Haus / Eisenbahn-Dirigenten und Yardmasters-Job-Beschreibung / Rechenschaftspflicht Probe und Arbeitsplätze

Eisenbahn-Dirigenten und Yardmasters-Job-Beschreibung / Rechenschaftspflicht Probe und Arbeitsplätze

Koordinierung der Aktivitäten der Swap-Motor Mitarbeiter in vergleichbaren Bereich, Industrie wachsen, oder Güterbahnhof. Dirigenten koordinieren Zugpersonal auf Reisen oder Fracht Lokomotiven. Yardmasters organisieren Routinen der Beschäftigten im Betrieb Zug, einschließlich der Make-up oder Break-Up Rasen zu ändern und erzieht und Auswertung bereiten Zeiten und switching-Bestellungen.

Karriere-Fähigkeiten-Qualifikation
  • Tempo ändern, nicht mehr Lokomotiven, oder Übertragung Ingenieure Praxis läuft beginnen, mittels Telekommunikation Ausrüstung oder Hand-Signale.
  • Erhalten Sie Informationen über Zug oder Bahn Dilemmata von Überwachungseinrichtungen, die digital oder Disponenten.
  • Sofortige und weisen Mitarbeiter beteiligt wie zum Beispiel routing eingehenden und ausgehenden Datenverkehr, kombinieren und abkoppeln Fahrzeuge, und konvertieren von Pfaden.
  • Daten des Bestimmungslandes und das Material von jeder Praxis Wagen zu erhalten, und stellen Sie sicher, dass Autos entfernt oder zusätzlich an den richtigen Punkten Raupenmobil werden.
  • Führen Sie Griffe aktivieren Monitor Kurven und Besucher Indikatoren.
  • Primäre Ingenieure zu gehen, dass Fahrzeuge entsprechend geplant bereiten Entwürfe, erzieht Paarung oder Autos aufgeteilt zu trennen oder zu kompensieren.
  • Erhalten Sie Empfehlungen von Disponenten über TrainsA Wege, Fahrpläne, und Ladungen.
  • Kritik-Zeitpläne, wechselnden Anforderungen, Anfluggebühren, und Versand Datensätze Fracht, Verpackung und Entladung Details zu erhalten und zu programmieren.
  • Konferieren mit Designern über über Zeitpläne erziehen Kanäle, und Frachten Ladungen, Wann finden Sie Bahn Probleme oder Hindernisse und auch alternative Routen zu prüfen.
  • Für die Entfernung von minderwertigen Automobile von Lokomotiven am aufhört oder Kanäle ordnen.
  • Überprüfen Sie jedes Auto gelegentlich während betreibt.
  • Vorbereiten und Dokument Bewertungen von Rückschlägen, nicht geplante Haltepunkte, oder Pannen.
  • Lage Fakten und Pfade über Lastkraftwagen zu gewährleisten.
  • Der Zeitmessung Instrumente mit Monteure sicher, lehrt Genauigkeit zu überprüfen, halten Sie auf Zeit.
  • Zeigen Sie Arbeiter Vorsicht Signale während der Krise und zur Rückseite der Lokomotiven vor Haltestellen erstellen.
  • Ansicht Garten Verkehr um herauszufinden, Lieder für eingehenden und ausgehenden Verkehr nicht nicht verfügbar.
  • Überwachen Sie und synchronisieren Sie Leute Routinen um Internat Mädchen zu Einzelpersonen auch zum Transport von Passagieren und Versand zu versorgen.
  • Mitarbeiter im technischen Ausrüstung verwalten ’ s Inspektion und Wartung zu bestimmten geschützten und erfolgreiche Praxis-Funktion.
  • Bericht individuelle Zimmer, Nachrichten, Tickets und Gewinne zusammengestellt, und Anreise und Reisen Situationen und Orte.
  • Versand-Fahrzeuge für die Einreichung mit Dichtung Dichtung Statistiken und Automobil Rekordzahlen und Prozesse zu untersuchen.
  • Sammeln Sie Sitze, Preise, oder von Menschen geht.
  • Weisen Sie an, Einzelpersonen, AC zu ändern, Beleuchtung, und Wärme in Reisen Autos um gewisse TravellersI Leichtigkeit zu machen.

Karriere-Aktivitäten-Qualifikation
  • Lesung Verständnis Wissen Linien und komponierten Sätze in Arbeit Papierkram, die verbunden sind.
  • Aktiv zuhören anbietende gesamte Bewusstsein für was andere Leute behaupten, Erwerb von Zeit und Energie zu verstehen, die Gegenstände hergestellt, Fragen, Fragen nach Bedarf, anstatt auf missbräuchliche Situationen zu ersticken.
  • Herstellung von auf Papier je nach Bedarf für die Bedürfnisse des Marktes effizient sprechen.
  • Sprechen-reden-um andere Fakten mühelos zu vermitteln.
  • Mathematik Mathematik beschäftigt, um Probleme zu lösen.
  • Wissenschaft-Anwendung klinische Grundlagen und Lösungen für Probleme zu beheben.
  • Kritischen Denkens mittels Logik und Gedanken, die Fähigkeiten und Schwächen der Alternativen Alternativen erkennen, Ideen und Methoden, um Probleme.
  • Aktiv-lernen-wissen die Vorteile der neuen Informationen für jedes aktuelle und kommende Problemlösungs-Entscheidungen und.
  • Lernen Ansätze-Picking und TrainingOReducational Strategien und Methoden für den Unterricht in Lage oder beim Dinge lernen, die frisch sind.
  • Überwachung MonitoringPERDetermining Effizienz von sich selbst, verschiedene Leute, oder Agenturen korrigierende Maßnahmen zu ergreifen oder um Fortschritte zu machen.
  • Soziales Augenmaß-sein im Bewusstsein der anderen’ Antworten und wissen warum sie reagieren, wie sie es tun.
  • Geschicklichkeit-verändernde Maßnahmen in Bezug auf OthersI Verhalten.
  • Original-Kunst des Verkaufens andere Aktionen oder ihrem Intellekt ändern.
  • Diskussion-Delivering andere zusammen und auf der Suche nach Variationen in Einklang zu bringen.
  • Lehre-Lehre andere wie einen Zug machen.
  • Service Orientierung-positiv auf der Suche nach Methoden, Menschen zu helfen.
  • Erweiterte Problem-lösen-Identifizierung erweiterte Probleme und Überprüfung der relevanten Informationen beurteilen und Optionen zur Auswahl aufzubauen und umzusetzen.
  • Unternehmen Bewertung-Inspektion Anforderungen und Voraussetzungen Lösung zum Erstellen eines Stils.
  • Technische Design-Anpassung der Ausrüstung oder Gebäude und Technik, Funktion Benutzer will.
  • Ausrüstung Auswahl identifizieren Werkzeuge und Geräte ’ s Art hatte ein Bedürfnis, eine Arbeit auszuführen.
  • Rate-hinzufügen von Paketen, Modelle, Verdrahtung, oder Werkzeuge, um Spezifikationen zu erfüllen.
  • Kodierung-komponieren Computerprogramme aus Gründen, die mehrere.
  • Funktion Monitoring-Viewing Knöpfe, Bewertungen, oder andere Symptome darauf hin, dass derzeit gibt es eine Maschine richtig funktioniert.
  • Funktion und Kontrolle-Geschäftsführer Betrieb der Anlagen oder Geräte.
  • Wartung-vollbringen Routinewartung auf Ausrüstung und bestimmen, wann und welche Art von Wartung benötigt wird.
  • Fehlersuche-bestimmenden Faktoren hinter Schnitzer verwalten und entscheiden, was zu tun.
  • Ausbessern-Wiederherstellung Geräte oder Techniken unter Verwendung der Ausrüstung, die erforderlich sind.
  • Qualität-Analyse-Doing Untersuchungen und Prüfungen der Elemente, Dienstleistungen, oder Verfahren zur Lehre ausgezeichnet oder Funktionalität.
  • Ansicht und Entscheidung unter Berücksichtigung der vergleichbaren Kosten und große Dinge über Aktivitäten, möglich sind, das zu wählen, die am besten geeignet ist,.
  • Systemanalyse-entscheiden, welche Art von Methode durchführen muss, und die Art und Weise Veränderungen in Unternehmen, Bedingungen, und die Atmosphäre beeinflussen Ergebnisse.
  • Systemanalyse-Ermittlung Methoden oder Signale der Leistung zusammen mit im Verhältnis zu den Zielen der Maschine, genaue oder das Verhalten ernsthaft benötigt, um die Wirksamkeit zu erhöhen.
  • TimeManagement-Handling einer ’ s eigenen Anlass zusammen mit anderen’ Zeit.
  • Aufsicht über Geld-die Entscheidung wie Bargeld aufgewendet werden, wird um die Arbeit abgeschlossen zu erhalten, und Buchhaltung über diese Rechnungen.
  • Verwaltung von Content Mittel erwerben und erleben auf die geeignete Verwendung von Produkten, Ausstattung, und Ressourcen, die ernsthaft tun musste, bestimmten Betrieb.
  • Verwaltung der personellen Ressourcen schaffen Motivation, und Personen führen, weil sie sie tätig sind, Ermittlung der oberen Personen für diesen job.
Berufsabschluss Wissen müssen
  • Senior High School Diploma (oder GED oder Senior High School Gleichwertigkeit Zertifikate)
  • Affiliate-’ s-Grad (oder zusätzliche 2-Jahres-Betrag)
  • Keine
Job Control Fähigkeiten Qualifikation
  • Erfolg/Aufwand – 84.24%
  • Bestimmung – 89.77%
  • Projekt – 90.08%
  • Kontrolle – 88.75%
  • Hilfe – 93.13%
  • Problem in Bezug auf andere – 92.53%
  • Kulturellen Richtung – 87.78%
  • Selbstkontrolle – 92.74%
  • Druck-Schwelle – 90.80%
  • Anpassung/Mobilität – 91.10%
  • Zuverlässigkeit – 90.85%
  • Detail im Fokus – 89.22%
  • Stärke – 92.67%
  • Freiheit – 86.21%
  • Innovation – 85.80%
  • Analytisches Denken – 88.83%

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