Cartref / Technolegwyr cardiofasgwlaidd a thechnegwyr swydd ddisgrifiad / Tasgau a rhwymedigaeth sampl

Technolegwyr cardiofasgwlaidd a thechnegwyr swydd ddisgrifiad / Tasgau a rhwymedigaeth sampl

Mae goruchwylwyr rheng-flaen cynhyrchu a gweithredu gweithwyr disgrifiad swydd / Aseiniadau a sampl cyfrifoldeb

Ar unwaith yn rheoli a threfnu gweithgareddau hynny gweithwyr cynhyrchu a gweithredu, megis er enghraifft offer ym Mhrydain, drachywiredd gweithwyr, personél a gweithredwyr, assemblers, Adeiladodd, a gweithredwyr rhaglen a lle.

Hanfodion sgiliau Gyrfa
  • Gorfodi cyfreithiau diogelwch a glanweithdra.
  • Cynradd a chydlynu camau personél yn cael eu cyflogi o fewn rheolaeth neu weithgynhyrchu cynhyrchion, gan gynnwys arolygwyr a adeiladodd.
  • Astudio a gwerthuso agendâu cynhyrchu, cyflawni pryniannau, siartiau, ynghyd â cofnodion ac adroddiadau gwerthuso cyfraddau cynhyrchu diweddaraf a hefyd er mwyn canfod anghenion gweithgynhyrchu a chanlyniadau eraill.
  • Rhoi gyda rheolwyr gwahanol i gysoni swyddogaethau a chamau gweithredu o fewn neu rhwng adrannau.
  • Ymagwedd a nodi amserlenni gwaith, aseiniadau, a'r gyfres genhedlaeth i gyflawni targedau creu.
  • Archwilio gêr, cynhyrchion, neu gyflenwadau i ganfod ddiffygion neu ddiffygion.
  • Darganfod perfformio ac arsylwi nobiau, nodweddion, ac hefyd yn arwyddion eraill er mwyn sicrhau safonau cynhyrchu neu brosesu yn cydymffurfio â gweithwyr.
  • Rhoi gyda gweithwyr odano neu oruchwyliaeth i gael gwared ar faterion, cwynion, neu gyfyng-gyngor staff.
  • Dehongli nodweddion, llwybrau, ceisiadau Gyrfa, cwmni cynlluniau a phrosesau ar gyfer unigolion.
  • Cadw gwybodaeth busnesau, gan gynnwys ar hyn o bryd, creu, a chodi tâl ar ffeiliau, a pharatoi straeon rheoli cynhyrchu canlyniadau.
  • Rhoi cyngor neu weithredu mesurau i wella'r arferion gweithgynhyrchu, ymarferoldeb gêr, ansawdd y nwyddau, neu gynhyrchiant a hefyd i ysbrydoli personél.
  • Benderfynu ar safonau, nodau genhedlaeth, sefyllfa ariannol, a chostau, yn seiliedig ar fynediad toil a gêr, cynlluniau Gorfforaeth, a llwyth gwaith.
  • Deunyddiau archeb, darparu offer cydrannau, neu atgyweirio cwmnïau gwasanaethau.
  • Rhoi ar waith ac addasu peiriannau a dyfeisiau.
  • Ymddygiad personél a hyfforddiant mewn busnesau offer neu weithredu a thechnegau amddiffyn, neu ddynodi gweithwyr profiadol cyfarwyddiadau staff.
  • Cadw gwybodaeth staffA presenoldeb ac oriau gwaith.
  • Berfformio neu eiriolwr camau cyflogeion, megis er enghraifft hirings, asesiadau, ac yn cynnig.
  • Anghenion adnoddau a pan gefais Llafur a chynhyrchu gyfrifiadu, gwneud cais ychwanegion sy'n arferol.
  • Rhaglen a llunio gwasanaethau a gweithdrefnau genhedlaeth.

Gofyniad arferion gwaith
  • Brawddegau darllen a deall-gwybodaeth a chynnwys creu gwaith papur a gwaith sy'n gysylltiedig.
  • Gweithredol gwrando-i ddweud pa-pobl eraill sy'n cyflenwi sylw llawn, caffael amser ac egni i ddeall yr eitemau yn cael eu hadeiladu, gofyn am gwestiynau fel y bo'n briodol, ac nid mesmerizing ar achlysur annerbyniol.
  • Cyhoeddi nodi'n ysgrifenedig nid yn amhriodol ar gyfer gofynion y gwylwyr gyfathrebu llwyddiannus.
  • Siarad-sgwrsio ag eraill i sôn am wybodaeth yn ddidrafferth.
  • Gan ddefnyddio rhifyddeg rhifyddeg i ddatrys materion.
  • Polisïau technolegol gan ddefnyddio gwyddoniaeth a thechnegau i ddatrys problemau.
  • Feddwl bod yn hanfodol gwneud cais rhesymeg a rhesymu i adnabod gwendidau a chryfderau atebion bob yn ail, syniadau neu ddulliau i helyntion.
  • Disgylion ddysgu gweithredol goblygiadau gwybodaeth newydd ar gyfer pob diweddar a posibl datrys problemau a gwneud penderfyniadau.
  • Dysgu sy'n cyflogi dulliau a dewis educationPERinstructional technegau a phrosesau broffwydo y broblem pan meistroli neu addysgu eitemau ffres.
  • CheckingOREvaluating gwirio effeithlonrwydd personau ychwanegol, eich hun, Mae cwmnïau yn ystyried camau unioni neu i wneud newidiadau.
  • Ymwybodol fod craffter cymdeithasol o ymatebion othersI a gwybod fel y maent yn ei wneud pam maen nhw'n ymddwyn.
  • Camau addasu deheurwydd mewn perthynas ag ymddygiad othersI.
  • Cardota darbwyllo eraill i newid ymddygiad neu eu meddyliau.
  • Cyflafareddu cymryd eraill ar y cyd ac yn ceisio cysoni'r gwahaniaethau.
  • Annog hyfforddiant eraill sut i gymryd camau.
  • Cyfeiriadedd yn chwilio am ddulliau i gynorthwyo folks â gwasanaethau.
  • Cymhleth nodi datrys problemau yn cymhlethu materion ac ymchwilio i gysylltu data i adeiladu a gwerthuso dewisiadau ac opsiynau yn gymwys.
  • Dyheadau arolygu gwerthuso gweithrediadau a manylebau nwyddau i gynhyrchu arddull.
  • Peirianneg dylunio a thechnoleg i swyddogaeth unigolyn a creu neu newid gofynion dyfeisiau.
  • Gêr dethol-adnabod y math o offer a chyfarpar sydd ei angen i gyflawni'r dasg o ddifrif.
  • Gosod gosod dyfeisiau, dyfeisiau, gwifrau, neu gynlluniau i gyfarfod pan gefais.
  • Rhaglenni cyfrifiadurol cyfansoddi codio ar gyfer dibenion y mae nifer o.
  • Nodweddion gwylio olrhain gweithrediadau, Llantarnam, neu arwyddion eraill i sicrhau bod offer yn perfformio'n iawn.
  • Gweithrediadau a gweithrediadau rheoli dynodydd cynhyrchion neu systemau.
  • Gyflawni gwaith cynnal a chadw cynnal a chadw offer sy'n rheolaidd ar offer a phenderfynu pryd a pha fath o gynnal a chadw sydd ei angen.
  • Datrys problemau-canfod achosion o drafferthion sy'n gweithio ac yn ddewis sut i fynd ymlaen am y peth.
  • Dyfeisiau mending Mending neu ddulliau gan ddefnyddio dulliau sy'n hanfodol.
  • Rheoli ansawdd ymchwil-cynnal ymchwiliadau ac archwiliadau o eitemau, gwasanaethau, neu dechnegau i ymarferoldeb barnwr neu ansawdd.
  • Roedd doethineb a gwneud penderfyniadau ystyried budd-daliadau a threuliau cyffredinol mesurau sy'n debygol o ddewis y gorau yn addas ar gyfer un.
  • Dadansoddi benderfynu pa fath o ddull rhaid perfformio ac unig sut addasiadau mewn sefyllfaoedd, swyddogaethau, Gall ynghyd ag amgylchoedd effeithio ar ganlyniadau.
  • Dulliau gwerthuso benderfynu systemau neu symptomau o berfformiad ac yn unol â thargedau y ddyfais, Roedd hawl neu fesurau yr angen i wella effeithlonrwydd.
  • Rheoli rheoli amser un ’ s achlysur preifat ynghyd â hyn o bryd o eraill.
  • Gweinyddu arian-pennu sut doleri cyn bo hir bydd yn mynd i wneud y gwaith, a gwerthiant ar gyfer gwariannau hyn.
  • Rheoli ffynonellau deunyddiau profi a derbyn ar gyfer defnydd priodol a wneid o gyflenwadau, sefydliadau, ac roedd angen i wneud y gwaith dan sylw gan gêr.
  • Rheoli adnoddau-sefydlu gweithwyr, ysbrydoli, ac anelu at bersonau tra maent yn gweithio, brofir y bobl gorau ar gyfer meddiannaeth hwnnw.
Cymhwyster hyfforddi Angen gwybodaeth
  • Ysgol uwchradd uwch lefel (neu GED neu dystysgrif cywerthedd ysgol uwchradd uwch)
  • Baglor mewn ’ s gradd
  • Llawer o Gyfadran hyfforddiant
  • Mwy na 10 blynyddoedd
Tasg hanfodol sgiliau arweinyddiaeth
  • Cyflawniad/ymgais – 96.00%
  • Dyfalbarhad – 92.03%
  • Prosiect – 90.53%
  • Gorchymyn – 96.31%
  • Cymorth – 94.69%
  • Mae problem ynghylch eraill – 88.89%
  • Cyfeiriad cymdeithasol – 94.04%
  • Hunan-reolaeth – 87.91%
  • Goddefgarwch straen – 87.83%
  • VersatilityANDFlexibility – 91.90%
  • Ymddiriedaeth – 96.00%
  • Ymwybyddiaeth o ddyfnder – 95.63%
  • Cryfder – 93.36%
  • Rhyddid – 94.15%
  • Dyfais – 93.01%
  • Meddwl – 87.31%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *