Cartref / Cynorthwywyr–Mae gweithwyr cynhyrchu disgrifiad swydd / Swyddi ac atebolrwydd templed

Cynorthwywyr–Mae gweithwyr cynhyrchu disgrifiad swydd / Swyddi ac atebolrwydd templed

Drwy gyflawni'r rhwymedigaethau sydd angen hyfedredd sy'n llai helpu gweithwyr greu. Mae'r dyletswyddau yn cynnwys dyfeisiau glanhau'r a gwaith maes, a meddu ar neu ddarparu dulliau neu gynhyrchion.

Hanfodion sgiliau Gyrfa
  • Defnyddio yn y broses allbwn peiriannau gwaith, neu helpu gweithredwyr cyfarpar.
  • Astudio eitemau i ddilysu cydymffurfiaeth â manylebau rhagorol.
  • Er mwyn sicrhau y gellir canfod ddiffygion darganfod busnesau nwyddau,, a darparwyr rhybuddio o unrhyw fethiannau.
  • Cario deunyddiau crai, llwytho nwyddau, gan ddefnyddio teclynnau codi neu gorfforol, a nwyddau gorffenedig.
  • Llwytho a gwerthu pethau.
  • Galluogi personél allbwn gan gyflawni'r tasgau o dalent llai, megis er enghraifft darparu neu gadw deunyddiau neu ddulliau, neu glanhau berfformio lleoliadau ac offer.
  • Dechrau modelau neu ddulliau i ddechrau gyda gweithdrefnau cynhyrchu.
  • Cynhyrchion sefyllfa mewn dyfeisiau neu ar swyddogaeth deunyddiau ar gyfer arolygu, rhedeg ymhellach, neu lapio.
  • Dileu, contraptions uned dyfeisiau.
  • Pecyn a chadw eitemau ac elfennau.
  • Offer newid cwblhau, recycleables, eitemau, neu ddyfeisiau rhwng agweddau ar storio o ffatrïoedd a warysau, byhand neu sy'n gwneud cais yn cael ei redeg godi'r tryciau cerbydau neu dwylo.
  • Cyfrif eitemau i'r casgliad i benderfynu os ateb ceisiadau yn llawn.
  • Dangos neu gydnabyddiaeth Mark ar elfennau.
  • Glanhau a IRO gêr.
  • Ffeil ffeithiau, hoffi profi cynhyrchion ’ s amrywiaeth, darlleniadau mesurydd, penodiadau ac achlysuron o gynhyrchu cynnyrch neu.
  • Cynnyrch annibynnol yn ôl pwysau, lefel, maint, neu strwythur y deunyddiau a ddefnyddir i'w gwneud yn.
  • Falfiau i reoleiddio symud ocsigen neu ddiodydd troi'n, i benderfynu ar offer, dechrau gwthio, neu i wrthdroi'r modelau.
  • Clymu cynhyrchion mewn cynlluniau o ran cludo neu fwy yn rhedeg, mynd ar drywydd dulliau sydd wedi'u cymeradwyo.
  • Arwydd cyd weithwyr i gyfarwyddo nwyddau i maneuver drwy gydol y broses allbwn.
  • Paratoi deunyddiau crai ar gyfer prosesu.
  • Mae darnau o'r erthyglau extruded pennu lefelau o eitemau, neu llwythi o canisters wedi'u llenwi i wneud siwr cydymffurfiaeth â gofynion.
  • Daw bêls o wrthrychau er enghraifft llinyn, ffabrig, a lace drwy olwynion a nodwyddau, ac o amgylch pils defnydd.
  • Siart darllen neu asesiadau, a data ddogfen wedi cyrraedd.
  • Cynhwysion cyfuniad unol â rhwymedïau neu driniaethau penodol.
  • Fel y gellid ei lanw potiau Mae pheipiau neu sefyllfa spouts storio biniau.
  • Plygwch eitemau a nwyddau cydrannau ystod rheolaeth.
  • Lân berfformio dyfeisiau, lleoedd, gêr, cerbydau, neu nwyddau.
  • Unclamp riliau cyfan o beiriannau eraill fabricating, dirwyn i ben, neu braiding, gan ddefnyddio teclynnau codi pwer.
  • Ymlaen o ymdoddi ddileu elfennau gan gynnwys cynhwysion barod i hopranau peiriant,.
  • Egwyl eitemau diffygiol ar gyfer ailbrosesu hyd.
  • Drawsnewid eitemau offer, gan ddefnyddio wrenches.
  • Fflachio is o nwyddau neu gyflenwadau.
  • Ymddygiad ychydig iawn o waith cynnal a chadw dyfeisiau, megis cyfnewid elfennau defnyddio neu sydd wedi torri.
  • Fe allwch slingiau, Rheolau, neu ceblau i wrthrychau fel plymwr er enghraifft, tiwbiau, neu bwndeli.

Hanfodion arferion Gyrfa
  • Paratôdd gwybodaeth-gwybodaeth darllen ymadroddion a pharagraffau yn y papurau sy'n gysylltiedig â gwaith.
  • Egnïol-gwrando-cyflwyno'r cyfan ganolbwyntio ar beth folks eraill yn honni, yn cael amser i chi adnabod y pwyntiau yn cael ei gynhyrchu, gofyn am gwestiynau yn gywir, a byth mesmerizing mewn sefyllfaoedd amhriodol.
  • Creu ar bapur nid yn amhriodol ar gyfer gofynion y gynulleidfa ryngweithio effeithlon,.
  • Sgwrsio-siarad ag eraill i sôn am wybodaeth yn effeithlon.
  • Mathemateg gan ddefnyddio rhifyddeg i ddatrys materion.
  • Dulliau ymchwil-cyflogi a pholisïau clinigol i ddatrys yr anawsterau.
  • Meddwl bod rheswm hanfodol gwneud cais a meddwl i nodi doniau ac anfanteision atebion bob yn ail, casgliadau neu ddulliau i broblemau.
  • Gwybodaeth ffres disgylion ddysgu gweithredol ’ s oblygiadau ynghylch penderfyniadau datrys problemau cyfredol a dyfodol a.
  • Dysgu gan ddefnyddio strategaethau a dewis coachingANDinstructional technegau a dulliau broffwydo y broblem pan fydd dealltwriaeth neu addysgu eitemau ffres.
  • OverseeingANDExamining olrhain ymarferoldeb cwmnïau, pobl eraill, neu eich hun ystyried camau adferol neu i wneud newidiadau.
  • Cymdeithasol craffter-ei yn ymwybodol o adweithiau rhai erailla pam maen nhw'n ymateb tra maent yn ei wneud a gwybodaeth.
  • Newid cydgysylltu camau gweithredu mewn perthynas ag eraill’ camau gweithredu.
  • Salesmanship effeithiol eraill i wella eu meddyliau neu arferion.
  • Drafodaeth yn darparu eraill gyda'i gilydd a cheisio cysoni'r amrywiadau.
  • Cynorthwyo-cyfarwyddo eraill dim ond sut i symud.
  • Gwasanaeth cyfeiriadedd-gadarnhaol yn ceisio dod o hyd i ddulliau i helpu unigolion i.
  • Broblem-datrys problemau-wahaniaethu cymhleth uwch helyntion ac ymchwilio cysylltiedig data i adeiladu a archwilio'r dewisiadau a rhoi atebion ar waith.
  • Mae gweithdrefnau ymchwil ystyried nwyddau angen ac eisiau cynhyrchu arddull.
  • Mae peirianneg dylunio technoleg i ddarparu offer cynhyrchu ac alinio neu unigol am.
  • Offer benderfynu dewis offer a chyfarpar ’ oedd math s angen i wneud y gwaith.
  • Gosod installment gwifrau, dyfeisiau, cynhyrchion, neu geisiadau i fodloni'r manylebau yn gyffredinol.
  • Codio sy'n cynhyrchu rhaglenni cyfrifiadurol ynghylch dibenion sy'n amrywiol.
  • Swyddogaeth gwylio olrhain dangosyddion ychwanegol, galwadau, neu asesiadau i sicrhau bod offer ar hyn o bryd yn gweithio'n iawn.
  • Swyddogaeth a'r gweithdrefnau rheoli rheoli offer neu dechnegau.
  • Chadw'r weithredu cynnal a chadw offer sy'n arferol ar gêr a phenderfynu pryd a pa fath o cadw yn angenrheidiol.
  • Datrys problemau-benderfynu ffactorau sydd wrth wraidd gweithrediad camgymeriadau a phenderfynu pa gyfeiriad i fynd am unrhyw ran ohono.
  • Adfer mending offer neu dechnegau gan ddefnyddio dulliau sy'n hanfodol.
  • Rheoli ansawdd dadansoddi-wneud profion ac arolygiadau o eitemau, darparwyr, neu weithdrefnau i fesur rhagorol neu berfformiad.
  • Barn a gwneud penderfyniadau-ystyried y ffioedd cyffredinol a'r manteision o gamau gweithredu y mae darpar i ddod o hyd i'r un sydd fwyaf priodol.
  • Dadansoddiad-benderfynu pa fath o broses y dylai weithio ac addasiadau ffordd mewn amodau, gweithdrefnau, Bydd effaith budd-daliadau ynghyd â yr amgylchedd.
  • Dulliau gwerthuso-nodi dulliau neu symptomau o berfformiad system ynghyd â unol ag uchelgais o'r peiriant cywir neu y mesurau sydd eu hangen i wella ymarferoldeb.
  • Amser rheoli rheoli oneis amser personol ac eraill hefyd’ cyfnod.
  • Rheoli adnoddau ariannol-nodi sut mae incwm yn debygol o gael ei wario i gael y dasg a gyflawnir, ac yn cadw cyfrifon ar gyfer y mesurau hyn.
  • Offer gweithrediadau darganfod adnoddau sylweddau a dod o hyd i i y defnydd priodol o gyfleusterau, a chynhyrchion cyflenwadau sydd eu hangen i wneud gwaith penodol.
  • Rheoli adnoddau-ysgogi Staff, sefydlu, a chyfarwyddo pobl wrth iddynt weithio, wahaniaethu rhwng y personau mwyaf effeithiol ar gyfer y swydd honno.
Cymhwyster addysg Gofyniad gwybodaeth
  • Lefel uwch ysgol (neu GED neu ddogfen cywerthedd ysgol uwchradd)
  • Llai nag ysgolion gradd uwch
  • Nid oes yr un
Angen sgiliau Gorchymyn gorchwyl
  • Llwyddiant/ymdrech – 86.45%
  • Dygnwch – 89.78%
  • Prosiect – 84.02%
  • Rheoli – 79.89%
  • Cymorth – 91.22%
  • Mater ynghylch pobl eraill – 89.37%
  • Safle cymdeithasol – 80.48%
  • Selfcontrol – 86.43%
  • Goddefgarwch straen – 89.19%
  • AdaptabilityORMobility – 85.65%
  • Sefydlogrwydd – 92.40%
  • Sylw i ddyfnder – 92.79%
  • Cryfder – 87.50%
  • Annibyniaeth – 85.89%
  • Creadigrwydd – 81.54%
  • Meddwl – 85.45%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *