Cartref / Mae technegwyr cyfarpar meddygol disgrifiad swydd / Templed rhwymedigaeth a swyddi

Mae technegwyr cyfarpar meddygol disgrifiad swydd / Templed rhwymedigaeth a swyddi

Ddatblygu , yn addas, cadw, neu drwsio'r cefnogol dyfeisiau meddygol, megis orthodonteg, orthoteg a dyfeisiau prosthetig, cymalau, Mae'r bwa yn cefnogi, ynghyd ag offer llawfeddygol a gofal iechyd arall.

Cymhwyster sgiliau gwaith
  • Addas ar gyfer dyfeisiau i ddioddefwyr a gwneud unrhyw newidiadau sydd eu hangen.
  • Gwneud cynhyrchion orthotig, gan ddefnyddio deunyddiau fel Pholycarbonad a chynhyrchion thermosetting, lledr ac aloeon metelig, a llaw neu gryfder offerynnau.
  • Archwilio meddyginiaethau neu nodweddion i benderfynu ar ffurf nwyddau neu system i ddod wedi'i gynllunio ynghyd â deunyddiau ac adnoddau a fydd yn angenrheidiol.
  • Trwsio, drawsnewid, neu faes ffyddlon y mae dyfeisiau meddygol, megis er enghraifft llawfeddygol yn helpu, fframiau, neu aelodau artiffisial, yn seiliedig ar nodweddion.
  • Dweud wrth bobl y defnydd o gyfarpar sy'n orthotig neu prosthetig.
  • Ystyried cleientiaid’ defnyddio cyfrannau physique neu goes yn ddyfais dylunio ar gyfer.
  • Adeiladu neu gael castiau neu argraffiadau o ffitrwydd patientsI i'w defnyddio fel torri a gweithgynhyrchu dyluniadau.
  • Blygu, Mae tecstilau ymddangosiad neu ddeunydd i addasu at rhagnodedig yn addasu o elfennau pensaernïol, a math.
  • Pocedi Pwnsh a faucet ynghylch rhybedion a phethau, weldiad, sicrhau ar y cyd i gynhyrchion ffurflen sy'n orthotig neu prosthetig.
  • Osod a nodi mesuriadau o elfennau, themâu sy'n cyflogi ac offer mesur cywir.
  • Gwirio teclynnau annog gofal iechyd ynghylch sefydlogrwydd biomechanical, neu safle addas, symud, gan ddefnyddio metr a gosodiadau cysoni.
  • Amddiffyn neu orsaf metel neu gystrawennau plastig neu unedau, gan ddefnyddio wei fel er enghraifft yn teimlo, lledr, rwber, rhad, neu fiberglass.
  • Coesau synthetig sglein, fframiau, neu helpu, gwneud cais buffing a malu olwynion.
  • Defnyddio mewn offer peiriannau cymorth neu adfer’ ffugio.
  • Cymysgu lliw i gyd-fynd â phobl lliwio croen, yn ôl fformwleiddiadau, ac yn defnyddio ryseitiau i gynhyrchion sy'n prosthetig neu orthotig.

Angenrheidrwydd gweithgareddau meddiannaeth
  • Roedd darllen a deall-disgylion cynnwys paragraffau a brawddegau mewn gwaith ffeiliau sy'n gysylltiedig â.
  • Ffocws cyfan Gweithredol roi gwrando ar yr hyn y mae pobl eraill yn ei ddweud ar hyn o bryd, yn cael amser i ddeall y manylion yn cael eu cynhyrchu, materion fel addas yn gofyn, a byth dorri ar draws ar sefyllfaoedd yn annerbyniol.
  • Llwyddiannus ysgrifenedig cynhyrchu-rhyngweithio i lawr nid yn amhriodol ar gyfer dymuniadau y gwylwyr.
  • Cyfathrebu-siarad gydag eraill i rannu gwybodaeth yn briodol.
  • Gan ddefnyddio mathemateg rhifyddeg i ddatrys materion.
  • Egwyddorion clinigol sy'n cyflogi Gwyddoniaeth a thechnegau i ddatrys anawsterau.
  • Rheswm gan ddefnyddio Criticalthinking a meddwl i adnabod diffygion a doniau atebion amgen, canlyniadau neu ddulliau i broblemau.
  • Gwybod dysgu gweithredol effeithiau ffres wybodaeth ynghylch pob diweddaraf posibl datrys gwneud penderfyniadau ac a.
  • Dysgu dulliau dewis a chymhwyso instructionPERtutorial Mae'r technegau a technegau priodol ar gyfer addysgu broblem neu wrth ddysgu eitemau sy'n ffres.
  • Monitoring-OverseeingPEREvaluating functionality of oneself, personau gwahanol, neu asiantaethau i greu datblygiadau neu i gymryd camau adferol.
  • Craffter fod yn anymwybodol o'r ymatebion rhai erailla fel y maent yn ei wneud pam iddynt ymateb cymdeithasol ac disgylion.
  • Camau gweithredu deheurwydd newid o ran ymddygiad othersI.
  • Argyhoeddi marchnata eraill i wella eu meddyliau neu ymddygiad.
  • Trafod cymryd eraill gyda'i gilydd ac yn ceisio cysoni amrywiadau.
  • Cyfarwyddo-hyfforddi eraill dim ond sut i gymryd camau.
  • Gwasanaeth cyfeiriadedd-gadarnhaol chwilio am ddulliau i helpu pobl.
  • Mae'r helyntion datrys problemau-canfod gymhlethu cymhleth a gwybodaeth am feirniadu sy'n gysylltiedig yn gweithredu camau unioni ac i adeiladu ac archwilio dewisiadau.
  • Mae angen gwneud dylunio gofynion wrthi'n dadansoddi ymchwil busnesau a eitem.
  • Technoleg dylunio addasu gêr neu wneud a thechnolegau i gynorthwyo dymuniadau unigol.
  • Gêr dethol-benderfynu pa fath o arfau ac offer sydd eu hangen o ddifrif i gyflawni'r swydd.
  • Installment-gosod ceblau, cynhyrchion, cynhyrchion, neu raglenni i fodloni'r manylebau.
  • Rhaglenni cyfrifiadurol ysgrifennu amgodio ar gyfer defnyddiau yn niferus.
  • Nobiau arsylwi olrhain gweithrediadau, dangosyddion, neu arwyddion gwahanol er mwyn sicrhau oes peiriant yn perfformio'n iawn.
  • Swyddogaeth a gweithrediadau atal rheoli rhaglenni neu offer.
  • Cynhaliaeth weithredu cynnal a chadw offer sy'n arferol ar ddyfeisiau a nodi pryd a pa fath o cadw yn angenrheidiol.
  • Datrys problemau-benderfynu achosion o gamgymeriadau'r byd yn gweithio a phenderfynu ar ba gyfeiriad i fynd ati.
  • Atgyweirio-osod dyfeisiau neu beiriannau gan ddefnyddio offer sydd eu hangen.
  • Perfformio dadansoddiad rheoli ansawdd archwiliadau ac ymchwiliadau o eitemau, darparwyr, neu swyddogaethau i werthuso effeithiolrwydd neu ardderchog.
  • Roedd doethineb a penderfyniad-gwneud-ystyried budd-daliadau a ffioedd cyffredinol o fesurau sydd yn debygol i ddewis y gorau yn addas ar gyfer un.
  • Dadansoddiad-benderfynu sut y dylid gweithredu techneg a sut addasiadau mewn anhwylderau, gweithdrefnau, Gall ynghyd ag awyrgylch ddylanwadu ar y canlyniadau.
  • Roedd dulliau dadansoddi-nodi gweithdrefnau neu dangosyddion perfformiad system ynghyd â unol â nodau'r system briodol neu weithredoedd yr angen i gynyddu effeithlonrwydd.
  • Amser-rheoli-rheoli hyn o bryd eu hunain o un.
  • Rheoli adnoddau ariannol-nodi sut y bydd buddsoddi cronfeydd i wedi gorffen y dasg y, a rhoi cyfrif am y costau hyn.
  • Gweithrediadau Adnoddau deunydd yn gweld ac yn cael defnydd cywir o offer gwasanaethau, cydrannau a deunyddiau sydd eu hangen o ddifrif i wneud dan sylw y mae yn gweithredu.
  • Goruchwyliaeth o weithwyr adnoddau-ysgogol, sefydlu, ac arwain unigolion oherwydd eu bod yn gweithredu, benderfynu ar y personau gorau ar gyfer y dasg.
Gofyniad addysg Gofyniad profiad
  • Cyswllt ’ s Diploma (neu Ddiploma dwy flynedd gwahanol)
  • Ysgol uwchradd uwch gradd (neu GED neu ddogfen cywerthedd ysgol uwchradd)
  • Baglor mewn ’ s-gradd
  • Mwy na 1 yr, cymaint â 24 mis a gan gynnwys,
Angen sgiliau arweinyddiaeth meddiannaeth
  • AchievementsANDAttempt – 90.56%
  • Dygnwch – 89.43%
  • Prosiect – 89.00%
  • Rheoli – 88.10%
  • Cymorth – 90.09%
  • Broblem i eraill – 90.11%
  • Cyfeiriadedd cymdeithasol – 91.53%
  • Selfcontrol – 89.49%
  • Trothwy straen – 89.33%
  • CustomizationORFlexibility – 89.51%
  • Amlac – 89.82%
  • Canolbwyntio ar ddyfnder – 90.32%
  • Cryfder – 90.26%
  • Rhyddid – 87.99%
  • Dyrchafiad – 90.16%
  • Meddwl – 90.45%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *