Cartref / Beirdd, Lyricists a disgrifiad swydd ysgrifenwyr creadigol / Swyddi a rhwymedigaeth sampl

Beirdd, Lyricists a disgrifiad swydd ysgrifenwyr creadigol / Swyddi a rhwymedigaeth sampl

Greu swyddogaethau cynnwys gwreiddiol, fel er enghraifft ysgrifennu, traethodau, sgriptiau, lleisydd barddoniaeth neu Alaw, ar gyfer llyfr neu ymarferoldeb.

Hanfodion sgiliau Gyrfa
  • Mae newid yn creu deunydd i gwrdd â disgwyliadau unigol yn gyffredinol a hefyd os gwelwch yn dda am brynwyr, Golygyddion, perchnogion, neu gyflenwyr.
  • Dewiswch pwnc a'r amrywiaeth briodol mynegi synwyriadau preifat a gweithredoedd neu syniadau, neu hyd yn oed i adrodd swyddogaethau neu brofiadau.
  • Rhaglen wneud trefniadau neu yn amlinellu, a threfnu deunyddiau yn unol â hynny.
  • Gwneud yn eu darparu i gyflenwyr neu olygyddion, ac yn perfformio yn strwythur priodol ynghylch Cylchlythyr.
  • Mae dulliau yn dilyn hynny yn gywir i gaffael hawlfreintiau ar gyfer gweithredu sy'n cael ei wneud.
  • Gyhoeddi rhyddiaith wybodaeth anghywir neu ffeithiol megis dadansoddiadau hanfodol neu ddisgrifiadol, llyfrau, bywgraffiadau straeon, a gwaith.
  • Datblygu elfennau megis esboniadau meddwl, plotiau arddulliau, amgylcheddau hen, gweithgaredd, a deialog, i greu deunyddiau.
  • Geisio cyngor gan gleientiaid, awduron, marchnatwyr, neu gynhyrchwyr i fynd dros newidiadau neu addasiadau i sylweddau a gyhoeddwyd yn.
  • Ymchwil roi i gael manylion a gwybodaeth go iawn a llawn gwybodaeth yn, cyflogi adnoddau megis er enghraifft cofnodion papur, cylchgronau, a chyfweliadau.
  • Ysgrifennu stori, stynio, gerdd, neu arddulliau eraill cerddi ar gyfer eu cyhoeddi.
  • Fynychu datganiadau e-lyfrau a swyddogaethau hybu, neu gynnal rhannau cymunedol.
  • Creu ymadroddion sy'n addas ar gyfer trefniadau chwarae, gan gynnwys geiriau ynghylch operâu, dramâu cerdd, a gwaith corawl.
  • Newid y testun i gefnogi anghenion sain cyfansoddwyr a chantorion.
  • Dangos gwersi cyhoeddi.
  • Ysgrifennu deunyddiau difyr ynghylch cyhoeddi, neu ar gyfer gweithgareddau megis chyfundrefnau doniol, Gags.
  • Gydweithio gydag awduron ychwanegol ar aseiniadau sydd yn unigryw.

Angen arferion gwaith
  • Darllen a deall-dealltwriaeth ysgrifenedig gynnwys a pharagraffau yn ffeiliau gwaith sy'n gysylltiedig.
  • Gweithredol gwrando-i pa eraill i bobl honni cynnig holl sylw, gan ddefnyddio'r amser i wireddu'r ffactorau a wneir, gofyn am gwestiynau yn addas, a mygu byth ar adegau amhriodol.
  • Cyhoeddi-yn ysgrifennu nid yn amhriodol ar gyfer gofynion y gynulleidfa a chyfathrebu'n effeithiol,.
  • Sgwrsio-siarad ag eraill i sôn am ddata effeithiol.
  • Gan ddefnyddio mathemateg Mathemateg i ddatrys problemau.
  • Gan ddefnyddio technoleg technolegol egwyddorion ac atebion i ddatrys problemau.
  • Rhesymeg sy'n cyflogi meddwl beirniadol a meddwl i adnabod cryfderau ac anfanteision atebion bob yn ail, syniadau neu ddulliau i anawsterau.
  • Gwybodaeth ffres gan wybod dysgu gweithredol ’ s goblygiadau penderfyniadau datrys problemau diweddar ac yn y dyfodol a.
  • Dysgu dulliau dewis a chymhwyso technegau trainingANDinstructional a thriniaethau priodol ar gyfer addysgu broblem neu wrth astudio pwyntiau newydd.
  • OverseeingPERExamining monitro swyddogaeth cwmnïau, fabanod ychwanegol, neu eich hun i wneud newidiadau neu ystyried camau adfer.
  • Cymdeithasol craffter yn ymwybodol o'r tueddiadau rhai erailla a deall oherwydd maent yn ei wneud pam iddynt ymateb.
  • Newid cydgysylltu camau gweithredu mewn perthynas â mesurau othersI.
  • Marchnata go iawn eraill er mwyn newid ymddygiad neu eu meddyliau.
  • Cyflafareddu yn darparu eraill gyda'i gilydd ac yn ceisio cysoni gwahaniaethau.
  • Hyfforddiant cyfarwyddo eraill sut mae gwneud hynny yn.
  • Cwmni cyfeiriadedd gadarnhaol yn chwilio am strategaethau i gynorthwyo unigolion.
  • Uwch datrys problemau-nodi anawsterau cymhleth a ffeithiau sy'n gysylltiedig yn ymchwilio i atebion yn berthnasol ac ystyried ac i ddatblygu dewisiadau.
  • Mae eitem Archwilio gweithrediadau ymchwil yn galw ac yn dymuno cynhyrchu dyluniad.
  • Offer newid dylunio technoleg neu cynhyrchu a pheirianneg i gynorthwyo'r defnyddiwr eisiau.
  • Dulliau dethol-benderfynu ar y math o gyfarpar ac offer sydd eu hangen i gyflawni'r gwaith.
  • Ychwanegu gosod dyfeisiau, peiriannau, gwifrau, neu gynlluniau i fodloni'r manylebau.
  • Rhaglenni cyfrifiadurol codio-cyfansoddi ynghylch ceisiadau gwahanol.
  • Swyddogaeth monitro weld dangosyddion Llantarnam, neu arwyddion signalau gwahanol i sicrhau bod offer ar hyn o bryd yn gweithredu'n gywir.
  • Swyddogaeth a rheoli rheoli gweithrediadau systemau neu offer.
  • Perfformio gwaith cynnal a chadw offer gwasanaethu sy'n arferol ar gynhyrchion a penderfynu pryd.
  • Datrys problemau-canfod rhesymau am wallau sy'n gweithio ac yn penderfynu ar ba gyfeiriad i fynd ati.
  • Atgyweirio adfer modelau neu ddulliau gan ddefnyddio dulliau sydd eu hangen.
  • Cynnal dadansoddiad rheoli ansawdd asesiadau a phrofion o eitemau, gwasanaethau, neu brosesau gwerthuso swyddogaeth neu ansawdd.
  • Barn a gwneud penderfyniadau i ystyried manteision a thaliadau tebyg o weithgareddau posibl i ddod o hyd i un sydd fwyaf addas.
  • Dadansoddiad-pennu sut mae'n rhaid techneg yn gweithredu ac yn unig sut addasiadau yn yr atmosffer, gweithdrefnau, ac efallai y bydd amodau ddylanwadu ar y canlyniadau.
  • Mesurau gwerthuso-nodi dulliau neu arwyddion o berfformiad system yn ogystal â unol ag amcanion y system, priodol neu y camau sydd eu hangen i hybu effeithlonrwydd.
  • Amser rheoli sy'n trafod yr achlysur personol o un.
  • Goruchwyliaeth o adnoddau ariannol-benderfynu sut yn ddi-os bydd incwm yn mynd i gael gwaith a gwblhawyd, a gwerthiant ar gyfer y costau hyn.
  • Gweinyddu o arsylwi dulliau cynnyrch a chael defnydd addas o amwynderau offer, a deunyddiau adnoddau sydd ei angen i wneud y gwaith dan sylw o ddifrif.
  • Rheoli adnoddau-ysgogi gweithwyr, caffael, ac anelu at bobl oherwydd maent yn ei gyflawni, brofir unigolion gorau ar gyfer eich gyrfa.
Cymhwyster hyfforddi Angen gwybodaeth
  • Gradd uwch ysgol (neu GED neu ddogfen cywerthedd ysgol uwchradd)
  • Baglor mewn ’ s-gradd
  • Llai na'r lefel ysgol uwch
  • Mwy na 2 blynyddoedd, hyd at a chan gynnwys rhai blynyddoedd
Cymhwyster sgiliau awdurdod meddiannaeth
  • AccomplishmentOREnergy – %
  • Dycnwch – %
  • Fenter – %
  • Awdurdod – %
  • Cymorth – %
  • Mater i bobl eraill – %
  • Cyfeiriadedd cymdeithasol – %
  • Hunan-reolaeth – %
  • Goddefgarwch straen – %
  • Gallu i addasu/symudedd – %
  • Ymddiriedaeth – %
  • Ymwybyddiaeth o agwedd – %
  • Cryfder – %
  • Rhyddid – %
  • Dyfais – %
  • Meddwl – %

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *