Haus / Kommunalen Angestellten Job Description / Pflicht-Probe und Arbeitsplätze

Kommunalen Angestellten Job Description / Pflicht-Probe und Arbeitsplätze

Gleis Verlegung und Wartung Ausrüstung Betreiber Stellenbeschreibung / Verpflichtung Probe und Funktionen

Satz, wiederherstellen, und halten Aufrechterhaltung über Standard- oder Schmalspur-Eisenbahn Instrumente aus dem standard-Eisenbahn-Gesellschaft zu beobachten oder in Pflanzen m, Steinbrüche und Bergwerke. Enthält Ballast Reinigung Eisenbahn Bett und Maschinenbediener auf Gerät Arbeiter stopfen.

Karriere-Fähigkeiten-Voraussetzung
  • Patrouille zugewiesen Schienenstücke um sicherzustellen, dass, die beschädigt oder gebrochen beobachten konnte gelegen und dokumentiert werden.
  • Verschiedene Gletscher oder Schnee oder sauberen Tracks von Übergang Boxen oder Monitore.
  • Beheben oder Kurs Schalter einstellen, Verwendung von Schraubenschlüsseln und Ersatz Teile.
  • Schmieren Sie Produkte, Öl wechseln, oder Gaslagerstätten zu bestimmten Bereichen zu füllen.
  • Kleidung und abgenutzte oder geschädigten Zug Swap Frösche oder Gegenstände zu verbessern , Verwendung von transportablen Energie Mühlen.
  • Weg zum angegebenen Programme minimieren, Einsatz von Schiene Sägen.
  • Track für Substitution und Link Behandlung ermöglichen zu erhöhen.
  • Griffe von Geräten, die zerstreuen zu ändern, Aussehen, Elevate, Ebenen, oder Line-up track, nach Merkmalen.
  • Löcher, die Drill-through-Schienen sind, wickeln Sie Gerichte, oder Laschen zur Einfügung von Überspannungen oder Schrauben, Einsatz von Kraft-Übungen.
  • Enden der Strecke, die frisch oder verwendet, um Knochen zu erreichen, die leicht zu Schleifen, Anwenden von Mühlen, die beweglich sind.
  • Durchführen Sie Track-Schrauber Produkte zum festziehen oder Schwächen bei Knochen, die zusammen halten schienen schließt Produkte.
  • Blick voran Warnung Arme, um zu prüfen, Ebenheit und Ort der Monitore.
  • Betreiben eines- oder Multiple-Geist Erhöhung Maschinen geschützt Track und Spitzen um ein Fahrzeug zu führen, in Verbindungen.
  • Reinigen oder Reparaturen, die bescheiden, um Geräte oder Maschinen zu erstellen.
  • Klar, Klasse, oder Stufe Ballast auf Eisenbahn Lieder.
  • Einzelne arbeiten- oder Multiple-Geist erhöhen Abzieher, alte Überspannungen von Schmuck zu ziehen.
  • Schweißbauteile bewegen natürlich zum Beispiel details.
  • Komponenten, die Lieder oder verfolgen, Indikatoren, die gegeben werden zu beteiligen.
  • Grader zu generieren, Ballast Streuung Maschinen, Ballast oder Steinen zwischen Track zu verteilen, oder Stopfen Produkte, Besen.
  • Push-Automobile, die eingestellt und automatisch Track oder Monitore über Teile der Strecke repariert erstellt werden, oder erhalten es geschafft.
  • Flip Räder der Maschinen, Griff Kontrollen, passen Anweisungen für Qualitäten oder Achsen überwachen, folgende Anforderungen.
  • Von Verwitterung Aerosol Krawatten, Laschen, oder Knochen mit Gas, diese zu schützen.
  • Schieben Sie Anpassungen umklammernden Ausrüstung auf Eisenbahn oder Track Stücke in der Nähe von damit erhöht oder übertragen werden kann.
  • Schnur und Draht-Anweisungen Ausrüstung hinzufügen Schienen um sicherzustellen, dass Spuren oder Schienen ausgerichtet oder eingeebnet werden könnte.
  • Wrap-Adzing Produkte, Schmuck reduzieren und erlauben Installation von Laschen halten Spur zu funktionieren.
  • Farbe-Eisenbahn-Symptome, inkl. Gateway oder Rate beschränkt - spanning Warnungen.

Arbeit-Aktionen-Voraussetzung
  • Reading Knowledge-Verständnis erstellt Absätze und Sätze in arbeiten-in Verbindung stehende Dokumente.
  • Aktiv zuhören-liefern volle Aufmerksamkeit, was andere Leute, derzeit sagen, Zeit nehmen, um die Dinge gebaut zu erkennen, Fragen, Abfragen als geeignet, und nicht zu unterbrechen, bei falschen Instanzen.
  • Veröffentlichung im Gespräch effizient aufgeschrieben nicht als ungeeignet für die Anforderungen des Publikums.
  • Kommunikation-sprechen mit anderen Informationen erfolgreich zu vermitteln.
  • Mathematik Arithmetik beschäftigt, um Probleme zu beheben.
  • Anwendung von Wissenschaft Lösungen und wissenschaftlichen Prinzipien, Probleme zu beheben.
  • Criticalthinking-Einsatz von Vernunft und Argumentation, die Vorteile und Schwächen der Ansätze zu erkennen, Erkenntnisse oder Ersatz Lösungen für Probleme.
  • Aktives Lernen-wissen neue Informationen ’ s Vorteile für jede zukünftige und gegenwärtige Lesefertigkeit und Entscheidungsfindung.
  • Lernen, anwenden von Strategien und Auswahl von coaching/Lehr-Techniken und Techniken für die spezifische Situation Lehre oder beim Verständnis Probleme sind frisch.
  • Tracking-OverseeingORDiscovering Wirksamkeit von sich selbst, Personen, die anders sind, oder Unternehmen betrachten Abhilfemaßnahmen oder Erweiterungen zu erzeugen.
  • Soziales Augenmaß-sein im Bewusstsein der OthersI Tendenzen, warum sie reagieren, wie sie es tun, und Verständnis.
  • Geschicklichkeit-modifizierende Maßnahmen in Bezug auf OthersI Maßnahmen.
  • Überzeugung-echte andere Verhalten oder ihre Köpfe zu ändern.
  • Vermittlung-andere zusammen und versucht, die Unterschiede in Einklang zu bringen.
  • Unterweisung-Lehre andere wie genau vorzugehen.
  • Service Orientierung-ernsthaft suchende Methoden um Leuten zu helfen.
  • Erweiterte Problem-lösen-Bestimmung komplexer Dilemmata und Überprüfung im Zusammenhang mit Fakten Optionen anwenden und prüfen und alternativen aufzubauen.
  • Operationen Analyse studieren Lösung verlangt und will ein Layout erstellen.
  • Technologie-Design-Erstellung oder Ausrichten von Maschinen und Technologien zur Unterstützung der Verbraucher wünscht.
  • Bestimmung der Auswahl-Werkzeuge und Geräte-Werkzeuge ’ s Art hatte eine Notwendigkeit, einen Job zu tun.
  • Rate-Installation Geräte, Produkte, Verdrahtung, oder Anwendungen auf Spezifikationen erfüllen.
  • Entwicklung Herstellung von Computer-Anwendungen über Anwendungen, die mehrere.
  • Betrieb-Tracking-Watching Knöpfe Bewertungen, oder zusätzliche Indikationen Anzeichen um sicherzustellen, dass ein Gerät ordnungsgemäß funktioniert.
  • Bedienung und Funktionen verwalten-Umgang mit der Ausrüstung oder Techniken.
  • Wartung-Doing Wartung, die Routine auf Werkzeuge und bestimmen, wann und welche Art der Konservierung notwendig ist.
  • Fehlerbehebung entscheidende Faktoren für operative Fehler und bestimmen, welche Richtung es geht.
  • Wiederherstellung-Wiederherstellung Modelle oder Techniken, die mit den Werkzeugen, die unverzichtbar sind.
  • Qualität-Analyse-Durchführung von Kontrollen und Untersuchungen von waren, Lösungen, oder Funktionen, um die Wirksamkeit zu beurteilen oder ausgezeichnet.
  • Urteil und Entscheidung-Trägerinnen-denken über Vorteile und der relativen Preise der Aktionen mögliche sind, das zu wählen, die am besten geeignet.
  • Analyse Ermittlung-der Art und Weise Änderungen in der Umgebung, Operationen, und auch Bedingungen beeinflussen, Effekte und wie ein System funktionieren muss.
  • Systemanalyse-Identifizierung von Maßnahmen oder Symptome der System-Performance zusammen mit im Einklang mit den Ambitionen des Gerätes, korrigieren oder die Schritte notwendig, ernsthaft zur Effizienzsteigerung.
  • Zeit-Management-Controlling eine ’ s privater Anlass und auch andere’ Anlass.
  • Operationen der Finanzmittel-Bestimmung wie Bargeld zweifellos verwendet wird, um den Job erreicht haben, und Rechnungswesen über Kosten.
  • Verwaltung der Substanz Quellen zu entdecken und zu finden, den richtigen Gebrauch der Lieferungen, Funktionen, und Werkzeuge benötigt ernst bestimmte Arbeit zu tun.
  • Überwachung der Arbeitnehmer Ressourcen-Entwicklung inspirieren, und mit dem Ziel, Einzelpersonen während sie arbeiten, die besten Leute für diese Aufgabe zu unterscheiden.
Ausbildung Voraussetzung Erleben Sie Qualifikation
  • Senior High School Diploma (oder GED oder Senior High School Gleichwertigkeit Zertifikate)
  • Weniger als ein Top School Diploma
  • Keine
Befehl Fähigkeiten Berufsausbildung
  • Erfolg/Aufwand – 86.56%
  • Ausdauer – 87.79%
  • Aufwand – 86.82%
  • Behörde – 82.45%
  • Zusammenarbeit – 88.86%
  • Ausgabe in Bezug auf andere – 91.45%
  • Soziale Orientierung – 84.13%
  • Selbstkontrolle – 85.61%
  • Streßschwelle – 85.09%
  • Anpassungsfähigkeit/Vielseitigkeit – 89.55%
  • Konsistenz – 86.34%
  • Bewusstsein für Details – 85.08%
  • Integrität – 89.86%
  • Unabhängigkeit – 86.18%
  • Förderung – 88.13%
  • Analytisches Denken – 84.44%

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