Haus / Pestizid-Handler, Sprühgeräte, Und Applikatoren, Vegetation-Job-Beschreibung / Arbeitsplätze und Pflicht Vorlage

Pestizid-Handler, Sprühgeräte, Und Applikatoren, Vegetation-Job-Beschreibung / Arbeitsplätze und Pflicht Vorlage

Kombinieren oder Pestizide Fungizide verwenden, oder Insektizide auf Büschen, Sträuchern, Grass, oder botanische Vegetation durch Bodenentwicklung, Stäube, Dämpfe, Repellentien, oder chemischen Anwendung. In der Regel erfordert bestimmte Anweisung und Express oder nationalen Qualifikationen.

Karriere-Fähigkeiten-Anforderung
  • Sprüher Tanks mit Wasser und Verbindungen zu laden, nach Ergänzungen.
  • Mischung Pestizide oder Fungizide zur Anwendung in Wald, Büsche, Werften, oder organischen Bewuchs.
  • Schützen Sie Bereiche in bestimmten tiefen Einsatz von Pestiziden, Umsetzung von Wissen-Messungen, die Tropfen sind, klimatischen Bedingungen, Ebene-zu- Länge Proportionen, und Störungen.
  • Tragen, Laufwerk, und Düsen zu bewegen, Schläuche, und Kapseln zu starken Spray über Orte, die bestimmt sind.
  • Starten von Motoren und Maschinen zu beteiligen, wie zum Beispiel Sprüher Rührwerke oder sendet oder portable Aerosol-Produkte.
  • Link-Schläuche und Düsen nach Arten von Verunreinigungen ausgewählt, Distributionsanforderungen Probe, Landschaft, und Geschwindigkeiten.
  • Reinigen Sie oder unterstützen Sie Geräte, funktionierende Produktivität gewährleistet, Einsatz von Wasser, Benzin, Schmieröl, oder Hand-und Montagewerkzeuge.
  • Pflanzenkrankheiten oder erkennen, Hinterhof, um Behandlung zu bestimmen ’ s richtige Vorgehensweise.
  • Bieten Sie LKW Personen mit Führung fahren sicher, Schutz der angegebenen stellen komplette, Verwendung von Horn und Hand-alerts.
  • Pflanze Rasen mit Samen durchführen Gebläse Deckung ausgesät Regionen mit einer Mischung aus Stroh und Asphalt und Streuer.

Job-Aktivitäten notwendig
  • Verständnis-Leseverständnis komponiert, Sätze und Absätze in arbeiten-in Verbindung stehende Papiere.
  • Aktiv zuhören, was andere Leute behaupten präsentiert ganze Aufmerksamkeit,, die Zeit und Energie zu verstehen, die Faktoren gemacht, Themen wie richtige anfordern, und nie bei Anlässen, die unsachgemäße sind faszinierende.
  • Schreiben niedergeschrieben-als Recht für die Bedürfnisse des Publikums effektiv interagieren,.
  • Kommunikation-im Gespräch mit anderen, um Daten effektiv zu erwähnen.
  • Verwendung von Arithmetik Mathematik, Probleme zu beheben.
  • Forschung unter Verwendung technologische Strategien und Methoden zur Problemlösung.
  • Einsatz von Criticalthinking Vernunft und denken, die vor- und Nachteile der Wahl Heilmittel zu erkennen, Erkenntnisse oder Methoden zu Schwierigkeiten.
  • Aktiv-lernen-wissen die Bedeutung von Details, das neu für jedes Potenzial und neuesten Problemlösung und Entscheidungsfindung.
  • Lernen Ansätze anwenden und Kommissionierung InstructionPERtutorial Verfahren und Behandlungen geeignet für den Unterricht in Problem oder wenn neue Punkte zu verstehen.
  • Monitoring-Überwachung/Discovering Effizienz von sich selbst, Leute, die anderen sind, oder Agenturen erstellen Entwicklungen oder Korrekturmaßnahmen.
  • Soziales Augenmaß-Wesen bewusst OthersA Reaktionen und zu wissen, warum sie reagieren, während sie es tun.
  • Geschicklichkeit zu berücksichtigenden Maßnahmen in Bezug auf OthersI Aktionen.
  • Marketing-echte andere, ihre Gedanken oder Handlungen zu verbessern.
  • Mediation-unter anderen Kollektiv und auf der Suche nach Variationen in Einklang zu bringen.
  • Lehre-Ausbildung anderer HOWTO etwas tun.
  • Dienstleistungen Ausrichtung aktiv versucht, Ansätze, um Menschen zu helfen zu finden.
  • Komplexe Probleme zu lösen-Identifizierung komplizierte Fragen und überprüfen von Informationen zu produzieren und prüfen Möglichkeiten und Alternativen zu implementieren.
  • Operationen Bewertung Prüfung Produktspezifikationen und Anforderungen zum Erstellen eines Layouts.
  • Technologie-Design-Herstellung oder Ausrichten von Ausrüstung und Technik, Verbraucher erfordert.
  • Identifizierung von Auswahl-Werkzeuge und Geräte-Werkzeuge ’ s Art hatte eine Notwendigkeit zur Durchführung einer Aufgabe.
  • Rate-Installation von Ausrüstung, Modelle, Verkabelung, oder Programme zu erfüllen.
  • Kodierung-Herstellung von Computer-Programme für verschiedene Zwecke.
  • Operationen-Tracking-beobachten andere Zeichen, Anrufe, oder Messgeräte um sicherzustellen, dass ein Gerät ordnungsgemäß funktioniert.
  • Arbeitsweise und verwalten-Controlling-Funktionen der Systeme oder Ausrüstung.
  • Ausführung von Wartungsarbeiten Wartungsarbeiten auf Ausrüstung und bestimmen, wann.
  • Fehlerbehebung entscheidende Faktoren hinter Schnitzer, die Verwaltung und Auswahl, was zu tun.
  • Befestigung-Wiederherstellung Methoden oder Modelle nutzen die Werkzeuge, die notwendig sind.
  • Quality Control Bewertung-Abschluss Prüfung und Kontrollen von waren, Lösungen, oder Operationen, Funktionalität oder Qualität zu messen.
  • Ansicht und Entscheidung-Trägerinnen-in Anbetracht der vergleichenden Kosten und Nutzen der Aktionen, die wahrscheinlich zu die besten zu finden sind geeignet, eine.
  • Analyse-entscheiden, wie eine Programm ausführen soll, und die Art und Weise Verbesserungen in der Einstellung, Operationen, zusammen mit Beschwerden beeinträchtigen die Vorteile.
  • Methoden-Bewertung-Identifizierung-Maßnahmen oder Indikatoren für die System-Performance und rechts oder die Aktionen benötigt zur Leistungssteigerung, Übereinstimmung mit den Zielen der Maschine.
  • Zeit Management-Verwaltung der privaten Anlass einer.
  • Verwaltung von Einsparungen-entscheiden, wie US-Dollar investiert werden, die Aufgabe erledigt zu erhalten, und diese Kosten entfallen.
  • Operationen der Materialien Vermögen suchen und anzeigen, die angemessene Verwendung der Geräte, Funktionen, und Lieferungen ernsthaft tun musste, ausgewählte arbeiten.
  • Verwaltung der Ressourcen-Förderung von Personal, Gebäude, und Menschen zu lenken, wie sie funktionieren, Ermittlung der oberen Personen für Ihre Karriere.
Berufsabschluss Wissen-Qualifikation
  • High-School-Abschluss (oder GED oder Senior Gleichwertigkeit Schulzeugnisse)
  • Weniger als eine höhere Schule
  • Keine
Karriere-Steuerelement Fähigkeiten Voraussetzung
  • AchievementsOREnergy – 90.02%
  • Ausdauer – 88.39%
  • Motivation – 89.19%
  • Kontrolle – 85.54%
  • Zusammenarbeit – 87.89%
  • Problem in Bezug auf andere – 88.97%
  • Kulturelle Orientierung – 83.42%
  • Selbstkontrolle – 89.50%
  • Stresstoleranz – 86.70%
  • VersatilityORFlexibility – 88.75%
  • Zuverlässigkeit – 93.27%
  • Detail im Fokus – 90.00%
  • Integrität – 89.47%
  • Freiheit – 91.55%
  • Innovation – 88.55%
  • Analytisches Denken – 88.38%

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