Cartref / Mae broceriaid ynni disgrifiad swydd / Sampl rhwymedigaeth a rolau

Mae broceriaid ynni disgrifiad swydd / Sampl rhwymedigaeth a rolau

Cynorthwywyr milfeddygol a disgrifiad swydd gofalwyr anifeiliaid labordy / Aseiniadau a sampl cyfrifoldeb

Cyflenwad, anifeiliaid dŵr yn ogystal ag anifeiliaid gwyllt eraill nonfarm am arwyddion o'r cyflwr, clefyd, neu anafiadau mewn anifeiliaid ysbytai a labordai a chlinigau. Gweithredu lleoliadau lân ac a diheintio cewyll, a defnydd labordy a gêr yn llawfeddygol. Gall gyflwyno'r drefn gofal ôl-lawdriniaeth, golygu bod cyffuriau ar lafar neu fater cyfredol, neu wneud enghreifftiau ynghylch gwerthuso labordy o dan gyfarwyddyd o dechnolegwyr clinigol neu broffesiynol neu technegwyr, ymchwilio i, neu weithwyr proffesiynol.

Angen sgiliau Gyrfa
  • Arsylwi bywyd gwyllt i ymdopi â llawdriniaeth a chynghori milfeddygon o symptomau neu unrhyw addasiadau annormal.
  • Glir, cadw, a defnydd cynhyrchion neu offer.
  • Corff lcd i fywyd gwyllt fel neu weinyddu cyffuriau a roddir gan ymchwilio i.
  • Rhoi argyfwng meddygol i anifeiliaid anwes sy'n sâl neu'n clwyfedig.
  • Glir a chynnal amwynderau ci pacio neu dadlwytho yn parhau, anifeiliaid a chadw lleoedd, asesiad neu ystafelloedd sy'n gweithio'n, neu doghouses.
  • Creaduriaid terfyn neu gario ystod triniaethau yn broffesiynol.
  • Cyflawni profion sy'n dadansoddi neu raglen profion clinigol, Er enghraifft, cael neu adeiladu xrays.
  • Llenwi presgripsiynau meddyginiaeth.
  • Gael unigolion labordy, fel corff er enghraifft, feces ynghylch sgrinio, neu wrin.
  • Archwilio creaduriaid i nodi newidiadau ymddygiad neu wyddonol arwyddion a allai awgrymu difrod neu haint.
  • Wrth archwilio anifeiliaid anwes i edrych am natur damweiniau neu afiechydon milfeddygon canllaw.
  • Gwneud dyfeisiau union a milfeddygon gwblhau elfennau neu offerynnau ystod triniaethau llawfeddygol.
  • Anifeiliaid anwes yn cael eu bwydo ar gyfer gan baratoi cyfarwyddiadau unigryw yn seiliedig ar, gan gynnwys deiet cyfeiriaduron neu ar adegau.
  • Mae grym anifeiliaid anwes neu eu darparu gyda'r cwmni.
  • Gan gyfeirio at atgynhyrchu data hanes, amseroedd bwyta'n, ymddangosiad, ymddygiad, neu hachau ci.
  • Hysbysu neu awgrymu cwsmeriaid ar ar ofal iechyd anifeiliaid maeth, neu faterion anawsterau ymddygiad.
  • Gweithredu gofal- rhwymedigaethau cysylltiedig, megis torri ewinedd animalsA neu lanhau a sgleinio dannedd.
  • Wneud ystafelloedd therapi neu arholiad gan eu stocio gyda chyflenwadau addas.
  • Yn rhoi cyngor am ewthanasia cyrff o ddisgresiwn neu fywyd gwyllt.
  • Cyflawni tasgau derbyniad Swyddfa, megis er enghraifft trefnu ymweliadau neu helpu cleientiaid.
  • Llwch, Dylai un corff arwain, neu nofio anifeiliaid anwes i reoleiddio bygiau.
  • Cyflawni tasgau gwerthiant, fel er enghraifft trethi, taliad cleientiaid ynghylch atebion, neu gadw rhestrau.
  • Gwerthu cynnyrch neu anifeiliaid anwes bwyd i gleientiaid.
  • Gweinyddu anesthetics yn ystod llawdriniaeth ac yn arsylwi ar y canlyniadau ar anifeiliaid.
  • Perfformio gavages, catheterizations, Mae dileu'r clust neu enemâu.
  • Ysgrifennu adolygiadau, cadw data astudiaeth, neu gyflawni dyletswyddau clerigol yn.
  • Bridegroom, toriad, neu dorri anifeiliaid’ haenau.

Meddiannaeth gweithgareddau hanfodol
  • Darllen a deall ac yn gwybod ysgrifennu brawddegau a brawddegau mewn papurau sy'n gysylltiedig â gwaith.
  • Gwrando gweithredol-i beth mae eraill yn ei ddweud yn cyflwyno sylw cyfanswm,, cymryd amser ac egni i yn deall y pwyntiau sy'n cael eu hadeiladu, meddwl tybed cwestiynau fel sy'n briodol, yn hytrach na dorri ar draws ar achosion sydd yn anghywir.
  • Ysgrifennu mewn ysgrifen fel broffwydo eisiau i'r gynulleidfa siarad effeithlon.
  • Sgwrsio-siarad ag eraill i sôn am wybodaeth effeithiol.
  • Cyflogi rhifyddeg mathemateg i ddatrys problemau.
  • Rheolau a reolir gymhwyso gwyddoniaeth a thechnegau i ddatrys problemau.
  • Rheswm gan ddefnyddio meddwl beirniadol a meddwl i nodi'r sgiliau a'r anfanteision atebion dewis, syniadau neu ddulliau o helyntion.
  • Gweithredol dysgu-deall gwybodaeth ffres ’ s manteision ynghylch dyfodol a'r presennol datrys problemau a gwneud penderfyniadau.
  • Dysgu sy'n cyflogi dulliau a dewis educationANDtutorial dulliau a thechnegau iawn ar gyfer cyfarwyddo broblem neu pan mae dealltwriaeth yn tynnu hynny yn newydd.
  • Effeithlonrwydd OverseeingANDDiscovering gwirio eich hun, unigolion eraill, neu mae asiantaethau gymryd camau adferol neu i wneud datblygiadau.
  • OthersI wybod craffter ymatebion cymdeithasol a dealltwriaeth oherwydd maent yn ei wneud pam y maent yn ymateb.
  • Addasu cydgysylltu camau gweithredu mewn perthynas â camau othersI.
  • Cardota salesmanship eraill i wella ymddygiad neu eu meddyliau.
  • Cyfryngu yn darparu eraill gyda'i gilydd a cheisio cysoni'r amrywiadau.
  • Addysgu yn addysgu eraill dim ond sut i symud.
  • Cwmni cyfeiriadedd gadarnhaol yn chwilio am ddulliau i alluogi personau.
  • Broblem-datrys problemau-canfod cymhleth uwch cyfyng-gyngor a gwybodaeth gysylltiedig yn ymchwilio i weithredu atebion ac archwilio ac i ddatblygu dewisiadau amgen.
  • Rhagofynion eitem gwerthuso arolygu busnesau a gofynion i wneud gosodiad.
  • Mae dyfeisiau newid dylunio technoleg neu wneud a pheirianneg i swyddogaeth unigol yn gofyn am.
  • Dulliau dethol-adnabod y math o gyfarpar ac offer sydd eu hangen i gyflawni'r swydd.
  • Gosod-ychwanegu rhaglenni, peiriannau, gwifrau, neu gêr i fodloni'r manylebau yn gyffredinol.
  • Rhaglenni cyfrifiadurol cyhoeddi codio ar gyfer ceisiadau gwahanol.
  • Asesiadau arsylwi monitro swyddogaeth, Llantarnam, neu mae arwyddion ychwanegol i sicrhau bod offer yn perfformio'n briodol.
  • Gweithdrefn a rheoli rheoli gweithrediadau o gynhyrchion neu ddulliau.
  • Bydd trefn weithredu cynnal a chadw offer gwasanaethu ar gêr a penderfynu pryd a pha fath o wasanaethu yn dod yn angenrheidiol.
  • Datrys problemau-canfod ffactorau tu ôl gweithredu gwallau a phenderfynu beth i'w wneud am y peth.
  • Modelau gan ddefnyddio yr adnoddau a ddymunir neu systemau Mending atgyweirio.
  • Rheoli ansawdd ymchwil-gwneud archwiliadau ac arolygiadau o nwyddau, darparwyr, neu brosesau i werthuso effeithlonrwydd neu ansawdd.
  • Dyfarniad a gwneud penderfyniadau-gan gymryd i ystyriaeth manteision a chostau cyffredinol o'r camau gweithredu sy'n debygol o ddod o hyd i un sy'n fwyaf addas.
  • Nodi systemau dadansoddi pa mor addasiadau yn y lleoliad, busnesau, ynghyd ag amodau y gall effeithio ar fudd-daliadau a pha fath o ddull rhaid i weithio.
  • Roedd angen i wella neu hawl ymarferoldeb dulliau gwerthuso-pennu gweithdrefnau neu arwyddion o berfformiad ynghyd â mesurau, o'i gymharu â uchelgeisiau y ddyfais.
  • Amser-rheoli-rheoli amser eich hun ac eraill’ yr achlysur o un.
  • Gweithrediadau o adnoddau ariannol-benderfynu sut incwm yn cael ei fuddsoddi i gaffael y dasg a gyflawnir, a chyfrifyddu ar gyfer gwariannau hyn.
  • Gweinyddu o gael deunyddiau yn golygu ac yn profi ar gyfer defnydd cywir a wneid o ddyfeisiau, cyfleusterau, ac angen cyflenwadau o ddifrif i wneud gwaith penodedig.
  • Rheoli folks anelu adnoddau Staff wrth iddyn nhw, sefydlu, ac yn ysgogi perfformio, benderfynu ar unigolion uchaf ar gyfer meddiannu.
Gofyniad addysg Cymhwyster gwybodaeth
  • Ysgol uwchradd uwch gradd (neu GED neu ardystio cywerthedd ysgol uwch)
  • Cyswllt ’ cam s (neu ychwanegol yr dwy radd)
  • Llawer o ddosbarthiadau ysgol
  • Nid oes yr un
Cymhwyster sgiliau gwaith awdurdod
  • Cyflawniadau/ynni – 90.13%
  • Dycnwch – 87.95%
  • Fenter – 93.22%
  • Gorchymyn – 85.40%
  • Cydweithrediad – 93.80%
  • Mater i bobl eraill – 94.49%
  • Safle cymdeithasol – 88.42%
  • Selfcontrol – %
  • Trothwy straen – 93.59%
  • CustomizationORFlexibility – 90.45%
  • Cysondeb – 93.98%
  • Rhoi sylw i fanylion – 94.76%
  • Uniondeb – 94.32%
  • Rhyddid – 86.13%
  • Datblygu – 85.83%
  • Meddwl dadansoddol – 83.80%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *