Cartref / Mae'r disgrifiad swydd hebryngwyr a maes parcio / Sampl cyfrifoldeb ac aseiniadau

Mae'r disgrifiad swydd hebryngwyr a maes parcio / Sampl cyfrifoldeb ac aseiniadau

Automobiles Parc neu docynnau mater mewn garej neu llawer parcio ar gyfer defnyddwyr. Mae'r ffi yn casglu.

Hanfodion sgiliau Gyrfa
  • Ystyried Tagiau wedi'u rhifo o siopwyr a cyflenwi cerbydau, neu gyfarwyddiadau bresennol ar gyfer cerbydau uncovering i gwsmeriaid.
  • Gynnal Trefnodd parcio lleoliadau a glir i wneud yn siŵr bod gor-ddefnyddio tŷ wedi'i mwyhau.
  • Moduron yr iard chwarae ac adalw ynghylch cwsmeriaid mewn llawer garejys storio, neu llawer llawer parcio newydd.
  • Croesawu cleientiaid ac gychwyn eu drysau cerbyd.
  • Unrhyw niwed i gael eu canfod yn arolygu ceir.
  • Mae tocyn sbot neu broblem lithro Tagiau log labeli wedi'u rhifo neu ychwanegu label i awgrymiadau clientsA, ac yn rhoi cwsmeriaid ar gyfer canfod tagiau automobiles chwith.
  • Gweithredu'r cronfeydd rheoli swyddi, megis er enghraifft gwneud dogfennu, trin ac addasu'r cronfeydd cabinet, neu ryddhau'r syniadau.
  • Datgelu a chyfrifo prisiau parcio, gaffael treuliau o siopwyr, ac yn ymateb i honiadau defnyddwyr.
  • Rhoi ffeithiau a'r canllawiau i gwsmeriaid, gan gynnwys rhoi cyfarwyddiadau neu reoli cadeiriau olwyn.
  • Ymatebwyr brys ffôn neu hyd yn oed yr arbenigwyr hynny yn briodol a chynnig arweiniad moduron, megis er enghraifft darparu canllawiau neu gefnogi jump-start foduro oedi wrth.
  • Unigolion sylfaenol i llefydd parcio neu barcio ystafelloedd, cyflogi ysgogiadau llaw neu oleuadau yn hanfodol.
  • Parcio ardaloedd i atal cartref neu lladradau wedi parcio ac anafiadau mewn car patrôl.
  • Gario, sefyllfa, a thynnu gwrthgloddiau cau neu agor lleoedd parcio.
  • Adolygu cydnabyddiaeth motoristsA cyn caniatáu parcio amwynderau i fynd i mewn iddynt.
  • Gymryd eu automobiles i ddefnyddwyr er mwyn sicrhau eu diogelwch.
  • Cymorth automobiles ar ôl cael tanwydd olew, a dŵr dŵr.
  • Gyflawni cadwraeth ar automobiles yn storio i ddiogelu olwynion, batris o ddirywiad.
  • Cynnal arferion personél, gan gynnwys gweithwyr monitro neu drefniant.

Angen gweithgareddau Gyrfa
  • Gwybodaeth-dealltwriaeth darllen ysgrifennu paragraffau a llinellau mewn dogfennau gwaith sy'n gysylltiedig.
  • Egnïol-gwrando-cyflenwi ymwybyddiaeth gyflawn o'r hyn y mae pobl eraill yn ei ddweud, cael amser i chi wireddu y manylion yn cael eu gwneud, gofyn cwestiynau yn gywir, ac heb dorri ar draws ar achosion anghywir.
  • Creu-ysgrifennu i lawr fel hawl ar gyfer gofynion y gynulleidfa a chyfathrebu'n effeithiol.
  • Sgwrsio-siarad ag eraill i rannu gwybodaeth yn briodol.
  • Cyflogi rhifyddeg rhifyddeg i ddatrys materion.
  • Dulliau technoleg-cyflogi a rheolau clinigol i ddatrys anawsterau.
  • Beirniadol rhesymeg meddwl ymgeisio a meddwl i adnabod gwendidau a manteision atebion amgen, syniadau neu ddulliau cyfyng-gyngor.
  • Gweithredol dysgu-gwybod arwyddocâd gwybodaeth newydd am presennol a datrys problemau posibl a gwneud penderfyniadau.
  • Dysgu gan ddefnyddio strategaethau a dewis technegau addysg/cyfarwyddiadol a thechnegau iawn ar gyfer sefyllfa benodol pan dysgu neu gyfarwyddo materion sy'n newydd.
  • Gwirio-monitro/asesu ymarferoldeb folks eraill, eich hun, neu sefydliadau i greu newidiadau neu i gymryd camau adferol.
  • Cymdeithasol wybod craffter adweithiau rhai erailla wrth iddyn nhw wneud pam iddynt ymateb a disgylion.
  • Addasu cydgysylltu camau gweithredu o ran eraill’ gweithgareddau.
  • Berswadio marchnata eraill i newid ymddygiad neu eu pennau.
  • Trafodaeth-cael eraill ar y cyd ac yn ceisio cysoni'r gwahaniaethau.
  • Addysgu-hyfforddi eraill sut mae gwneud hynny yn.
  • Gwasanaethau cyfeiriadedd daer yn chwilio am strategaethau i gefnogi folks.
  • Broblem-datrys problemau-pennu cymhleth uwch problemau ac mae data cysylltiedig feirniadu arfarnu a llunio dewisiadau a chymhwyso atebion.
  • Manylebau eitem sy'n astudio ymchwil busnesau ac eisiau cynhyrchu dyluniad.
  • Peirianneg dylunio adeilad neu cael offer a thechnoleg i wasanaethu defnyddiwr eisiau.
  • Roedd angen gwneud gwaith gêr dethol-penderfynu ar y math o offer a chyfarpar.
  • Ychwanegu gosod pecynnau, dyfeisiau, ceblau, neu offer i gyflawni nodweddion.
  • Rhaglennu i greu rhaglenni cyfrifiadurol ar gyfer ceisiadau gwahanol.
  • Swyddogaeth gwylio olrhain nobiau, mesuryddion, neu arwyddion eraill i sicrhau bod cyfarpar yn cael ei gweithredu'n briodol.
  • Swyddogaeth a Gweithrediadau trin rheoli rhaglenni neu offer.
  • Gyflawni gwaith cynnal a chadw arferol cynnal a chadw ar offer a phenderfynu pryd a pa fath o waith cynnal a chadw yn dod yn angenrheidiol.
  • Datrys problemau-canfod achosion o gamgymeriadau yn gweithio ac yn dewis sut i fynd ymlaen am unrhyw ran ohono.
  • Pennu mending dyfeisiau neu ddyfeisiau gan ddefnyddio offerynnau a ddymunir.
  • Dadansoddiad-weithredu rheoli ansawdd arholiadau ac asesiadau o eitemau, atebion, neu swyddogaethau i fesur effeithiolrwydd neu ansawdd.
  • Roedd y dyfarniad a penderfyniad-gwneud-meddwl am y manteision a chostau cymharol gweithgareddau sy'n ddarpar i ddewis y gorau yn addas ar gyfer un.
  • Dadansoddi systemau-penderfynu ar sut mae proses rhaid gweithio a gwelliannau ffordd mewn gweithdrefnau, amgylchiadau, a gall yr amgylchedd effeithio ar effeithiau.
  • Roedd gweithdrefnau wahaniaethu gwerthuso dulliau neu arwyddion o berfformiad ynghyd â yn unol ag amcanion y system gywir neu ymddygiad yr angen i wella effeithiolrwydd.
  • Timemanagement trin un ’ s yr achlysur preifat yn ogystal ag eraill’ achlysur.
  • Rheoli arian-benderfynu sut cyn bo hir bydd defnyddio arian parod i gaffael y gwaith a gwblhawyd, ac yn cadw cyfrifon ar gyfer gwariannau hyn.
  • Gweithrediadau o weld deunydd adnoddau a hyd yn oed y defnydd priodol o wasanaethau, cynhyrchion, ac roedd angen gwneud swyddogaeth benodedig gan adnoddau.
  • Gweinyddu o gaffael adnoddau Staff yn gwthio, ac arwain personau fel maent yn ei gyflawni, wahaniaethu rhwng y person gorau ar gyfer eich galwedigaeth.
Gofyniad addysg Angen profiad
  • Lefel ysgol uwchradd (neu GED neu dystysgrifau cywerthedd ysgol uwchradd)
  • Llai-na Diploma ysgol uchaf
  • Baglor mewn ’ s-gradd
  • Nid oes yr un
Cymhwyster sgiliau gwaith Gorchymyn
  • SuccessANDEnergy – 81.36%
  • Dygnwch – 82.90%
  • Ymdrech – 81.79%
  • Awdurdod – 74.34%
  • Cymorth – 86.26%
  • Mater i eraill – 90.19%
  • Cyfeiriadedd cymdeithasol – 87.74%
  • Hunan-reolaeth – 91.42%
  • Trothwy straen – 90.52%
  • CustomizationORFreedom – 88.92%
  • Amlac – 87.86%
  • Ymwybyddiaeth o ddyfnder – 84.80%
  • Dibynadwyedd – 90.87%
  • Rhyddid – 91.96%
  • Arloesi – 74.84%
  • Meddwl – 79.47%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *