Cartref / Adlyn bondio gweithredwyr peiriannau a disgrifiad swydd tendrau / Tasgau a templed ddyletswydd

Adlyn bondio gweithredwyr peiriannau a disgrifiad swydd tendrau / Tasgau a templed ddyletswydd

Rhedeg neu offer rhwymo defnyddio gludion hyd yn oed i wneud cynnyrch neu roi nwyddau ynglŷn â dreulio ychwanegol yn tueddu. Mae'r gweithdrefnau yn cynnwys ymuno yn rhad, ardaloedd tecstilau rwber a silicôn neu gyflenwadau gwahanol; neu ymuno â argaenau taflenni mewn pren haenog; gludo ddogfen.

Cymhwyster sgiliau gwaith
  • Dadansoddi a phenderfynu ar gwblhau cynnyrch neu gynhyrchion i gadarnhau cydymffurfiaeth â nodweddion, defnyddio mesur cynnyrch megis er enghraifft cofnodi camau, asesiadau, neu calipers.
  • Mae uned newid yn ffactorau yn ôl i pan gefais fel lled, darnau, ac ehangder lefelau a deunyddiau adlyn, sment, neu roedd angen gludiog.
  • Mae offer monitro gweithdrefnau dogfen neu ddatrys dilemâu ac i nodi yn methu.
  • Darllen gwaith prynu a gadw mewn cysylltiad â cyd weithwyr i ddarganfod gyfluniadau cyfarpar a chynhyrchion ac addasiadau a gofynion cynnyrch a'r cyflenwad.
  • Llwytho dyfeisiau gael epocsi, sment, neu ludyddion.
  • Cynnwys cymorth neu domen gan gynnwys cardstock, plastig, pren, neu rwber yn bwydo elfennau o atgyfnerthu neu gludo cynhyrchion.
  • Cadw cofnodion creu er enghraifft lefelau, meintiau, ac mae trwch o gynhyrchion a mireinio.
  • Trosi falfiau neu drosglwyddo, a dechrau handlenni cynhyrchion i fwydo, gyfaddef, cyflogi, neu drosglwyddo gludion a deunyddiau, a hefyd i newid dros dro, straen, a lleoliadau hyn o bryd.
  • Mae cynhyrchu archwiliad bod ymddygiad yn ymestyn ac yn creu newidiadau fel sy'n ofynnol i wneud yn siŵr bod cynhyrchion wedi'u cwblhau yn bodloni'r safonau a nodweddion.
  • Tynnu oddi ar addasu elfennau a'r offer angenrheidiol i ailgydio yn y gweithdrefnau arferol.
  • Mae ffurf a lleoliad adnoddau yn cael eu cofrestru i wneud yn siŵr yn union meddalwedd glud neu heat-sealing.
  • Profion hysbysiad, buarthau, a rheoli'r paneli i gaffael hyd yn oed y cyflymder o warchodwyr neu porthwyr, neu wybodaeth ynghylch amodau anawsterau ac offer.
  • Dileu a bentyrru eitemau neu gydrannau i'r casgliad .
  • Gwneud nwyddau rhwng gweithredu a lleoliadau storio, eitemau, ac adnoddau cludiant, gan ddefnyddio gerbydau na ffyrch codi.
  • Glân a chadw gynnal gludo ac atgyfnerthu offer, gan ddefnyddio lube, atebion, brwshys.
  • Adlyn i baratoi Mesur a'r cymysgedd cynhwysion.
  • Mae'r wasg pedalau i leihau'r sêl awgrymiadau o sylweddau ac electrodau cynhesrwydd hwnnw.

Swydd gweithgareddau cymhwyster
  • Darllen gwybodaeth-gwybodaeth barod paragraffau a llinellau mewn gwaith papur sy'n gysylltiedig â gwaith.
  • Egnïol-gwrando-i beth folks eraill fynnu sylw llawn cyflwyno,, cael amser i adnabod y pethau sy'n cael ei gynhyrchu, meddwl tybed cwestiynau fel sy'n briodol, yn hytrach nag amharu ar amser annerbyniol.
  • Siarad ysgrifennu effeithiol yn ysgrifenedig fel broffwydo eisiau i'r gynulleidfa.
  • Sgwrsio-siarad ag eraill i gyfleu data effeithiol.
  • Mathemateg-cyflogi rhifyddeg i ddatrys problemau.
  • Gan ddefnyddio ymchwil clinigol rheolau a thechnegau i ddatrys anawsterau.
  • Rhesymau i adnabod diffygion a sgiliau dulliau a rhesymeg gan ddefnyddio meddwl critigol, canfyddiadau neu opsiynau eraill yn lle i faterion.
  • Dealltwriaeth dysgu gweithredol effeithiau ffeithiau newydd ar gyfer dyfodol a diweddaraf datrys problemau a gwneud penderfyniadau.
  • Dysgu dulliau dewis a defnyddio strategaethau coachingORinstructional a dulliau priodol ar gyfer sefyllfa benodol wrth astudio neu addysgu materion ffres.
  • Gwirio-olrhain/darganfod perfformiad eich hun, fabanod gwahanol, neu mae corfforaethau yn ystyried camau adferol neu i wneud datblygiadau.
  • Gwybod craffter cymdeithasol eraill’ adweithiau a gwybodaeth wrth iddyn nhw wneud pam y byddant yn ymateb.
  • Newid rheolaeth gweithredoedd mewn perthynas ag eraill’ mesurau.
  • Salesmanship-perswadio eraill i newid ymddygiad neu eu meddyliau.
  • Negodi cymryd eraill ar y cyd ac yn ceisio cysoni amrywiadau.
  • Addysgu-hyfforddi eraill sut i symud.
  • Gwasanaethau cyfeiriadedd wrthi'n ceisio dod o hyd i ddulliau i alluogi folks.
  • Uwch broblem-datrys problemau-wahaniaethu cymhlethu problemau ac ymchwilio i gysylltu data i gynhyrchu ac archwilio dewisiadau a gweithredu dewisiadau eraill.
  • Gweithrediadau archwilio dadansoddiad manylebau ateb ac yn ei gwneud yn ofynnol i greu cynllun ar.
  • Mae technoleg dylunio-cynhyrchu neu cael offer a pheirianneg i ddarparu person yn gofyn am.
  • Offer benderfynu dewis offer a chyfarpar ’ s math sydd ei angen i wneud tasg o ddifrif.
  • Gosod-ychwanegu rhaglenni, peiriannau, ceblau, neu offer yn gyffredinol yn bodloni gofynion.
  • Rhaglenni cyfrifiadurol amgodio-cyfansoddi ynglŷn â nifer o swyddogaethau.
  • Dangosyddion monitro-gwylio, galwadau, neu mae ychwanegol yn arwydd fod yn siŵr ar hyn o bryd yw peiriant yn gweithio'n iawn.
  • Gweithrediadau a gweithrediadau atal dynodydd offer neu dechnegau.
  • Offer perfformio gwaith cynnal a chadw waith cynnal a chadw trefn ar offer a phenderfynu ar y pryd.
  • Datrys problemau-benderfynu ffactorau tu ôl i'r problemau sydd yn gweithio ac yn penderfynu pa gyfeiriad i fynd am unrhyw ran ohono.
  • Adfer-adfer dyfeisiau neu beiriannau gan ddefnyddio offerynnau sydd eu hangen.
  • Perfformio archwilio rheoli ansawdd archwiliadau ac ymchwiliadau o eitemau, gwasanaethau, neu weithrediadau i farnu rhagorol neu berfformiad.
  • Dyfarniad a penderfyniad-gwneud-ystyried cymharol y ffioedd a pethau gwych am ymddygiad posibl i ddewis yr un sy'n fwyaf addas.
  • Dadansoddiad-benderfynu sut y dylai'r broses weithredu a pa mor newidiadau mewn amodau, gweithrediadau, Bydd ynghyd ag amgylchoedd effaith canlyniadau.
  • Dadansoddi systemau nodi camau gweithredu neu arwyddion o berfformiad y system a'r camau sydd eu hangen i wella neu ymarferoldeb priodol, yn unol â nodau'r y ddyfais.
  • Amser-rheoli-rheoli hyn o bryd o eraill yn ogystal â achlysur preifat oneis.
  • Rheoli adnoddau ariannol-penderfynu sut mae'r arian yn mynd i gael ei wario i wneud y gwaith a gwblhawyd, a rhoi cyfrif am y costau hyn.
  • Rheoli adnoddau cynnwys arsylwi a canfyddiad y defnydd addas o amwynderau, gêr, a chyflenwadau sydd eu hangen i wneud swyddogaeth benodol.
  • Gweinyddu proses gaffael adnoddau personél, ysbrydoli, ac yn tynnu sylw folks oherwydd maent yn ei gyflawni, nodi'r bobl fwyaf effeithiol ar gyfer meddiannu.
Cymhwyster addysg Gofyniad gwybodaeth
  • Diploma Uwch ysgol (neu GED neu ardystio cywerthedd ysgol uwchradd)
  • Llai-nag ar lefel ysgol uwchradd
  • Nid oes yr un
Hanfodion sgiliau rheoli meddiannaeth
  • AchievementANDWork – 92.27%
  • Dycnwch – 92.11%
  • Fenter – 86.38%
  • Arweinyddiaeth – 79.95%
  • Cymorth – 91.65%
  • Poeni am eraill – 91.14%
  • Safle cymdeithasol – 85.68%
  • Hunan-reolaeth – 92.65%
  • Trothwy straen – 83.46%
  • VersatilityANDFreedom – 91.16%
  • Ymddiriedaeth – 88.56%
  • Sylw i ddyfnder – 94.90%
  • Uniondeb – 90.74%
  • Annibyniaeth – 91.05%
  • Dyrchafiad – 84.12%
  • Meddwl dadansoddol – 91.08%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *