Cartref / Drillers ddaear, Ac eithrio olew a nwy swydd ddisgrifiad / Swyddi a sampl cyfrifoldeb

Drillers ddaear, Ac eithrio olew a nwy swydd ddisgrifiad / Swyddi a sampl cyfrifoldeb

Gyflawni ymarferion amrywiol megis er enghraifft troi, droi, ac aer i ddŵr wyneb faucet is a meinweoedd halen, i gael gwared ar samplau prif ystod profion y ddaear neu chwilio maetholion, hefyd i helpu i ddefnyddio ffrwydron. Ffrwydron yn cael eu defnyddio gan y gallai. Ymgorffori byd a gweithwyr offer ddiflas llorweddol.

Angen sgiliau gwaith
  • Reoleiddio pwysau awyrgylch, cyfradd troi, a'r pwysau tuag i lawr, yn seiliedig ar y math o sment neu graig sy'n cael ei ddrilio.
  • Gadarnhau ddyfnder ac aliniadau o swyddi yn ddiflas.
  • Monitro dangosyddion gwirio, swyddogaethau archwilio a gwrando ar yr offer i asesu anhwylderau lleoli hefyd i benderfynu ar y gofyniad i addasu sy'n neu newid offer.
  • Yn dechrau, ymdrin â mynd fyny o beiriannau a gosod cefnogi pocedi, a rhoi'r gorau i ysmygu.
  • Dewis y dril addas ar gyfer y swydd honno, dechrau bod yn gyfarwydd â pridd neu broblemau cerrig.
  • Dolenni swyddogaeth i gryfhau cynhyrchion ac i sefyllfa a threfnu aquagym.
  • Dewis a gosod darnau ymarfer ac arfer cefnogi, ymgorffori rhodenni ddyfnderoedd bwlch yn gwella'r, a gweddnewid well o ddarnau yn ôl yr angen.
  • Dril neu draws tyllau mewn carreg ar gyfer angori uchel, neu wneud sylfaeni.
  • Berfformio peiriannau i fflysio sborion byd neu agoriadau ergyd a gronynnau ar wahân.
  • Arweinlyfr fforch neu wthio-ynghlwm cynhyrchion i'r cam, sefyllfa a chryfhau rigiau, ac ehangu derricks yn telescoping.
  • Berfformio cadw trefn a gwella'r ffocws ar beiriannau a chynhyrchion, megis er enghraifft cyfnewid darnau, well casglu darnau .
  • Mae tractorau yn gwthio adran, neu gerbyd dewis-gosod ar ymarferion ac o.
  • Adroddiad gwybodaeth daearegol a drilio dyrchafiad.
  • Offer o slotiau Eger yn mynd ar goll, gan ddefnyddio offer a dulliau mynediad.
  • Cynhyrchion lleoliad ac adeiladu, argoeli'n a chynhyrchion eraill, gan ddefnyddio dulliau ynni a rhoi.
  • Gwasanaethu i ffynhonnau, neu gil-dwrn pwmp neu ddŵr yn Llandrindod i oeri darnau dril ac i ddileu i gloddio.
  • Drilio rigiau ac hefyd offer eraill i arfer dda dŵr yn gweithredu, Eger, a chwilio am ffynhonnau neu ynghylch ddibenion asesiad ecolegol.
  • Gyflawni gwaith arholiadau i bennu effeithiolrwydd ddel.
  • Dogfen strwythurau daearegol a gafwyd yn ystod gweithredu.
  • Dynnu'n ôl cefnogi ymarfer o dyllau, a chael treialon sylfaenol.
  • Dynnu'n ôl argoeli'n i lansio ymgyrch baw o divots.
  • Lleoliad a defnyddio arall briodol gosodiadau, ynghyd â sgriniau, yn cefnogi, pympiau i gynhyrchu Llandrindod.
  • Dulliau ddel pwmpio gosodiad.
  • Sanitize, ailadeiladu ffynhonnau llygredig a dyfeisiau pwmpio dŵr, a glanhau a diheintio ffynhonnau newydd yn paratoi i gael eu defnyddio.
  • Asesu cleient rhagofynion a chyrchfannau arfaethedig ynglŷn â lleoli busnesau i ganfod costau, hefyd i ganfod dichonoldeb amcangyfrifon.
  • Gweler Siart digidol recordwyr a symud Mae buarthau Gwiriwch y dwr ddefnyddio i lanhau gweddillion o slotiau.
  • Offer i fynd.
  • Cynhyrchion craidd sy'n gwirio i ganfod cymeriad o haenau, neu gymryd cynnyrch i labordai ynghylch arholiadau.
  • Ffugio casinau.
  • Teclynnau codi swyddogaeth i godi polion llinell pŵer mewn lleoliad.

Cymhwyster arferion Gyrfa
  • Darllen gwybodaeth-darllen a deall ysgrifennu paragraffau a llinellau mewn papurau gwaith sy'n gysylltiedig.
  • Egnïol-gwrando-i eraill ddywed gyflwyno sylw cyfanswm,, cael amser i chi i ddirnad pethau yn cael eu cynhyrchu, pendroni ymholiadau yn gywir, ac nid ei lethu ar adegau amhriodol.
  • Creu ar bapur fel hawl i fodloni gofynion y gynulleidfa siarad effeithlon,.
  • Sgwrsio-siarad ag eraill i rannu gwybodaeth yn ddidrafferth.
  • Rhifyddeg cymhwyso mathemateg i ddatrys materion.
  • Gymhwyso technoleg technolegol egwyddorion a thechnegau i ddatrys materion.
  • Reswm gwneud cais meddwl beirniadol a meddwl i nodi cryfderau a gwendidau o ddewisiadau amgen yn lle, canfyddiadau neu ffyrdd o gyfyng-gyngor.
  • Egnïol-dysgu-deall gwybodaeth newydd ’ s oblygiadau ynghylch pob bresennol ac sydd ar y gweill datrys problemau a gwneud penderfyniadau.
  • Dysgu dulliau dethol a defnyddio strategaethau hyfforddi/cyfarwyddiadol a thriniaethau iawn ar gyfer cyfarwyddo sefyllfa neu pan fydd yn astudio ffactorau hynny yn ffres.
  • Effeithlonrwydd CheckingORDetermining olrhain gwahanol bobl, eich hun, neu fusnesau i greu gwelliannau neu gymryd camau cywirol.
  • Cymdeithasol craffter-yn ymwybodol o adweithiau othersI a gwybodaeth pam maent yn ymateb fel y maent yn ei wneud.
  • Camau addasu rheolaeth o ran eraill’ camau gweithredu.
  • Argyhoeddiadol salesmanship eraill i wella eu modd neu ymddygiad.
  • Cyfryngu-eraill yn darparu ar y cyd ac yn ceisio cysoni'r gwahaniaethau.
  • Addysgu addysgu Mae eraill HOWTO yn symud.
  • Cwmni cyfeiriadedd wrthi'n ceisio dod o hyd i strategaethau i helpu unigolion i.
  • Broblem-datrys problemau-canfod uwch uwch materion ac mae feirniadu data sy'n gysylltiedig â gweithredu'r rhwymedïau a i ddatblygu ac i ystyried yr opsiynau.
  • Mae angen gweithdrefnau archwilio dadansoddi cynnyrch ac mae ei gwneud yn ofynnol i wneud gosodiad.
  • Peirianneg dylunio adeilad neu sefydlu o ddyfeisiau a thechnoleg i gynorthwyo gofynion defnyddwyr.
  • Roedd angen i gyflawni'r swydd gêr dethol-adnabod y math o gyfarpar ac offer.
  • Ychwanegu gosod offer, dyfeisiau, gwifrau, neu raglenni i fodloni'r nodweddion.
  • Amgodio-cyfansoddi rhaglenni cyfrifiadurol ar gyfer nifer o geisiadau.
  • Nodweddion gwylio olrhain swyddogaeth, galwadau, neu symptomau gwahanol i sicrhau bod cyfarpar ar hyn o bryd yn gweithio'n briodol.
  • Gweithdrefn a swyddogaethau rheoli rheoli offer neu systemau.
  • Cynnal a chadw weithredu cynnal a chadw arferol ar ddyfeisiau a nodi pan fydd.
  • Datrys problemau-benderfynu rhesymau ar gyfer rheoli problemau a phenderfynu pa gyfeiriad i fynd am unrhyw ran ohono.
  • Atgyweirio drwsio peiriannau neu dechnegau gan ddefnyddio offer y dymunir eu.
  • Rheoli ansawdd dadansoddi-cwblhau profion ac arolygiadau o gynhyrchion, gwasanaethau, neu dechnegau i fesur rhagorol neu ymarferoldeb.
  • Doethineb a gwneud penderfyniadau gan gymryd i ystyriaeth y costau cymharol a'r manteision gweithgareddau sy'n debygol o ddod o hyd i fwyaf priodol un.
  • Dadansoddiad-penderfynu ar y ffordd newidiadau yn yr amgylchedd, swyddogaethau, a gall anhwylderau yn effeithio ar ganlyniadau a sut y dylid gweithredu techneg.
  • Dulliau dadansoddi wahaniaethu camau gweithredu neu arwyddion o berfformiad system ynghyd â gweithgareddau sydd eu hangen i wella neu ymarferoldeb cywir, o'i gymharu â nodau y system.
  • Amser-rheoli-rheoli amser eich hun o'r un.
  • Goruchwyliaeth o arian-benderfynu sut mae arian yn debygol o gael ei wario i gael y dasg a gwneud, a gwerthiant ar gyfer gwariannau hyn.
  • Rheoli o gael adnoddau cynnwys ac arsylwi ar gyfer defnydd addas o gynhyrchion, amwynderau, a'r cynhyrchion sydd eu hangen i wneud penodedig yn gweithredu.
  • Gweinyddu o annog gweithwyr adnoddau-adeilad, ac yn tynnu sylw unigolion fel y maent yn gweithredu, gwahaniaethu rhwng yr unigolion mwyaf effeithiol ar gyfer eich tasg.
Gofyniad hyfforddiant Angen gwybodaeth
  • Lefel uwch ysgol (neu GED neu dystysgrifau cywerthedd ysgol uwchradd uwch)
  • Llai-na lefel ysgol uwch
  • Dros 1 yr, hyd at 2 mlynedd ac yn cynnwys
Angen sgiliau arweinyddiaeth meddiannaeth
  • SuccessANDWork – 88.56%
  • Dycnwch – 87.41%
  • Prosiect – 93.13%
  • Rheoli – 88.47%
  • Cydweithrediad – 92.54%
  • Mater ynghylch pobl eraill – 81.64%
  • Lleoli diwylliannol – 78.70%
  • Hunan-reolaeth – 86.54%
  • Trothwy pwysau – 88.37%
  • VersatilityANDFreedom – 84.81%
  • Dibynadwyedd – 91.04%
  • Rhoi sylw i fanylion – 88.75%
  • Moeseg – 83.62%
  • Annibyniaeth – 85.38%
  • Creadigrwydd – 86.56%
  • Meddwl dadansoddol – 78.26%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *