servei d'orientació-activament buscant maneres ajudar persones.
  • Problema-solució-distingir complicats aspectes avançats i critiquing fets que s'associa aplicar-los alternatives i considerar i opcions de produir.
  • Operacions estudi-anàlisi necessitats i demandes de producte per produir un estil.
  • Disseny-tecnologia tecnologia a funcionar el consum i crear o tenir eines requereix.
  • Eines de selecció-decidir eines i equips ’ tipus s havia una necessitat de fer una tasca.
  • Instal·lant-instal·lant dispositius, productes, cables, o aplicacions per satisfer les especificacions.
  • Programes informàtics de codificació-editorial pel que fa a les funcions que els diversos.
  • Trucades de seguiment-veure operació, indicadors, o altres indicadors per assegurar-se que hi ha una màquina funcioni correctament.
  • Procediment i control de gestió d'operacions d'eines o programes.
  • Manteniment-fer manteniment rutinari en eines i decidir quan i quin tipus de manteniment es necessita.
  • Factors de resolució de problemes-decidir darrere corrent glitches i triar quina direcció prendre sobre aquest.
  • Restauració-reparació aparells o equips utilitzant els recursos necessaris.
  • Qualitat-Control recerca-executar les investigacions i les proves dels productes, empreses, o operacions de jutjar l'eficiència o excel·lent.
  • Saviesa i presa de decisions-tenint en compte avantatges i els preus relatius de comportament que és possibles escollir aquell que és el més apropiat.
  • Anàlisi-determinació de les modificacions de forma en l'atmosfera, empreses, i malalties poden afectar efectes i com ha de realitzar una tècnica.
  • Mesures d'anàlisi d'identificació de mètodes o senyals d'actuació i d'acord amb els objectius del sistema, corregir o les accions seriosament necessita reforçar l'actuació.
  • Temps de gestió-gestió de l'època dels altres i un ’ període propi s.
  • Supervisió d'estalvi-determinar com dòlars aviat s'invertirà que el treball ha acabat, i pel que fa a aquestes despeses vendes.
  • Operacions de fonts Materials visionament i trobar cap a l'ús adequat de les instal·lacions, eines, i operar productes necessaris seriosament fer especificats.
  • L'administració de personal recursos inspirador, adquisició, i assenyalant la gent mentre que operen, identificació de les millors persones per a la seva tasca.
Títol de formació Necessitat de coneixements
  • Diploma del batxillerat (o GED o certificat d'equivalència de l'escola superior)
  • Menys-que un grau superior escola
  • Sobre 6 setmanes, upto 1 any i incloent-hi
Tasca Control habilitats necessitat
  • Èxit/intent – 86.70%
  • Determinació – 93.65%
  • Iniciativa – 83.74%
  • Autoritat – 86.47%
  • Cooperació – 89.28%
  • Problema per als altres – 89.82%
  • Alineació cultural – 86.67%
  • Selfcontrol – 92.90%
  • Tolerància de pressió – 93.74%
  • AdaptabilityORFlexibility – 89.51%
  • Fiabilitat – 96.87%
  • Atenció a profunditat – 83.61%
  • Ètica – 91.28%
  • Llibertat – 91.99%
  • Creativitat – 88.34%
  • Pensament – 87.53%

Grup de col·laboració

Comprovar també

Agents de vendes, Descripció serveis financers / Obligació Mostra i funcions

Promoure serveis financers, com per exemple la hipoteca, taxa, i orientació de les inversions als consumidors de la banca …

Deixi una contestació

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps marcats *