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Special Education Teachers, Kindergarten Job-Beschreibung / Vorlage der Verantwortung und Aufgaben

Zeigen Sie Universität-Themen, die Vorschule für behinderte Studierende und pädagogisch sind. Lehrer, die zu konzentrieren und hörbar und erfolgreich behinderter Schüler und diejenigen, die standard akademische und Existenz Funktionen Fähigkeiten für psychisch benachteiligte Schulen enthält.

Job Skills müssen
  • Raum, indoor oder outdoor, organisieren Hilfe innovative genießen, Motor-Skill-Aktivitäten, oder Sicherheit.
  • Kümmern sich um Kinder’ grundlegenden Anforderungen durch von ihnen geben sie putzt, oder verwandeln ihre Windeln Windeln.
  • Verbinden Sie nonverbal mit Kindern um Benutzerfreundlichkeit bieten, Unterstützung, oder ihnen positive Unterstützung.
  • Wenden Sie sich an Eltern, Wächter, Instruktoren, Experten, oder Direktoren, PupilsA Verhalten oder akademischen Dilemmata zu lösen.
  • Erstellen Sie persönliche pädagogische Ideen (IEPs) gebaut, um IndividualsA Lehr fördern, körperliche, oder gesellschaftliche Verbesserung.
  • Erstellen oder Möglichkeiten der erfüllen die Anforderungen der Lernenden mit einer Vielzahl von Nachteilen zu implementieren.
  • Spezielle pädagogische Ansätze und Techniken zu beschäftigen, während der Ausbildung zur Verbesserung der Entwicklung der sensorischen- und der Wahrnehmung- Fähigkeiten, Wortschatz, Kognition, oder Lagerung.
  • Förderung der Lernenden, mit schwierigen Aufgaben bereit später markiert diese Studium Möglichkeiten oder durchhalten zu prüfen.
  • Erstellen Sie und sprechen Sie unterschiedliche Ziele für Schüler und Erwachsene für alle Schulungen, Modelle, und Initiativen.
  • Erstellen und implementieren Grundsätze für Verfahren und Maßnahmen in Bezug auf Pflege zu erhalten unter Schülern.
  • Unterweisen Sie und beobachten Sie Lernenden zu, während in der beschäftigen und die Aufmerksamkeit der Mittel oder Werkzeuge, um Verletzungen und Unfälle zu stoppen.
  • Verwandeln Sie das typische Vorschule Programm über besondere Bedürfnisse Schüler.
  • Lehrer Personal oder Scheck Pädagogen zu bestimmten Einhaltung der Programmanforderungen für Sonderpädagogik.
  • Entdecken und untersuchen, Lernende’ Leistung, gesellschaftliche Entwicklung Verhalten, und tatsächliche Gesundheit wellness.
  • Organisieren Sie und überwachen Sie Aktivitäten oder verschiedene Freizeitaktivitäten zwischenmenschliche Verbesserung zu fördern, psychologische, oder real.
  • Verwalten und Erfahrungslernen Routinen zu nähern, wie zum Beispiel Hausaufgaben, Industrie-Ausflüge, oder Routinen.
  • Machen Sie Kiddies Klassenräume zu erkunden, Stellen Sie, oder zur Verwendung in kreativen spielen oder Routinen zu lernen.
  • Nächsten Programme Richtungen, Kollektionen, oder zusätzliche Materialien für den Unterricht der Forschung, bereiten Sie Ziele und Bedürfnisse.
  • Vorliegenden Informationen in audiovisuellen oder aktive Formen, Einsatz von Desktop-PCs, Fernsehen, Audio-visuelle Vorlagen, die, oder anderen Geräten, Produkte, oder Systeme.
  • Lesen Sie Bücher zu allgemeinen Unterricht oder sogar kleinere Organisationen.
  • Servieren Sie Speisen oder Snacks mit ernährungsphysiologischen Richtungen nach.
  • Zeigen Sie einfachere Fähigkeiten, wie zum Beispiel Höhe, Form, Farbe und Brief ansehen, persönliche Sauberkeit, oder interkulturelle Kompetenz, für Personen, die Vorschule mit Specialneeds sind.
  • Sozialverträgliche Gewohnheiten zu erziehen, Verwendung von Praktiken wie zum Beispiel positive Unterstützung oder Verhalten Änderungen.
  • Schulen Sie Schüler Verbesserung der Fähigkeiten, die persönlich sind, wie Ziel-Einstellung, Selbstversorgung, oder Zuhause – eintreten.
  • Rendern Sie, Tests, um zu ermitteln, wahrscheinlich eine große Hilfe, Anforderungen, oder Kinder ’ s Entwicklungsstörungen Grad.
  • Lehre-Konventionen besuchen professionelle Veranstaltungen, oder Erzieher Ausbildung Unterricht Workshops zu erhalten oder zu stärken, Kenntnisse, die professionell ist.
  • Zusammenarbeit mit verschiedenen Lehrern oder Administratoren zu bewerten, um zu produzieren, oder Vorschulalter Pläne Pläne überarbeiten.
  • Beraten Sie sich mit Eltern, Direktoren, Bewertung-Profis, kulturellen Personal, oder andere Fachleute, Person Trainingsmöglichkeiten zu produzieren (IEPs).
  • Die Lager oder Einreichung der Klasse Geräte steuern, Komponenten, oder Produkte.
  • Platzierung der Lernenden mit Specialneeds in herkömmlichen Unterrichts zu koordinieren.
  • Gelehrter Aufzeichnungen, die waren zu beenden und korrigieren Sie je nach Bedarf durch Restriktionen, die administrative, Flächenpläne, oder Gesetze.
  • Sprechen Sie mit Erwachsenen oder Eltern über ihre Kinder sprechen ’ s voraus, beraten Sie diese auf Nachbarschaft Methoden anwenden, oder Zug Wissen zur Bewältigung PupilsA Behinderungen.
  • Display und Koordinate Studenten’ Arbeiten Sie in einer Weise, die für ihre Expertise, die Wahrnehmung.
  • Aufgaben bezüglich Lehrer Helfer vorbereiten.
  • Nach Bedarf durch das Management bereiten Sie Bewertungen zu den Lernenden und Routinen.
  • Hilfsmitteln zu versorgen, unterstützenden Technologien, oder Hilfe, die Zugriff auf Funktionen, z. B. Toiletten.

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