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Broadcast-Nachrichten Analysten Stellenbeschreibung / Rechenschaftspflicht Probe und Arbeitsplätze

Beitrag, Lesen, und übermittelte Berichte von Lösungen, die mehrere sind erhalten.

Karriere-Fähigkeiten-Anforderung
  • Lesen Sie und prüfen Sie Informationen und Neuigkeiten aus verschiedenen Optionen, um die Info ausgestrahlt erworben.
  • Tipps, schreiben Kommentare, oder Skripten Texte, Verwendung von Computern.
  • Analysieren Sie, Berichte Elemente der landesweiten, Gemeinschaft, und weltweite Relevanz zu bestimmen, dass Angelegenheiten Projekte vom Personal bekommen, dass sind zufrieden, oder zu handhaben.
  • Koordinieren und liefern als ein Moderator auf Berichte-broadcast-Anwendungen.
  • Ändern Sie Ankündigung Inhalt um sicherzustellen, dass es im Raum oder zugänglichen Anlass passt.
  • Wählen Sie Substanz relevantesten zur demonstration, und ordnen Sie dieses Produkt in Typen, die in Ordnung sind.
  • Sammeln Sie Informationen und bauen Sie Perspektiven über aktuelle Themen durch Studium, Interview, Bemerkung, und Begegnung.
  • Ausführliche Einführung, und aktuelle Medien Geschichten Videoaufnahmen Stücke oder Übertragungen, die Verweilzeit von auf der- Welt-Korrespondenten.

Arbeit Beschäftigungen Voraussetzung
  • Lesen-verstehen-begreifen Absätze und vorbereitete Absätze in Arbeitsunterlagen, die verbunden sind.
  • Listening-Angebot ganze Fokus auf, was andere Menschen derzeit sagen, haben Zeit und Energie zu verstehen, die Elemente entstehen, Fragen, Fragen nach Bedarf, und manchmal nie zu ersticken, die sind falsch.
  • Publishing-niedergeschrieben nicht als ungeeignet für die Anforderungen des Marktes effektiv kommunizieren,.
  • Reden-sprechen mit anderen Daten effektiv zu erwähnen.
  • Mathematik Mathematik beschäftigen, um Probleme zu beheben.
  • Mit Hilfe der Wissenschaft Techniken und klinische Regeln, Schwierigkeiten zu beheben.
  • Denken, dass kritische Nutzung Grund und aus Gründen, die vor- und Nachteile von alternativen Heilmitteln vor Ort, Ergebnisse oder Ansätze zu Schwierigkeiten.
  • Aktiv-lernen-wissen die Vorteile der frische Informationen für die Gegenwart und Zukunft Problemlösungs-Entscheidungsfindung und.
  • Lernen, anwenden von Strategien und TeachingORinstructional Strategien und Methoden für den Unterricht in bestimmten Situation oder bei frischen Faktoren mastering auswählen.
  • Überwachung-OverseeingPERExamining Funktionalität von sich selbst, Personen, die zusätzliche, oder Unternehmen erstellen Weiterentwicklungen oder korrigierende Maßnahmen ergreifen.
  • Soziales Augenmaß zu wissen OthersA Reaktionen warum Verhalten sie sich während sie tun und verstehen.
  • Geschicklichkeit-verändernde Maßnahmen in Bezug auf andere’ Aktivitäten.
  • Marketing betteln-andere Aktionen oder ihre Gehirne zu ändern.
  • Diskussion-Delivering andere gemeinsam und schauen, um Unterschiede in Einklang zu bringen.
  • Unterstützung-Coaching andere Anleitungen etwas tun.
  • Unternehmen Orientierung positiv, Methoden, Menschen zu helfen.
  • Fortschrittliche Problemlösung identifizierend erweiterte Probleme und Kritik Tatsachen zu produzieren und prüfen Möglichkeiten und Alternativen.
  • Unternehmen Bewertung unter Berücksichtigung waren Anforderungen und Voraussetzungen, einen Entwurf machen.
  • Technologie-Design-Technologie Funktion einzelnen und Gangwechsel oder Anforderungen zu erstellen.
  • Werkzeuge Auswahl-Identifizierung der Art von Ernst zum Ausführen einer Aufgabe benötigte Werkzeuge und Gegenstände.
  • Einbau-hinzufügen von Werkzeugen, Produkte, Verkabelung, oder Programme in der Regel Funktionen erfüllen.
  • Kodierung-komponieren Computer Pakete für verschiedene Anwendungen.
  • Funktion Monitoring-Anzeigefunktionen, Zifferblätter, oder zusätzliche Signale, um sicherzustellen, dass es ein Gerät funktioniert effektiv.
  • Verfahren und Kontrolle verhindert Verfahren Techniken oder Produkte.
  • Wartung-Doing Routinewartung auf Ausrüstung und bestimmen, wann.
  • Fehlersuche-Identifizierung von Faktoren hinter Bedienfehler und bestimmen, welche Richtung es geht.
  • Befestigung Befestigung Geräte oder Geräte mit der Ausrüstung, die gewünscht werden.
  • Quality Control Bewertung-Ausführung Untersuchungen und Prüfungen von Produkten, Unternehmen, oder Operationen, Wirksamkeit oder ausgezeichnet.
  • Urteil und Entscheidung unter Berücksichtigung der relativen Gebühren und Vorteile der möglichen Aktivitäten, die zu finden, die am besten geeignet ist.
  • Analyse entscheiden, welche Art von System betrieben werden muss, und die Art und Weise Änderungen in Leiden, Unternehmen, sowie die Einstellung beeinflussen Ergebnisse.
  • Methoden-Analyse identifizieren Maßnahmen oder Symptome einer Leistung zusammen mit im Verhältnis zu den Zielen der Maschine, die Schritte zur Verbesserung oder genaue Leistung.
  • Zeit-Management-Verwaltung ein ’ s eigenen Moment sowie andere’ Zeitraum.
  • Verwaltung von Einsparungen-Ermittlung wie US-Dollar investiert werden, die Arbeit vollbracht zu erhalten, und Vertrieb für diese Rechnungen.
  • Überwachung der Substanz Methoden-Empfang und sehen auf die geeignete Verwendung von Einrichtungen Ausrüstung, und Ressourcen Ressourcen hatte eine Notwendigkeit, bestimmte Funktion zu tun.
  • Verwaltung der Arbeiter Ressourcen-inspirierend, Erwerb von, und mit dem Ziel Menschen, denn sie führen, identifizieren die besten Leute für diese Aufgabe.
Bildungsabschluss Erleben Sie Qualifikation
  • Bachelor ’ s Grad
  • Affiliate-’ s-Betrag (oder anderen zwei-Jahres-Betrag)
  • High-School-Abschluss (oder GED oder Senior School Gleichwertigkeit Dokument)
  • Mehr als 2 Jahre, bis zu und einschließlich vier Jahre
Management Fähigkeiten Arbeitsanforderung
  • AchievementORWork – 93.19%
  • Hartnäckigkeit – 93.80%
  • Initiative – 94.80%
  • Behörde – 91.67%
  • Zusammenarbeit – 94.86%
  • Sorge um andere – 92.90%
  • Kulturellen Positionierung – 93.20%
  • Selbstkontrolle – 92.31%
  • Streßschwelle – 95.80%
  • VersatilityANDVersatility – 92.12%
  • Zuverlässigkeit – 92.80%
  • Bewusstsein für tiefe – 96.60%
  • Integrität – 89.40%
  • Freiheit – 92.77%
  • Entwicklung – 92.42%
  • Denken – 88.96%

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