Haus / Wachleute Stellenbeschreibung / Aufgaben und Verantwortung-Vorlage

Wachleute Stellenbeschreibung / Aufgaben und Verantwortung-Vorlage

Zu verteidigen, Patrouille, Diebstahl zu stoppen, Angriff. Arbeit Xray und Metalldetektor vielleicht Getriebe.

Berufliche Fähigkeiten Qualifikation
  • Antwort zu untersuchen, Ärger und Sensoren.
  • Prüfen Sie und genehmigen Sie Eintrag und Reisen von Arbeitnehmern, Lesern, und andere Personen vor Diebstahl zu schützen und weiter stabile Bereiche.
  • Bewertungen von Problemen und Aktivitäten zu produzieren, wie zum Beispiel Profil von unbefugten, Diebstahl, Getriebe oder Sachschäden, oder seltsame Ereignisse.
  • Kontakt Feuerwehr oder Polizei Abteilungen in Fällen der Krise.
  • Unter den Besuchern zu drehen, Kunden, oder Personal zu erhalten und zu Hause schützen.
  • Patrouillieren Sie, gewerbliche oder geschäftliche Bereichen zu vermeiden und Symptome Angriff erkennen und garantieren Sicherheit von Türen , Windows, und Tore.
  • Antwort Telefonanrufe zu prüfen, Kommunikation, Antwort Abfragen, und Daten bereitstellen, während niedrig-Business-Zeit oder beim Schließen von Telefonzentrale.
  • Benachrichtigen Sie Einzelpersonen Prinzip Vergehen oder Übertretungen, und begreifen oder Zuwiderhandlungen von Unterkunft zu vertreiben, Strom bei Bedarf.
  • Sensing Gadgets zu Bildschirm Menschen arbeiten Sie und vermeiden Sie Durchgang durch Beiträge, die in begrenzten Regionen verboten sind.
  • Nehmen oder Kraftfahrzeug um Menschen zu bewegen zu generieren angegebenen Ziele oder privaten Sicherheit bieten.
  • Überprüfen und ändern von Schutztechniken, Produkte, oder Geräte, Manipulationen Beweise zu finden und sicher detaillierter zu nutzen.
  • Beobachten und Einstellungen, die bestimmen, Bauweisen zu regulieren, wie AC, Heizung.

Besatzung Beschäftigungen Qualifikation
  • Verständnis-Leseverständnis Linien und erstellte Sätze in Arbeit zugehörige Dokumente.
  • Aktiv zuhören, was andere Leute sagen bietet volle Aufmerksamkeit, immer Zeit für Sie zu verstehen, die Faktoren gemacht, neugierige Fragen je nach Bedarf, anstatt auf unsachgemäße Instanzen zu ersticken.
  • Publishing-Kommunikation effizient aufgeschrieben nicht als ungeeignet für die Bedürfnisse des Publikums.
  • Sprechen-im Gespräch mit anderen Fakten effizient zu vermitteln.
  • Mit Hilfe der Mathematik Arithmetik, Probleme zu lösen.
  • Einsatz von Forschung Techniken und kontrollierten Richtlinien um Probleme zu beheben.
  • Kritische Gedanken beschäftigt Argumentation und Gründe für die Mängel und die Vorteile der Alternativen Alternativen zu identifizieren, Erkenntnisse oder Möglichkeiten, Dilemmata.
  • Active Learning begreifen frische Informationen ’ s Konsequenzen bezüglich jeder aktuellen und potenziellen Problemlösung und Entscheidungsfindung.
  • Lernen Methoden auswählen und mit coaching/Lehr-Methoden und Techniken für das Problem beim lernen oder Lehren Punkte, die neu sind.
  • Tracking-Überwachung/Prüfungs-Effizienz von sich selbst, Leute, die anders sind, oder Sanierungsmaßnahmen ergreifen, Agenturen oder Entwicklungen zu machen.
  • Soziales Augenmaß-Seins bewusst OthersA Antworten und das Verständnis, warum sie Antworten wie sie es tun.
  • Koordination-modifizierende Maßnahmen in Bezug auf andere’ Aktionen.
  • Original-Kunst des Verkaufens andere Aktionen oder ihre Köpfe zu ändern.
  • Schiedsgericht-Delivering andere gemeinsam und Variationen zu versöhnen zu wollen.
  • Erziehung-Coaching andere Anleitungen einen Schritt machen.
  • Dienstleistungen Ausrichtung aktiv nach Strategien, um Menschen zu helfen.
  • Komplexes Problem-lösen-Unterscheidung komplizierter Probleme und kritisieren Daten, die mit verbunden ist produzieren und Auswahlen zu beurteilen und Heilmittel anwenden.
  • Verfahren Bewertung Prüfung Produktanforderungen und erfordert, um ein Layout.
  • Technologie Design-Technologien zu unterstützen, Menschen und Produkte oder will.
  • Ausrüstung Auswahl bestimmen der Art von Werkzeugen und Ausrüstungsgegenständen hatte ein Bedürfnis, eine Aufgabe auszuführen.
  • Installation-Installation von Ausrüstung, Maschinen, Verkabelung, oder Anwendungen, Anforderungen zu erfüllen.
  • Codierung schreiben Computerprogramme für Funktionen, die verschiedene.
  • Monitoring-Beobachtung Zusatzindikatoren Operationen, Knöpfe, oder Bewertungen um sicher zu sein eine Maschine ist richtig.
  • Funktion und verwalten-Prävention Verfahren der Geräte oder Werkzeuge.
  • Wartungsarbeiten Wartung, die Routine auf Ausrüstung und wann zu identifizieren ist.
  • Fehlersuche-Entscheidung Ursachen für Fehler ausgeführt und bestimmen, welche Richtung es geht.
  • Restaurieren-reparieren Geräte oder Programme nutzen die notwendige Ausstattung.
  • Qualitätskontrolle Prüfung-Durchführung von Tests und Untersuchungen von Produkten, Dienstleistungen, oder Prozesse zu beurteilen, Funktionalität oder Qualität.
  • Urteil und Entscheidung Nachdenken über Vorteile und die vergleichbaren Kosten des wahrscheinlichen Aktionen zu finden, die am besten geeignet ist.
  • Analyse-entscheiden, welche Art von Prozess sollte funktionieren und nur wie Änderungen in der Einstellung, Operationen, zusammen mit Umstände wirken sich Effekte.
  • Systeme Auswertung unterscheiden Maßnahmen oder Signale der Systemleistung sowie in Übereinstimmung mit den Zielen des richtigen Systems oder die Aktionen zur Stärkung der Funktionalität erforderlich.
  • Zeit-Management-Verwaltung die Zeit anderer zusammen mit einem ’ s persönlicher Moment.
  • Aufsicht über Einsparungen-Ermittlung wie Mittel aufgewendet werden werden, um den Job erreicht, und Vertrieb über Kosten.
  • Operationen der Substanz Vermögenswerte zu entdecken und auf die korrekte Verwendung der Produkte, Ausstattung, und Produkte erforderlich, um bestimmte Arbeiten.
  • Verwaltung von Mitarbeiter-Ressourcen-stimulierenden, Entwicklung, und führenden Persönlichkeiten, weil sie ausführen, Bestimmung der besten Individuen für Ihre Aufgabe.
Berufsabschluss Wissen müssen
  • High School-Abschluss (oder GED oder High School Gleichwertigkeit Dokument)
  • Weniger als eine höhere Schule
  • Viele Dozenten Kurse
  • Mehr als 2 Jahre, bis zu und einschließlich einige Jahre
Arbeit Kontrolle Fähigkeiten Qualifikation
  • Leistung/Aufwand – 95.26%
  • Bestimmung – 96.39%
  • Motivation – 96.37%
  • Führung – 93.28%
  • Hilfe – 90.31%
  • Angelegenheit für andere – 93.28%
  • Soziale Ausrichtung – 87.84%
  • Selbstkontrolle – 94.74%
  • Druck-Schwelle – 93.17%
  • CustomizationORFreedom – 85.10%
  • Stabilität – 88.64%
  • Bewusstsein für Detail – 82.79%
  • Ehrlichkeit – 85.35%
  • Liberty – 93.94%
  • Förderung – 91.00%
  • Denken – 91.33%

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