Cartref / Mae technegwyr afioneg disgrifiad swydd / Tasgau a chyfrifoldeb templed

Mae technegwyr afioneg disgrifiad swydd / Tasgau a chyfrifoldeb templed

Defnyddio, Archwilio, atgyweirio, neu arholiad, addasu cynhyrchion afioneg, megis radar, stereo, mordwyo, a systemau rheoli bom yn airplanes neu lle ceir.

Gofyniad sgiliau gwaith
  • Rhoi ar waith ac yn rhedeg gwasanaeth tir a gwirio offer i berfformio arholiadau taith defnyddiol o systemau a oedd trydan a thrydanol.
  • Gwneud yn siŵr datrys problemau gyda dyfeisiau, foltmedrau, neu ffactorau, a oscilloscopes unedau.
  • Cadw dogfennau cadwraeth a gwaith trwsio.
  • Trefnu gynorthwyo gweithwyr cynnal a chadw eraill awyren, arbenigwyr, a pheirianwyr hefyd.
  • Darllen gwybodaeth prawf hedfan i ganfod anawsterau ymarferoldeb endemig a ddiffygion.
  • Defnyddio elfennau trydanol ac awtomataidd, cynulliadau, a dyfeisiau mewn awyren, Mae defnyddio offer cryfder dwylo offer, neu haearn haearnau.
  • Addasu, adfer, neu rhodder camweithio unedau neu gydrannau, gan ddefnyddio heyrn sodro sydd neu offer llaw.
  • Ymuno â ffactorau i ddyfeisiau megis er enghraifft stereo systemau, inverters dyfeisiau, a systemau awyrennau ail-lenwi, gan ddefnyddio haearn eu sodro ac offer llaw.
  • Adeiladu elfennau megis switshis, rheolaethau trydanol sy'n cymhwyso haearn sodro neu handtools.
  • Arholiad fel sy'n ofynnol a ffugio cymhorthion cydrannau.
  • Gosod cynllun o awyren dyfeisiau a dyfeisiau, cofnodion nesaf megis dyluniadau, cyfarwyddiadau, a diagramau gwifrau.
  • Adeiladu prototeipiau neu fodelau o draciau, dyfeisiau, a'r dulliau i'w defnyddio yn yr asesiad.
  • Yn gweithredu gyda chymorth cyfrifiadur creu a dylunio at ddibenion dylunio afioneg broses addasiadau.

Angenrheidrwydd gweithgareddau dasg
  • Darllen a deall-disgylion ysgrifennu ymadroddion a brawddegau mewn gwaith papur sy'n gysylltiedig â gwaith.
  • Egnïol-gwrando-cyflwyno ymwybyddiaeth gyflawn o beth mae pobl eraill yn ddweud ar hyn o bryd, cael amser i adnabod yr eitemau yn cael eu hadeiladu, pendroni materion yn gywir, yn hytrach na dorri ar draws ar sefyllfaoedd yn anghywir.
  • Creu-siarad llwyddiannus mewn ysgrifen fel hawl ar gyfer anghenion y farchnad.
  • Siarad-siarad gydag eraill i rannu data yn briodol.
  • Mathemateg-cyflogi rhifyddeg i ddatrys materion.
  • Gwyddoniaeth-cyflogi dulliau a pholisïau a reolir i ddatrys problemau.
  • Feddwl bod yn hanfodol gwneud cais rhesymeg a rheswm i gydnabod y manteision a gwendidau o ffyrdd, canfyddiadau neu opsiynau rhodder i helyntion.
  • Disgylion dysgu gweithgar oblygiadau manylion newydd ynghylch penderfyniadau datrys problemau diweddar ac sydd ar y gweill a.
  • Dysgu dulliau dethol a chymhwyso educationOReducational arferion a phrosesau iawn ar gyfer y sefyllfa pan fydd dysgu neu addysgu materion newydd.
  • MonitoringPERDetermining monitro effeithlonrwydd eich hun, unigolion ychwanegol, neu mae asiantaethau yn ystyried camau adferol neu i wneud gwelliannau.
  • Cymdeithasol craffter-ei adnabod fel y maent yn ei wneud pam maen nhw'n ymddwyn ac ymwybodol o dueddiadau rhai erailla.
  • Camau gweithredu ar newid medrusrwydd o ran eraill’ Camau.
  • Marchnata effeithiol eraill i newid eu meddyliau neu ymddygiad.
  • Trafod cymryd eraill gyda'i gilydd ac yn ceisio cysoni'r gwahaniaethau.
  • Hyfforddiant cyfarwyddo eraill sut i gymryd camau.
  • Cwmni cyfeiriadedd wrthi'n chwilio am strategaethau i gefnogi folks.
  • Mae helyntion cymhleth benderfynu datrys problemau cymhleth ac adolygu'r wybodaeth sy'n berthnasol i weithredu atebion ac i ystyried ac i ddatblygu opsiynau.
  • Mae eitem wrthi'n dadansoddi gwerthuso busnesau angen ac eisiau creu arddull.
  • Technoleg dylunio-adeilad neu alinio adnoddau a thechnoleg i gynnig anghenion defnyddwyr.
  • Roedd angen i gyflawni'r gwaith offer dethol-adnabod y math o offer a chyfarpar.
  • Ychwanegu installment dyfeisiau, cynhyrchion, ceblau, neu geisiadau er mwyn bodloni gofynion cyffredinol.
  • Rhaglenni cyfrifiadurol ysgrifennu codio ar gyfer nifer o swyddogaethau.
  • Geilw gweithrediadau monitro-gwylio nodweddion, neu arwyddion arwyddion eraill i wneud yn siŵr bod cyfarpar ar hyn o bryd yn gweithredu'n gywir.
  • Gweithdrefnau gweithredol a rheoli rheoli systemau neu gêr.
  • Wneud gwaith cynnal a chadw arferol gwasanaethu ar gêr a phenderfynu pryd a pa fath o cadw yn angenrheidiol.
  • Datrys problemau-benderfynu rhesymau am drafferthion sy'n rhedeg ac yn dewis beth i'w wneud am hyn.
  • Pennu-drwsio offer neu raglenni gan ddefnyddio'r dulliau y dymunir eu.
  • Cynnal gwerthusiad rheoli ansawdd arolygiadau ac arholiadau o eitemau, atebion, neu weithdrefnau i farnu rhagorol neu berfformiad.
  • Doethineb a penderfyniad-gwneud-ystyried y prisiau cymaradwy a'r manteision o ymddygiad sy'n debygol o ddewis yr un mwyaf addas.
  • Benderfynu ar ddadansoddi systemau gwelliannau ffordd yn y lleoliad, busnesau, yn ogystal ag anhwylderau gall canlyniadau dylanwad a pha fath o raglen dylai weithredu.
  • Gweithdrefnau gwerthuso-nodi systemau neu ddangosyddion perfformiad system a hefyd gywir neu ymddygiad sydd eu hangen i gynyddu ymarferoldeb, o'i gymharu â uchelgais o'r peiriant.
  • Rheoli rheoli amser un ’ s yr achlysur preifat yn ogystal ag eraill’ achlysur.
  • Rheoli arian-benderfynu sut y bydd a wariwyd o ddoleri i gaffael y dasg a gyflawnir, ac yn cadw cyfrifon ar gyfer ffioedd hyn.
  • Rheoli o gael adnoddau sylweddau a gweld ar gyfer y defnydd priodol o ddyfeisiau, amwynderau, a'r adnoddau sydd eu hangen o ddifrif i wneud swyddogaeth dan sylw.
  • Gweinyddu pwyntio gweithwyr adnoddau pobl wrth iddyn nhw, datblygu, ac yn ysbrydoli perfformio, benderfynu ar fabanod mwyaf effeithiol ar gyfer y swydd honno.
Gofyniad addysg Cymhwyster gwybodaeth
  • Gradd uwch ysgol (neu GED neu dystysgrif cywerthedd ysgol uwchradd)
  • Cyswllt ’ swm s (neu gyfnod dwy flynedd gwahanol)
  • Mwy na 2 blynyddoedd, hyd at a chan gynnwys nifer o flynyddoedd
Gofyniad sgiliau Gorchymyn meddiannaeth
  • AchievementsOREnergy – 95.67%
  • Dyfalbarhad – 93.53%
  • Fenter – 92.45%
  • Rheoli – 88.32%
  • Cydweithrediad – 93.85%
  • Pryder i eraill – 89.67%
  • Cyfeiriadedd diwylliannol – 84.14%
  • Selfcontrol – 90.93%
  • Goddefgarwch pwysau – 92.89%
  • VersatilityANDFlexibility – 95.41%
  • Ymddiriedaeth – 94.82%
  • Ymwybyddiaeth o fanylion – 96.59%
  • Dibynadwyedd – 93.11%
  • Annibyniaeth – 92.31%
  • Datblygu – 91.75%
  • Meddwl – 92.75%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *