Cartref / Tywyswyr, Hebryngwyr a lobi, A disgrifiad swydd gynnig tocyn / Swyddogaethau ac atebolrwydd sampl

Tywyswyr, Hebryngwyr a lobi, A disgrifiad swydd gynnig tocyn / Swyddogaethau ac atebolrwydd sampl

Helpu noddwyr mewn crynoadau gweithgarwch trwy gyflawni'r tasgau, tocynnau o'r fath ag ar gyfer cronni derbyn yr achos ac yn mynd o noddwyr, helpu i ddod o hyd i sedd, chwilio am swyddi sied, a darganfod nodweddion fel ffonau ac ystafelloedd gorffwys.

Gofyniad sgiliau gwaith
  • Yn croesawu cwsmeriaid sy'n mynychu swyddogaethau hamdden.
  • Dadansoddi tocynnau neu symudiadau i ddilysu dibynadwyedd, chyflogi meini prawf megis er enghraifft cysgod neu amser a ddarparwyd.
  • Gwybodaeth cleientiaid i allanfeydd neu gyflenwi canllawiau neu argymhellion gwahanol pe bai trychineb.
  • Gynnal sicrwydd a phrynu cydymffurfiaeth â rheoliadau diogelwch.
  • Gynnig cymorth gydag anghenion consumersA sy'n arbennig .
  • Gwadu mynediad i unigolion unfavorable neu fabanod heb seddi neu mynd.
  • Cysoni'r gwahaniaethau seddau neu helpu i ddatrys pryderon prynwr yn wahanol.
  • Os oes angen cymorth noddwyr i ddod o hyd i sedd, goleuo y ffordd gan ddefnyddio goleuadau.
  • Edrych ar gyfer swyddi sied neu ar gyfer rhieni plant coll.
  • Farchnad neu gael pawb Mae tocynnau teithio, neu aelodaeth aelodaeth gallu mewn digwyddiadau adloniant gan bobl.
  • Glanhau amwynderau.
  • Cynorthwyo defnyddwyr drwy gyflenwi manylion am golygon yn rhanbarthol neu rhoi argymhellion.
  • Yn dibynnu a llunio dogfen nifer o docynnau.
  • Berfformio'n stondinau lluniaeth yn ystod intermission.
  • Gadarnhau argymhellion pobl sydd am gael mynediad i'r wasg blwch a chaniatáu i bobl syml trwyddedig i fynd i.
  • Wasgaru rhaglenni i bobl.
  • Dengys gwaith gydag eraill i newid marchnata.
  • Trin cynhyrchion neu prynu cynnyrch perfformiwr.
  • Darparu ymchwiliadau drws i bobl sydd yn ’ addysg grefyddol yn fyr ar hyn o bryd sy'n gadael sefydliadau.
  • Ymdrin â ciosgau gwybodaeth neu sioeau o ddigwyddiad signalau neu printiau.
  • Angen ar Swyddfa blwch fabanod safle.
  • Ateb darllenwyr ac achosi teithio ‘ ymholiadau o ran arddangosfeydd.
  • Tîm rheoli neu Atodlen, Er enghraifft mae o'r fath gynnig Corfflu usher.

Cymhwyster arferion gwaith
  • Darllen a deall-gwybodaeth paratoi cynnwys a brawddegau mewn dogfennau sy'n gysylltiedig â gwaith.
  • Ymwybyddiaeth cyfanswm roi gwrando gweithredol o'r hyn y mae pobl eraill yn ei ddweud ar hyn o bryd, gan ddefnyddio'r amser i wireddu'r ffactorau sy'n cael ei gynhyrchu, gofyn am gwestiynau yn gywir, yn hytrach na'i dagu ar adegau annerbyniol.
  • Creu ar bapur nid yn amhriodol ar gyfer y am y farchnad a siarad effeithiol,.
  • Cyfathrebu-siarad ag eraill i rannu gwybodaeth yn effeithlon.
  • Mathemateg a cymhwyso mathemateg i ddatrys problemau.
  • Rheoliadau a reolir i unioni problemau a dulliau defnyddio gwyddoniaeth.
  • Meddwl beirniadol sy'n cyflogi dyfarniad a rheswm i anfanteision sbot a chryfderau opsiynau amgen, syniadau neu ffyrdd o broblemau.
  • Dealltwriaeth dysgu gweithgar oblygiadau ffeithiau newydd ynghylch pob presennol a dyfodol-datrys problemau a gwneud penderfyniadau.
  • Dysgu ddewis dulliau a chyflogi educationANDinstructional ymagweddau a dulliau broffwydo hyfforddi sefyllfa benodol neu pan mae pwyntiau ffres sy'n astudio.
  • Olrhain-monitro/darganfod ymarferoldeb o asiantaethau, personau gwahanol, neu eich hun i greu datblygiadau neu i gymryd camau adferol.
  • Gwybod craffter cymdeithasol eraill’ ymatebion oherwydd maent yn ei wneud pam maent ymateb a dealltwriaeth.
  • Camau addasu rheolaeth o ran camau gweithredu othersI.
  • Argyhoeddiadol darbwyllo i newid eu meddyliau neu gamau gweithredu eraill.
  • Negodi-eraill yn darparu ar y cyd ac yn ceisio cysoni'r gwahaniaethau.
  • Addysgu-cyfarwyddo eraill sut i symud.
  • Gwasanaethau cyfeiriadedd bendant yn chwilio am strategaethau i gefnogi pobl.
  • Uwch wahaniaethu rhwng datrys problemau dyrys helyntion a beirniadu gwybodaeth cysylltiedig yn gymwys atebion ac asesu ac i ddatblygu dewisiadau amgen.
  • Gweithdrefnau dadansoddiad ystyried dymuniadau ac ateb galwadau i gynhyrchu cynllun.
  • Peirianneg cynhyrchu dyluniad neu addasu dyfeisiau a pheirianneg i wasanaethu anghenion defnyddwyr.
  • Roedd angen gwneud gyrfa offer dethol-adnabod y math o gyfarpar ac offer.
  • Gosod-gosod ceblau, cynhyrchion, offer, neu geisiadau i gyflawni gofynion.
  • Pecynnau cyfrifiadurol cyhoeddi amgodio ar gyfer swyddogaethau sydd yn eu gwahanol.
  • Geilw gweithrediad olrhain-gwylio mesuryddion, neu arwyddion gwahanol ddangosyddion i sicrhau bod y cyfarpar yn gweithio'n iawn.
  • Gweithdrefn a gweithdrefnau rheoli ymdrin â chwynion o gêr neu ddulliau.
  • Gwasanaethu wneud gwaith cynnal a chadw offer sy'n arferol ar gynhyrchion a phenderfynu ar y pryd.
  • Datrys problemau-benderfynu rhesymau ar gyfer rhedeg drafferthion a dethol beth i'w wneud ynghylch unrhyw ran ohono.
  • Adfer mending rhaglenni neu modelau gan ddefnyddio dulliau sydd eu hangen.
  • Cwblhau archwiliad rheoli ansawdd asesiadau ac ymchwiliadau o nwyddau, gwasanaethau, neu weithdrefnau i farnu ansawdd neu ymarferoldeb.
  • Barn a penderfyniad-gwneud-gan gymryd i ystyriaeth budd-daliadau a threuliau cymharol y mesurau posibl i ddewis yr un mwyaf addas.
  • Dylai'r dadansoddiad benderfynu pa fath o system weithredu a ffordd y newidiadau yn y lleoliad, gweithrediadau, a bydd anhwylderau effaith budd-daliadau.
  • Gweithdrefnau dadansoddi systemau wahaniaethu neu arwyddion o berfformiad yn ogystal ag yn unol â thargedau y ddyfais, cywiro neu y camau roedd angen gwella ymarferoldeb.
  • Timemanagement-rheoli y cyfnod eraill ynghyd ag amser preifat oneis.
  • Rheoli adnoddau ariannol-benderfynu sut mae arian yn debygol o gael ei wario i wedi gwneud y gwaith, ac yn cadw cyfrifon ynghylch y costau hyn.
  • Rheoli cynnwys yn golygu darganfod a chael tuag at y defnydd priodol o nodweddion, offer, a deunyddiau sydd eu hangen i wneud gwaith penodol.
  • Gweithrediadau Adnoddau gweithwyr arweiniol personau oherwydd eu, creu, ac ysgogol yn perfformio'n, gwahaniaethu rhwng y bobl fwyaf effeithiol ar gyfer eich galwedigaeth.
Cymhwyster hyfforddi Cymhwyster gwybodaeth
  • Diploma ysgol uwchradd uwch (neu GED neu ddogfen cywerthedd ysgol uwchradd uwch)
  • Llai na gradd ysgol uchaf
  • Cyswllt ’ lefel s (neu ychwanegol gradd 2-yr)
  • Nid oes yr un
Cymhwyster sgiliau rheoli gwaith
  • AccomplishmentORWork – 85.26%
  • Dygnwch – 77.93%
  • Fenter – 83.29%
  • Rheoli – 85.34%
  • Cydweithrediad – 94.67%
  • Yn poeni ynghylch eraill – 91.06%
  • Cyfeiriadedd cymdeithasol – 90.85%
  • Selfcontrol – 94.34%
  • Goddefgarwch pwysau – 88.70%
  • Addasu/symudedd – 91.33%
  • Sefydlogrwydd – 91.28%
  • Ganolbwyntio ar fanylion – 90.50%
  • Uniondeb – 91.86%
  • Rhyddid – 80.72%
  • Arloesi – 74.72%
  • Meddwl dadansoddol – 71.76%

Am grŵp cydweithio

Gwirio hefyd

Asiantwyr gwerthu, Disgrifiad swydd gwasanaethau ariannol / Sampl rhwymedigaeth a swyddogaethau

Hyrwyddo gwasanaethau ariannol, megis er enghraifft morgais, ardoll, a buddsoddiadau canllawiau i ddefnyddwyr bancio …

gadwch ateb

Ni chyhoeddir eich cyfeiriad e-bost. Mae meysydd sy'n ofynnol eu marcio *