Cartref / Disgrifiad swydd nanis / Swyddogaethau ac atebolrwydd templed

Disgrifiad swydd nanis / Swyddogaethau ac atebolrwydd templed

Take care of children in personal families and provide help and expertise in fulfilling kid’s emotive, corfforol, deallusol, and societal desires. Duties can sometimes include dinner preparing and laundry, prep and clothing attention, company of enjoy activities and tours, discipline, intelligent excitement, terminology activities, and transport.

Cymhwyster sgiliau gwaith
  • Execute first aid or cardiopulmonary resuscitation (CPR) when expected.
  • Regulate kidsrelaxation intervals and sleep agendas.
  • Meet regularly with parents to go over kidsroutines and progress.
  • Enable prepare and assist snacks and nutritionally-balanced foods for children.
  • Advise children in safe behaviour, for example seeking adult assistance avoiding contact or enjoy using unsafe objects and when spanning the street.
  • Arrange and carryout age-appropriate outdoor recreation, such as games, arts and crafts, chwaraeon, walks, and play-dates.
  • See kidsactions regarding problems, consider temp, transportation children to physician, or dispense medications, as focused, to maintain youngsters’ iechyd da.
  • Design proper cultural habits and promote matter for others to increase progress of interpersonal connections and interaction skills.
  • Assist parents implement and to build up control programs to promote desired child behaviour.
  • Help monitor or build household timetable.
  • Manage and help with research.
  • Determine correct chores and reward focused behaviors to encourage improvement of selfcontrol, self-confidence, and responsibility.
  • Transport children to universities, outings that are social, and healthcare sessions.
  • Cleanup and conduct housekeeping responsibilities related-to children’s care.
  • Instruct and guide youngsters in the progress of for example having, slumbering, and bathroom actions, health insurance and personalized habits.
  • Preserve files of bill payment, food times, and enjoy.
  • Perform and train era-appropriate activities, such as for instance panel enjoy, astudio, and arts and crafts to encourage rational progress of youngsters.
  • Dileu a datblygu ffin addas ac egwyddorion i greu awyrgylch gwarchodedig ar gyfer pobl ifanc.

Angenrheidrwydd gweithgareddau gwaith
  • Paragraffau darllen a deall-wybod a pharagraffau ysgrifenedig gwaith papur a gwaith sy'n gysylltiedig.
  • Gweithredol gwrando-i ddweud pa bobl eraill gyflwyno sylw cyflawn,, gan ddefnyddio'r amser i ddeall y manylion yn cael eu creu, cwestiynau ymchwilgar yn gywir, a byth mesmerizing ar adegau hynny yn amhriodol.
  • Creu ar bapur fel sy'n gweddu i anghenion y gwylwyr a sgwrsio effeithlon,.
  • Sgwrsio-siarad ag eraill i sôn am ddata effeithiol.
  • Gan ddefnyddio mathemateg rhifyddeg i ddatrys materion.
  • Technology-Using medical regulations and techniques to solve difficulties.
  • Critical Thinking-Employing logic and thought to identify the skills and weaknesses of ideas, alternative remedies or approaches to troubles.
  • Active-Learning-Understanding the benefits of new facts for both latest and future problem-solving decision-making and.
  • Learning Strategies-Choosing and employing educationANDtutorial approaches and treatments befitting the situation coaching or when mastering issues that are new.
  • TrackingPEREvaluating monitro effeithiolrwydd cwmnïau, personau eraill, neu eich hun ystyried camau unioni neu greu datblygiadau.
  • Cymdeithasol craffter-yn ymwybodol o dueddiadau othersI a deall pam maen nhw'n ymateb tra maent yn ei wneud.
  • Newid cydgysylltu camau gweithredu mewn perthynas ag eraill’ camau gweithredu.
  • Salesmanship effeithiol eraill i newid ymddygiad neu eu pennau.
  • Negodi cymryd eraill gyda'i gilydd ac yn ceisio cysoni amrywiadau.
  • Hyfforddiant-hyfforddi eraill sut yn union i symud.
  • Gwasanaeth cyfeiriadedd-gadarnhaol yn ceisio dod o hyd i ffyrdd i alluogi pobl.
  • Mae'r broblem-datrys problemau-wahaniaethu uwch ag anawsterau cymhleth a manylion feirniadu sy'n gysylltiedig gweithredu opsiynau a archwilio ac i ddatblygu dewisiadau amgen.
  • Dyheadau arolygu dadansoddiad gweithrediadau a'r rhagofynion nwyddau i wneud gosodiad.
  • Peirianneg dylunio addasu cynhyrchion neu wneud a thechnoleg i anghenion defnyddiwr swyddogaeth.
  • Offer nodi dewis offer a chyfarpar ’ s math sydd ei angen o ddifrif i wneud gwaith.
  • Gosod installment ceisiadau, peiriannau, ceblau, neu ddyfeisiau yn gyffredinol yn bodloni gofynion.
  • Rhaglenni cyfrifiadurol amgodio-cyfansoddi ynghylch swyddogaethau niferus.
  • Gwylio olrhain gweithrediadau Llantarnam, dangosyddion, neu arwyddion ychwanegol i wneud yn siŵr bod offer yn perfformio'n briodol.
  • Swyddogaeth a gweithrediadau rheoli dynodydd dyfeisiau neu raglenni.
  • Cynnal a chadw weithredu cynnal a chadw rheolaidd ar offer a phenderfynu pryd a pa fath o gynnal a chadw yn dod yn angenrheidiol.
  • Datrys problemau-canfod ffactorau tu ôl i gamgymeriadau'r byd yn gweithredu a benderfynu beth i'w wneud ynghylch unrhyw ran ohono.
  • Atgyweirio mending dyfeisiau neu modelau gan ddefnyddio offer sydd ei angen.
  • Rheoli ansawdd ymchwil-gwneud ymchwiliadau a phrofi cynhyrchion, darparwyr, neu dechnegau i farnu ansawdd neu effeithlonrwydd.
  • Roedd y dyfarniad a penderfyniad-gwneud-meddwl am y costau a'r manteision tebygol o fesurau i ganfod yr un sydd orau yn addas ar gyfer.
  • Dadansoddiad-benderfynu pa fath o raglen rhaid perfformio ac addasiadau ffordd mewn busnesau, amgylchiadau, ac efallai y bydd y lleoliad yn effeithio ar ganlyniadau.
  • Roedd dulliau dadansoddi-pennu dulliau neu arwyddion o berfformiad system yn ogystal â gweithredoedd yr angen i wella neu hawl effeithiolrwydd, o'i gymharu â nodau y peiriant.
  • Rheoli rheoli amser eraill’ amser ynghyd ag un ’ cyfnod personol s.
  • Gweinyddu o arbedion-benderfynu sut y bydd incwm yn mynd i gael y dasg a gyflawnir, a rhoi cyfrif am y costau hyn.
  • Goruchwyliaeth o weld dulliau cynnyrch a mynd i'r defnydd addas o offer, nodweddion, ac yr oedd cyflenwadau angen i wneud y gwaith dan sylw.
  • Goruchwylio proses gaffael adnoddau personél, annog, ac anelu at fabanod tra maent yn gweithredu, benderfynu ar fabanod mwyaf effeithiol ar gyfer eich swydd.
Gofyniad hyfforddiant Angen gwybodaeth
  • Ysgol uwchradd gradd (neu GED neu ardystio cywerthedd ysgol uwchradd)
  • Llawer o rhaglenni ysgol
  • Dros 1 yr, o amgylch 24 mis a gan gynnwys,
Gorchwyl awdurdod sgiliau gofyniad
  • AchievementOREffort – %
  • Dycnwch – %
  • Cymhelliant – %
  • Rheoli – %
  • Cydweithrediad – %
  • Pryder ynglŷn ag eraill – %
  • Lleoli diwylliannol – %
  • Hunan-reolaeth – %
  • Goddefgarwch pwysau – %
  • Gallu i addasu/rhyddid – %
  • Ymddiriedaeth – %
  • Sylw i ddyfnder – %
  • Cryfder – %
  • Rhyddid – %
  • Arloesi – %
  • Meddwl – %

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *