Haus / Schnittmacher, Metall- und Stellenbeschreibung / Rollen und Pflicht Vorlage

Schnittmacher, Metall- und Stellenbeschreibung / Rollen und Pflicht Vorlage

Layout, Maschine, Anzug, und konstruieren, Guss- und Stücke, Scheiben zu ergänzen, oder metallische oder billige Gießerei Gewohnheiten, Haupt-Boxen.

Berufliche Fähigkeiten Qualifikation
  • Stellen Sie auf und betreiben Sie Gerät Methoden, wie z. B. Bohrmaschinen, Drehmaschinen, landwirtschaftlichen Produkten, und Schleifmaschinen, Entwürfe oder Ausrüstung Gussteile.
  • Lesen Sie und lesen Sie, Pläne oder Bilder Stücke gefälscht oder Designs vorgenommen werden, Schätzung Proportionen, und funktionale Strategie-Serie.
  • Konformität von Gewohnheiten oder Thema Dimensionen Spezifikationen zu prüfen, Messwerkzeuge wie Bremssättel beschäftigt, Maschinen, und Mikrometer.
  • Programm mathematische Digitalsteuerung Einheit Ausrüstung.
  • Vorlagen für Layout und Produktion, Muster, oder Coreboxes gemäß Anforderungen der Funktion, Schablonenteile, oder Mock-ups.
  • Montieren Sie Musterteile, Verwendung von handtools, Schrauben, Verbindungselemente, Nieten, Kleber, oder Schweißen Ausrüstung.
  • Reparieren Sie und renovieren Sie, Vorlagen und Gewohnheiten.
  • Formulieren und anziehen oder Schreiber Gewohnheiten auf Stoff, Anwendung der Herrscher, Winkelmesser, Kompasse , Schreiber, oder zusätzliche Ausrüstung.
  • Reinigen und Designs oder Themen schließen, mit Schmirgel Handtücher Schaber, und Strom-Mühlen.
  • Montage Systeme, Zubehör, und Reisen zu haben und Positionierung Entwürfe.
  • Ebenen-Id Symbole oder Zahlen auf Muster oder Themen.
  • Wählen Sie Design liefert beispielsweise Holz, Harz, und Fiberglas.
  • Implementieren von Kunststoff- Siegellack oder Lack imprägniert, Textilien oder Schichten.
  • Farbe oder Lack Gewohnheiten.

Beruf-Routinen Anforderung
  • Lesen verstehen-Verständnis Linien und schriftliche Absätze in arbeiten-in Verbindung stehende Papiere.
  • Aktiv zuhören-Angebot insgesamt Bewusstsein von dem, was andere derzeit sagen, Nutzung von Zeit und Energie, die Faktoren produziert, Themen wie ideale anfordern, anstatt zu falschen Zeiten hypnotisierend.
  • Erstellen-niedergeschrieben nicht als ungeeignet für die Anforderungen des Publikums effizient kommunizieren.
  • Chat-Gespräch mit anderen Informationen effizient zu vermitteln.
  • Mit Hilfe der Mathematik Arithmetik, Probleme zu lösen.
  • Mit Hilfe der Forschung Techniken und technologische Prinzipien, Probleme zu lösen.
  • Kritische Gedanken beschäftigen Logik und denken, die Fähigkeiten und Mängel der Ergebnisse erkennen, Ersatz-Optionen oder Methoden, um Probleme.
  • Aktives Lernen-verstehen die Bedeutung der neuen Informationen für jedes aktuelle und anstehende Problemlösung und Entscheidungsfindung.
  • Lernen Ansätze-Picking und Einsatz InstructionANDtutorial Methoden und Techniken für das Problem, wenn das Studium oder Ausbildung von Themen, die neu sind.
  • Prüfung CheckingOREvaluating-Funktionalität von sich selbst, Leute, die anders sind, oder Unternehmen Verbesserungen zu generieren oder Abhilfemaßnahmen in Betracht ziehen.
  • Soziales Augenmaß-sein im Bewusstsein der anderen’ Antworten, warum sie reagieren, während sie tun, und wissen.
  • Kontrolle-modifizierende Aktionen in Bezug auf andere’ Verhalten.
  • Überzeugung Missionierungsmethoden-zu verändern ihre Gedanken oder Verhalten.
  • Siedlung-bringen anderer gemeinsam und versuchen, die Unterschiede in Einklang zu bringen.
  • Schulung-Coaching andere HOWTO etwas tun.
  • Service Orientierung-aktiv versucht, Ansätze zu finden um Leuten zu helfen.
  • Erweiterte Problem-lösen-Identifizierung komplizierter Probleme und Kritik Fakten, die verknüpft ist Lösungen anwenden und bewerten und Alternativen zu produzieren.
  • Verfahren Analyse-wenn man will und Elementspezifikation um ein Layout zu erzeugen.
  • Engineering Design-produzierenden oder mit Getriebe und engineering, um Bedürfnisse zu dienen.
  • Getriebe, Auswahl-Entscheidung, die Art von Ausrüstung und Werkzeuge benötigt, um eine Aufgabe zu tun.
  • Installation-Installation von Geräten, Werkzeuge, Drähte, oder Programme, Funktionen zu erfüllen.
  • Kodierung-komponieren Computeranwendungen über verschiedene Gründe.
  • Funktion Monitoring beobachtet Indikatoren, Anrufe, oder zusätzliche Symptome, um sicherzustellen, dass eine Maschine einwandfrei funktioniert.
  • Verfahren und Kontrolle verhindert Funktionen der Systeme oder Werkzeuge.
  • Wartungsarbeiten routinemäßige Pflege auf Geräten und erkennen, wann und welche Art von Wartung notwendig wird.
  • Fehlersuche-Identifizierung von Ursachen Fehler zu arbeiten und zu bestimmen, welche Richtung es geht.
  • Befestigung-Wiederherstellung Geräte oder Systeme, die mit den wesentlichen Instrumenten.
  • Qualitätskontrolle Analyse-Vollendung Kontrollen und Prüfungen der Produkte, Anbieter, oder Verfahren zur Lehre ausgezeichnet oder Funktionalität.
  • Urteil und Entscheidung-Trägerinnen-unter Berücksichtigung der vergleichbaren Aufwand und Nutzen der wahrscheinlich Schritte, die am besten geeignete zu wählen.
  • Systemanalyse-entscheiden, welche Art von Technik muss funktionieren, und die Art und Weise Veränderungen in Probleme, Funktionen, und auch die Umwelt Ergebnisse beeinflussen können.
  • Systemanalyse Unterscheidung Maßnahmen oder Symptome der System-Performance zusammen mit richtigen oder Aktionen hatte ein Bedürfnis zur Verbesserung der Leistung, im Verhältnis zu den Zielen der Maschine.
  • Zeit-Management-Handling einer ’ s Freizeit.
  • Operationen der Geld-Entscheidung, wie US-Dollar aufgewendet werden werden, um die Arbeit zu erhalten, und Rechnungswesen über Kosten.
  • Verwaltung von Materialien Quellen zu beobachten und für die ordnungsgemäße Nutzung der Annehmlichkeiten Geräte erwerben, und Lieferungen Ressourcen hatte eine Notwendigkeit, spezifische Funktion zu tun.
  • Überwachung der Arbeitnehmer Ressourcen-Aufbau, inspirierende, und führende Persönlichkeiten während sie durchführen, Unterscheidung der oberen Einzelpersonen für den job.
Schulungsanforderungen Wissen müssen
  • Senior Schulebene (oder GED oder High-School-Äquivalenz-Zertifizierung)
  • Einige Schule Ausbildung
  • Mehr als 4 Jahre, bis zu einigen Jahren und darunter
Leadership Skills Qualifikation arbeiten
  • Leistungen/Energie – 93.38%
  • Ausdauer – 91.23%
  • Initiative – 90.81%
  • Management – 85.24%
  • Zusammenarbeit – 93.93%
  • Problem in Bezug auf andere – 91.67%
  • Soziale Orientierung – 90.03%
  • Selfcontrol – 91.79%
  • Druck-Toleranz – 88.92%
  • Anpassungsfähigkeit/Mobilität – 93.16%
  • Stabilität – 94.49%
  • Liebe zum Detail – 96.70%
  • Ehrlichkeit – 93.15%
  • Unabhängigkeit – 94.01%
  • Entwicklung – 91.31%
  • Analytisches Denken – 93.88%

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