Cartref / Mae technegwyr endosgopi disgrifiad swydd / Templed atebolrwydd a swyddogaethau

Mae technegwyr endosgopi disgrifiad swydd / Templed atebolrwydd a swyddogaethau

Gynnal disgyblaeth yn di-haint i gynnig help ynglŷn â meddygon a nyrsys yn ystod gweithdrefnau sy'n endosgopi. Paratoi a chynnal offer a chynnyrch yn parhau. Ceir mathau erbyn Mai.

Angen sgiliau gwaith
  • Glir, diheintio, neu addasu gwmpasau neu ddyfeisiau endosgopig eraill yn ôl manylebau ganolfan a chyngor cwmni.
  • Cadw stocrestrau o deunyddiau a dyfeisiau endosgopig.
  • Amddiffyn ei gyflawni ymchwiliadau i archwilio'r offer priodol yn gweithio'n.
  • Paratoi pecynnau neu ardaloedd yn ôl i dechneg endosgopig gofynion.
  • Gynnal neu drwsio'r arfau y mae endosgopig.
  • Dioddefwyr sefyllfa neu symud yn unol â chyfarwyddiadau gan weithwyr gofal iechyd.
  • Helpu meddygon neu nyrsys cofrestredig wrth gynnal y technegau.
  • Fod yn bresennol mewn swydd fywiogi'r neu gyfarwyddyd i gadarnhau gallu arbenigol sylfaenol.
  • Gael sbesimenau gan gleifion gan ddefnyddio gweithdrefnau nodweddiadol sy'n meddygol.
  • Gweithredu'r gwasanaethau mewn swydd i rannu gwybodaeth ynghylch dyfeisiau neu gynhyrchion.
  • Archwilio'r llenyddiaeth yw diweddaraf, siarad gyda adnabyddiaethau, neu gymryd rhan mewn cynadleddau neu fusnesau arbenigol i ddiweddaru arloesi mewn endosgopi.
  • Dyfeisiau lleoliad, megis pwysedd gwaed chyffiau, synwyryddion curiad y galon, rhannau serio Lifeblood trwyn, a monitro electrodau galon, ar unigolion i fonitro signalau critigol.

Tasg arferion cymhwyster
  • Darllen a deall-disgylion ysgrifennu ymadroddion a pharagraffau yn gweithio gwaith papur cysylltiedig.
  • Egnïol-gwrando-i beth folks eraill yn honni cyflwyno holl sylw,, cael amser ac egni i gydnabod y manylion yn cael ei gynhyrchu, gofyn cwestiynau fel delfrydol, a byth mesmerizing ar sefyllfaoedd yn annerbyniol.
  • Cyhoeddi nodi'n ysgrifenedig fel sy'n gweddu i anghenion y gynulleidfa a siarad effeithiol,.
  • Cyfathrebu-siarad gydag eraill i rannu gwybodaeth yn ddidrafferth.
  • Cymhwyso mathemateg Mathemateg i ddatrys materion.
  • Gan ddefnyddio ymchwil gwyddonol canllawiau ac atebion i ddatrys problemau.
  • Gan ddefnyddio Criticalthinking rheswm a rheswm cydnabod gwendidau a doniau atebion bob yn ail, syniadau neu ddulliau o gyfyng-gyngor.
  • Egnïol-dysgu-ond roeddent yn deall arwyddocâd y data yn ffres o ran penderfyniadau datrys problemau presennol ac yn y dyfodol a.
  • Mae dysgu gan ddefnyddio dulliau a dethol dulliau ac arferion addysgu/hyfforddi sy'n briodol ar gyfer cyfarwyddo'r broblem neu wrth ddeall pwyntiau ffres.
  • Monitro-monitro/archwilio ymarferoldeb amdanoch eich hun, personau sy'n ychwanegol, neu mae sefydliadau yn ystyried cymryd camau unioni neu i greu gwelliannau.
  • Cymdeithasol craffter-ei yn ymwybodol o eraill’ Pam maen nhw'n ymateb oherwydd maent yn ei wneud o ymatebion a'r wybodaeth.
  • Camau gweithredu ar newid medrusrwydd o ran eraill’ mesurau.
  • Berswadio darbwyllo eraill i newid eu meddyliau neu ymddygiad.
  • Cyfryngu-cael eraill gyda'i gilydd ac yn ceisio cysoni amrywiadau.
  • Cynorthwyo-hyfforddi eraill dim ond sut i wneud rhywbeth.
  • Mae gwasanaeth cyfeiriadedd-wrthi'n chwilio am ddulliau i alluogi unigolion.
  • Uwch benderfynu ar ddatrys problemau dyrys dilemâu a gwybodaeth am feirniadu sy'n berthnasol i adeiladu ac archwilio'r posibiliadau a dewisiadau yn gymwys.
  • Mae busnesau ymchwil-wrthi'n dadansoddi angen a eitem rhagofynion i greu cynllun.
  • Technolegau dylunio technoleg i wasanaethu defnyddwyr a newid offer neu wneud dyheadau.
  • Roedd offer dethol-adnabod y math o gyfarpar ac offer gan angen i gyflawni'r gwaith.
  • Gosod installment pecynnau, dyfeisiau, ceblau, neu gynhyrchion i gyfarfod gofynion.
  • Pecynnau cyfrifiadurol cyhoeddi codio ar gyfer dibenion yr amrywiol.
  • Gweithrediadau olrhain-arsylwi dangosyddion eraill, nobiau, neu asesiadau er mwyn sicrhau bod cyfarpar ar hyn o bryd yn perfformio'n iawn.
  • Swyddogaeth a gweithrediadau rheoli trin offer neu dechnegau.
  • Gyflawni gwaith cynnal a chadw waith cynnal a chadw trefn ar ddyfeisiau a penderfynu pryd a pha fath o wasanaethu yn angenrheidiol.
  • Datrys problemau-canfod rhesymau dros reoli camgymeriadau a dewis sut i fynd ymlaen am unrhyw ran ohono.
  • Adfer osod cynhyrchion neu ddulliau gan ddefnyddio'r adnoddau sydd eu hangen.
  • Rheoli ansawdd ymchwil-weithredu profion ac asesiadau o nwyddau, cwmnïau, neu swyddogaethau i werthuso rhagorol neu effeithlonrwydd.
  • Barn a gwneud penderfyniadau-ystyried y costau cymharol a manteision gweithgareddau sy'n debygol o ddewis yr un fwyaf priodol.
  • Dadansoddi systemau-pennu sut mae'n rhaid cyflawni dull a'r newidiadau ffordd mewn amgylchiadau, busnesau, ac hefyd yr awyrgylch effeithio ar effeithiau.
  • Gweithdrefnau gwerthuso-nodi systemau neu arwyddion o berfformiad y system a hefyd yn unol â thargedau y system, gywir neu y camau roedd angen i gryfhau effeithiolrwydd.
  • Rheoli rheoli amser un ’ s cyfnod preifat ynghyd ag eraill’ cyfnod.
  • Gweithrediadau o nodi arian a sut y defnyddir cronfeydd i wneud y gwaith, ac yn cadw cyfrifon ar gyfer y costau hyn.
  • Gweithrediadau gael adnoddau cynnwys a gwylio i gor-ddefnyddio briodol o offer, cyfleusterau, a deunyddiau sydd eu hangen i wneud dewis yn gweithredu.
  • Gweithrediadau o sefydlu gweithwyr adnoddau ysgogol, ac unigolion blaenllaw fel maen nhw'n gweithio, adnabod y bobl gorau ar gyfer eich swydd.
Gofyniad addysg Angen profiad
  • Ysgol uwchradd gradd (neu GED neu dystysgrif cywerthedd ysgol uwchradd uwch)
  • Rhai rhaglenni ysgol
  • Dros 1 flwyddyn, hyd at ychydig o flynyddoedd ac yn cynnwys,
Cymhwyster sgiliau gwaith awdurdod
  • AchievementsORAttempt – %
  • Penderfyniad – %
  • Fenter – %
  • Rheoli – %
  • Cydweithrediad – %
  • Mater i eraill – %
  • Lleoli diwylliannol – %
  • Hunan-reolaeth – %
  • Trothwy straen – %
  • CustomizationANDFreedom – %
  • Cysondeb – %
  • Ymwybyddiaeth o fanylion – %
  • Gonestrwydd – %
  • Rhyddid – %
  • Dyfais – %
  • Meddwl dadansoddol – %

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *