Cartref / Mae'r disgrifiad swydd trwsio beic / Rolau a chyfrifoldeb templed

Mae'r disgrifiad swydd trwsio beic / Rolau a chyfrifoldeb templed

Adfer a beiciau gwasanaeth.

Swydd sgiliau hanfodol
  • Gosod ac addasu eitemau a cyflymder pethau.
  • Adeiladu beiciau modur sy'n newydd.
  • Gosod, atgyweirio, ac i gyfnewid cynnyrch neu er enghraifft goleuadau bar llywio, a chadeiryddion.
  • Fformat olwynion.
  • Cymhwyso handtools cyfnewid, a datgymalu Echelau i atgyweirio, newid rhannau diffygiol.
  • Ymddangosiad adnewyddu ardaloedd, gan ddefnyddio peiriannau llifanu rheolaidd.
  • Trwsio divots mewn tiwbiau wacáu, gwneud cais ardaloedd a chrafu'r.
  • Mae weldiad chwalu neu wedi eu difrodi fframiau ar y cyd, gwneud cais oxyacetylene fflachlampau a weldio rhodenni.
  • Fframiau beiciau paent, marcwyr dylai un corff arwain sy'n cyflogi neu brwsys.

Angen gweithgareddau Gyrfa
  • Darllen gwybodaeth-wybod paragraffau ac ymadroddion wedi'u creu mewn papurau gwaith sy'n gysylltiedig.
  • Gweithredol gwrando yn darparu ymwybyddiaeth cyfan o'r folks eraill yn ei ddweud, cael amser ac egni i adnabod y ffactorau sy'n cael ei gynhyrchu, materion fel addas yn gofyn, a mygu byth ar adegau amhriodol.
  • Cyhoeddi-gyfathrebu ysgrifenedig llwyddiannus i lawr fel hawl i eisiau i'r gwylwyr.
  • Sgwrsio-siarad ag eraill i gyfleu gwybodaeth yn effeithiol.
  • Mathemateg gan ddefnyddio rhifyddeg i ddatrys materion.
  • Gymhwyso technoleg clinigol egwyddorion a thechnegau i ddatrys problemau.
  • Rhesymeg gan ddefnyddio meddwl beirniadol a meddwl i adnabod gwendidau a chryfderau dulliau, casgliadau neu opsiynau rhodder i helyntion.
  • Gwybodaeth-dysgu gweithredol goblygiadau gwybodaeth newydd ynghylch bresennol ac sydd ar y gweill datrys problemau a gwneud penderfyniadau.
  • Dysgu dulliau-dewis a defnyddio teachingANDinstructional arferion a phrosesau iawn ar gyfer y broblem pan fydd dealltwriaeth neu addysgu pwyntiau sy'n ffres.
  • TrackingANDDiscovering wirio ymarferoldeb amdanoch eich hun, fabanod sy'n ychwanegol, neu mae cwmnïau yn ystyried camau adfer neu greu datblygiadau.
  • Gwybod craffter cymdeithasol eraill’ pam maent yn ymateb fel y maent yn ei wneud a disgylion adweithiau.
  • Newid deheurwydd weithredoedd yng nghyswllt camau othersI.
  • Salesmanship go iawn eraill i wella eu modd neu weithredoedd.
  • Negodi-eraill yn darparu ar y cyd a bod eisiau cysoni'r gwahaniaethau.
  • Cyfarwyddo-cyfarwyddo eraill sut yn union i wneud rhywbeth.
  • Cyfeiriadedd bendant sy'n chwilio am strategaethau i gynorthwyo folks â gwasanaethau.
  • Uwch helyntion datrys problemau-canfod gymhleth ac ymchwilio i wybodaeth sy'n gysylltiedig berthnasol opsiynau ac arfarnu ac i gynhyrchu posibiliadau.
  • Mae eitem dadansoddiad arolygu busnesau angen ac yn dymuno creu arddull.
  • Peirianneg dylunio sy'n creu neu newid cyfarpar a pheirianneg i ddarparu unigolyn eisiau.
  • Offer benderfynu dewis offer a chyfarpar ’ s math sydd ei angen i gyflawni'r gwaith o ddifrif.
  • Cynlluniau gosod sy'n ychwanegu, dyfeisiau, gwifrau, neu offer i fodloni pan gefais yn gyffredinol.
  • Rhaglenni cyfrifiadurol amgodio ysgrifenedig ynglŷn â dibenion gwahanol.
  • Gweithrediadau arsylwi olrhain gwahanol arwyddion, Llantarnam, neu nodweddion i sicrhau ddyfais yn gweithio'n iawn.
  • Gweithrediadau a swyddogaethau rheoli ymdrin â dulliau neu offer.
  • Wneud gwaith cynnal a chadw waith cynnal a chadw trefn ar ddyfeisiau a phenderfynu ar y pryd.
  • Datrys problemau-penderfynu ar ffactorau tu ôl gwallau sy'n rheoli ac yn dewis pa gyfeiriad i fynd ynghylch hyn.
  • Adfer-atgyweirio offer neu ddyfeisiau gan ddefnyddio offer y dymunir eu.
  • Dadansoddiad-weithredu rheoli ansawdd asesiadau ac arholiadau o eitemau, atebion, neu swyddogaethau i fesur ansawdd neu ymarferoldeb.
  • Barn a gwneud penderfyniadau i ystyried manteision a treuliau cyffredinol o ymddygiad sy'n debygol o ddod o hyd i'r un mwyaf addas.
  • Dadansoddiad-benderfynu pa fath o system y dylai weithredu ac addasu ffordd mewn gweithrediadau, anhwylderau, a hefyd efallai y bydd y lleoliad yn effeithio effeithiau.
  • Roedd angen i hybu effeithiolrwydd dulliau gwahaniaethu rhwng gwerthuso dulliau neu symptomau perfformiad system a hawl neu ymddygiad, unol ag uchelgais o'r peiriant.
  • Timemanagement trin un ’ s preifat hyn o bryd.
  • Goruchwyliaeth o arian-benderfynu sut cyn bo hir bydd defnyddio cronfeydd i gael gwaith a gyflawnwyd, ac yn cadw cyfrifon ar gyfer y mesurau hyn.
  • Gweithrediadau o asedau cynnwys weld, ac yn dod tuag at y gor-ddefnyddio priodol o gynhyrchion, cyfleusterau, a chyflenwadau sydd eu hangen i wneud swyddogaeth benodol.
  • Gweithrediadau o weithwyr adnoddau i greu, gwthio, ac arwain personau oherwydd maent yn gweithio, gwahaniaethu rhwng y bobl gorau ar gyfer yr yrfa.
Gofyniad hyfforddiant Cymhwyster gwybodaeth
  • Lefel uwch ysgol (neu GED neu dystysgrif cywerthedd ysgol uwchradd)
  • Llai-na gradd ysgol uwch
  • Rhai rhaglenni ysgol
  • Mwy na 1 flwyddyn, cymaint â 24 mis a gan gynnwys
Cymhwyster sgiliau rheoli meddiannaeth
  • AchievementsANDEffort – 77.87%
  • Dygnwch – 85.50%
  • Ymdrech – 89.71%
  • Awdurdod – 82.00%
  • Cydweithrediad – 88.20%
  • Broblem i eraill – 81.27%
  • Cyfeiriadedd diwylliannol – 87.97%
  • Selfcontrol – 85.61%
  • Trothwy straen – 82.34%
  • CustomizationANDFreedom – 91.71%
  • Dibynadwyedd – 88.42%
  • Rhoi sylw i fanylion – 93.41%
  • Dibynadwyedd – 96.56%
  • Rhyddid – 82.76%
  • Datblygu – 80.42%
  • Meddwl dadansoddol – 92.79%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *