Cartref / Mae'r disgrifiad swydd technolegwyr meddygol offthalmig / Swyddi ac atebolrwydd templed

Mae'r disgrifiad swydd technolegwyr meddygol offthalmig / Swyddi ac atebolrwydd templed

Cynorthwywyr adnoddau dynol, Ac eithrio gyflogres a disgrifiad swydd cadw amser / Swyddi a rhwymedigaeth sampl

Gwneud a chynnal gwybodaeth sy'n cael eu cyflogi. Dogfen wybodaeth o'r fath ag ar gyfer diwrnod enghraifft o, a mynd i'r afael â, maint refeniw rheolaidd o greu neu incwm, straeon goruchwylio a rheswm tu ôl terfynu. Gall baratoi astudiaethau ynghylch cofnodion cyflogaeth, cofnodion gyrfa ddogfen, neu gallwch chwilio am fanylion gwybodaeth a chyflenwi personél i bersonau trwyddedig.

Hanfodion sgiliau Gyrfa
  • Ddisgrifio gweithdrefnau staff busnes, Gwobrau, a thechnegau i gweithwyr cyflogedig neu ymgeiswyr Gyrfa.
  • Gwybodaeth ffeil i bob gweithiwr unigol, gan gynnwys data hyn fel cyfeiriadau, incwm rheolaidd, absenoldebau, faint o refeniw neu gynhyrchu, straeon goruchwylio ar ymarferoldeb, ac amserau a rhesymau da dros terfyniadau.
  • Ateb materion ynghylch aelodaeth, archwiliadau, cyflogau, manteision, a ffeithiau hanfodol eraill.
  • Dadansoddi ffeiliau staff i ateb pryderon a darparu gwybodaeth ar gyfer gweithrediadau staff.
  • Gronni gwybodaeth gweithwyr gweithwyr neu adrannau ychwanegol.
  • Gwneud a gwneud astudiaethau a phapurau ynghylch gweithgareddau personél.
  • Y weithdrefn, Gwnewch yn siŵr, a cadw yn cadw cofnodion sy'n gysylltiedig â gweithwyr, gan gynnwys cyflogaeth, llogi, addysg, cwynion, asesiadau effeithlonrwydd, categorïau, a dail personél o absenoldeb.
  • Gwerthuso gwaith apiau a dull o farnu rhinweddau neu gymwysterau o ymgeiswyr.
  • Chwilio am ffeiliau personél i gael data ar gyfer cymeradwyo unigolion gan gynnwys cwmnïau cyllid cwch a bureaus credyd.
  • Mae penodiad gyrfa ymgeiswyr yn archwilio'r ac i gaffael gwybodaeth defnyddio i sgrin ac asesu eu.
  • Ofyn am wybodaeth gan sefydliadau blaenorol, Heddlu, ynghyd â cyfeiriadau eraill i ddarganfod pobl’ derbynioldeb Gyrfa.
  • Cynghori pobl dasg o wadu neu eu bod yn derbyn Gyrfa.
  • Unigolion dethol Cynulliad gysylltu'r rhain â llogi personél ac anghenion penodol meddiannaeth.
  • Drefnu fewnol ac addysgu gweithgareddau y tu allan i.
  • Trefnu ar gyfer marchnata neu bostio o gyfleoedd gwaith a hysbysu'r personél cymwys o waith hygyrchedd.
  • Mae setliad Staffis a rhoi helpu mewn rhaglenni gwobrwyo staff sy'n darparu strategaethau.
  • Gwneud cardiau adnabod, tocynnau, a bathodynnau, a chyflawni'r eraill diogelwch-sy'n gysylltiedig o swyddi.
  • Gweinyddu a galluoedd staff a'r ymgeisydd sgôr, anian, a dyfeisiau gwerthuso sylw.

Angenrheidrwydd diddordebau Gyrfa
  • Darllen a deall-disgylion ysgrifennu llinellau a brawddegau mewn gwaith papur gwaith sy'n gysylltiedig.
  • Egnïol-gwrando-i ddweud pa folks eraill gynnig sylw llawn, ar ôl amser ac egni i ddeall y ffactorau sy'n cael ei gynhyrchu, pendroni materion fel priodol, a byth dorri ar draws ar achosion yn amhriodol.
  • Cyhoeddi-yn ysgrifennu fel broffwydo y am y gwylwyr sy'n siarad yn effeithlon,.
  • Cyfathrebu-sgwrsio gydag eraill i rannu gwybodaeth yn briodol.
  • Mathemateg-cyflogi rhifyddeg i ddatrys problemau.
  • Polisïau clinigol sy'n cyflogi Gwyddoniaeth a thechnegau i ddatrys materion.
  • Meddwl yn feirniadol-gwneud cais rhesymu a meddwl i adnabod anfanteision a manteision atebion rhodder, canlyniadau neu ddulliau i faterion.
  • Gweithredol dysgu-gwybod arwyddocâd gwybodaeth newydd ynghylch penderfyniadau datrys problemau diweddar a posibl a.
  • Dysgu ddewis technegau a dechrau educationPERinstructional arferion a'r dulliau sy'n gweddu i'r sefyllfa benodol wrth ddeall neu addysgu materion sy'n newydd.
  • TrackingANDDiscovering olrhain effeithiolrwydd personau eraill, eich hun, neu mae busnesau yn cymryd camau cywiro neu i wneud gwelliannau.
  • Cymdeithasol craffter-ei ymwybodol o eraill’ ymatebion pam y maent yn ymateb fel y maent yn ei wneud a gwybod.
  • Addasu cydgysylltu camau gweithredu o ran eraill’ ymddygiad.
  • Argyhoeddi marchnata eraill i newid eu meddyliau neu ymddygiad.
  • Setliad-darparu eraill gyda'i gilydd ac yn ceisio cysoni amrywiadau.
  • Addysgu sy'n addysgu eraill sut yn union i wneud rhywbeth.
  • Cwmni cyfeiriadedd bendant yn chwilio am ddulliau i alluogi pobl.
  • Uwch wahaniaethu datrys problemau ag anawsterau cymhleth ac adolygu data cysylltiedig yn gymwys atebion ac ystyried a llunio dewisiadau.
  • Wrthi'n dadansoddi gwerthuso busnesau eisiau a manylebau nwyddau i gynhyrchu cynllun.
  • Technoleg dylunio-adeilad neu cael offer a thechnoleg i ddarparu dymuniadau'r defnyddiwr.
  • Gêr dethol-benderfynu ar y math o gyfarpar ac offer sydd eu hangen i gyflawni'r gwaith.
  • Ychwanegu installment cynhyrchion, peiriannau, gwifrau, neu cynlluniau i gyflawni manylebau.
  • Rhaglennu i greu pecynnau cyfrifiadurol am resymau sydd sawl.
  • Gweithrediadau gwylio monitro symptomau gwahanol, nobiau, neu dangosyddion er mwyn sicrhau bod cyfarpar yn gweithredu'n effeithiol.
  • Gweithrediadau a swyddogaethau rheoli ymdrin â dyfeisiau neu ddyfeisiau.
  • Gyflawni gwaith cynnal a chadw arferol cynnal a chadw offer ar offer a phenderfynu pryd a pa fath o waith cynnal a chadw yn angenrheidiol.
  • Datrys problemau-penderfynu ar resymau dros reoli gamgymeriadau'r byd a dewis pa gyfeiriad i fynd ynghylch hyn.
  • Pennu-pennu dyfeisiau neu modelau gan ddefnyddio offer sy'n hanfodol.
  • Perfformio ymchwil rheoli ansawdd asesiadau ac arolygiadau o eitemau, atebion, neu brosesau i fesur rhagorol neu ymarferoldeb.
  • Dyfarniad a gwneud penderfyniadau i ystyried taliadau tebyg a manteision mesurau sy'n debygol i ddewis yr un mwyaf addas.
  • Sut mae dadansoddi systemau nodi addasiadau yn y lleoliad, busnesau, yn ogystal ag amgylchiadau bydd effaith canlyniadau a sut dylai rhaglen gwaith.
  • Gweithdrefnau gwerthuso-nodi dulliau neu arwyddion o berfformiad system ynghyd â cywir neu y mesurau sydd eu hangen o ddifrif i gynyddu effeithiolrwydd, o'i gymharu â nod y system.
  • Cyfnod personol amser rheoli ymdrin â oneis.
  • Gweinyddu o arbedion-benderfynu sut cyn bo hir bydd defnyddio cronfeydd i wedi gorffen y dasg y, a gwerthiant ynghylch gwariannau hyn.
  • Rheoli cynnwys yn golygu canfyddiad a gweld tuag at y defnydd priodol o ddyfeisiau, amwynderau, ac yr oedd gynnyrch angen gwneud penodedig yn gweithredu.
  • Gweinyddu gweithwyr adnoddau-gwthio, sefydlu, a chyfarwyddo personau tra maent yn gweithredu, adnabod y personau mwyaf effeithiol ar gyfer meddiannaeth hwnnw.
Cymhwyster addysg Profiad cymhwyster
  • Cyswllt ’ swm s (neu Ddiploma eraill ddwy flynedd)
  • Lefel uwch ysgol (neu GED neu ddogfen cywerthedd ysgol uwchradd uwch)
  • Peth hyfforddiant Coleg
  • Dros 2 blynyddoedd, hyd at a chan gynnwys rhai blynyddoedd
Cymhwyster sgiliau rheoli dasg
  • SuccessORAttempt – 92.18%
  • Dycnwch – 88.14%
  • Fenter – 92.79%
  • Gorchymyn – 88.95%
  • Cymorth – 90.42%
  • Poeni am eraill – 89.09%
  • Cyfeiriad diwylliannol – 90.71%
  • Selfcontrol – 90.07%
  • Trothwy straen – 90.99%
  • AdaptabilityANDFlexibility – 89.62%
  • Ymddiriedaeth – 93.70%
  • Ymwybyddiaeth o fanylion – 95.10%
  • Dibynadwyedd – 94.01%
  • Rhyddid – 91.32%
  • Arloesi – 88.63%
  • Meddwl dadansoddol – 88.28%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *