Σπίτι / Οι εκπαιδευτικοί του δημοτικού σχολείου, Εκτός από την περιγραφή εργασίας ειδικής αγωγής / Δείγμα καθήκον και θέσεις εργασίας

Οι εκπαιδευτικοί του δημοτικού σχολείου, Εκτός από την περιγραφή εργασίας ειδικής αγωγής / Δείγμα καθήκον και θέσεις εργασίας

Τρένο μαθητές αιθέρια διαμορφωτική γνώση άλλων, και το σχολείο, πολιτιστικών ικανοτήτων που είναι δημόσιο ή προσωπικό στο απλό βαθμό.

Ανάγκη δεξιοτήτων καριέρας
  • Προσδιορισμό και την εφαρμογή κανονισμών για τη συμπεριφορά και τις μεθόδους σχετικά με την παραγγελία συγκράτησης σχετικά με το οποίο θα ’ εκ νέου μία αξιόπιστη των μαθητών.
  • Παρατηρήστε και να εξετάσει learnersA απόδοση, ευεξίας σωματικής, διαπροσωπικές πρόοδο, και τις συνήθειες.
  • Κάνει συνεδρίες και πόρων για τον ρουτινών τύπου.
  • Προσαρμοστούν τεχνικές διδασκαλίας και φροντιστήριο στοιχεία να πληρούν, γενικά, τα άτομα’ διάφορες επιθυμίες και τα συμφέροντα.
  • Συμπεριφοράς και πρόγραμμα δραστηριοτήτων για μια ισορροπημένη λογισμικό εργασίας-χρόνου, και τη διδασκαλία, οθόνη, παρέχοντάς σας τα άτομα που χρησιμοποιούν δυνατότητες ζήτημα, για να δείτε, και να εξετάσει.
  • Εμφάνιση μαθητών ανεξάρτητα αλλά και όπως οργανώσεις, χρησιμοποιώντας διάφορες προπόνηση στρατηγικές καθώς και διαλέξεις, συζητήσεις, και επιδείξεις.
  • Προσδιορίσει σαφείς στόχοι για όλη η κατάρτιση, συσκευές, και καθήκοντα και επικοινωνεί τους στόχους αυτούς στους μαθητές.
  • Πληρεξούσιος επιπέδου σχολείο προετοιμασία και λειτουργούν.
  • Μελέτη μικρότερες κοινότητες ή συνολικά μαθήματα e-books.
  • Κάνουν , απαλλάξει, και έλεγχο της ποιότητας και εργασίες για την αξιολόγηση των μαθητών Α βελτίωση.
  • Διαβουλεύεται με τους γονείς ή τους γονείς, Οι εκπαιδευτικοί, εμπειρογνώμονες, και στους διαχειριστές να εξαλείψει studentsA συμπεριφοράς και για θέματα που είναι ακαδημαϊκό.
  • Μιλάμε με τους γονείς να καθοριστεί προτεραιότητες λόγω τα παιδιά τους, καθώς και τους πόρων απαιτεί, και επίσης να μιλήσουμε για τα παιδιά τους’ ανέλιξη.
  • Τηρούν την ακριβή και πλήρη λόγιος αρχεία ως-απαιτείται από διοικητικούς περιορισμούς, τμήμα διαδικασιών, και τους νόμους.
  • Με την τόνωση προετοιμασία ατόμων για αργότερα σήματα.
  • Εγχειρίδιο και βοηθών φοιτητών που έχουν μοναδικό ακαδηµαϊκά ενδιαφέροντα ή εκπαιδευτικό διλήμματα, ή προσαρμογής.
  • Κάνουν και να εφαρμόσουν αποκαταστατική πακέτα όσον αφορά μαθητές ζητούν ενίσχυση που είναι επιπλέον.
  • Προετοιμασία στόχους και περιγράφει όσον αφορά τα μαθήματα της ανάλυση, επιδίωξη απαιτήσεων ή οδηγίες του προγράμματος των κολεγίων και των απαιτήσεων.
  • Επιλέξετε στοιχεία και πηγές όσον αφορά τα παιδιά σχήμα, για τη διερεύνηση, και χρήση, κάθε στο έξυπνο παιχνίδι και τον έλεγχο ενεργειών.
  • Εφαρμόσουν πολιτικές λειτουργίες και κανόνες που διέπουν τα άτομα.
  • Συνεννοηθεί με τα άλλα μέλη του προσωπικού να προσέγγιση και συνήθεις οδηγίες διαφήμισης μάθησης, μετέπειτα επιτρεπόμενων προγραμμάτων σπουδών.
  • Μιλήσετε με πλεονεκτήματα που είναι διαφορετικές για να πάει πέρα από την προσωπική τους μαθητές’ απαιτεί και βελτίωση.
  • Χρησιμοποιούν υπολογιστές, οπτικοακουστικών βοηθημάτων, καθώς και άλλα εργαλεία και πόροι για να συμπληρώσουν τις οθόνες.
  • Προετοιμασία για τα μαθήματα που έχουν ορισθεί και εμφανίζουν δημιουργημένο στοιχεία του παρασκευάσματος εκτυπώσουμε διαχειριστές που είναι γρήγορη.
  • Συνεργαστείτε χρησιμοποιώντας διαφορετικούς δασκάλους και το προσωπικό ενώ στην ανάπτυξη, αξιολόγηση, και εκ νέου το όραμα του Δημοτικού-σχολικά προγράμματα.
  • Όπως απαιτείται από την διοίκηση προετοιμασία κριτικές στις επιδιώξεις και οι μαθητές.
  • Πείτε και ελέγξτε φοιτητές εντός της απασχολούν και την προσοχή των εργαλείων και υλικών για την αποφυγή ατυχημάτων και να βλάψει.
  • Καθοδηγήσει και να συντονίσει δραστηριότητες που γίνονται για την αύξηση της φυσικής, συναισθηματική, και κοινωνικής προόδου, όπως η χειροτεχνία, τέχνες και παιχνίδια, μουσική , και αφήγησης.
  • Εκπαιδευτικά σεμινάρια, παρακολουθήσουν ειδική συγκεντρώσεις, και εκπαιδευτή μαθήματα διδασκαλίας να διατηρούν και να βελτιώνουν τις εξειδικευμένες γνώσεις.
  • Θέμα εξορμήσεις, εποπτεύει και να προετοιμάσει πρωτοβουλίες κλάσης, συναντήσεις από διάφορους βιωματικές δραστηριότητες ή επισκέπτες ομιλητές, και οδηγό τους μαθητές στην κατανόηση από αυτές τις δραστηριότητες.
  • Οργάνωση και να επισημαίνουν τα προϊόντα και να δείξετε στους μαθητές’ εργασία.
  • Παρακολουθήσουν ομάδα συγκεντρώσεις όπως απαιτείται, και λειτουργία στις επιτροπές.
  • Δίνουν επιτυχίες δοκιμές και τυποποιημένη ικανότητα και μετάφραση οδηγεί σε δημιουργία περιφερειών και φοιτητής δυνάμεις της απαιτούν.
  • Διαχείριση, εξετάσει, και αναθέσεις σχεδίων σχετικά με εθελοντές και βοηθοί προπονητή.
  • Παλιοί μαθητές στα παιδιά ’ s και απαιτείται γονέα ρουτίνες για να διευκολυνθεί η συμβολή των εθελοντών στο απολαύσετε δηλαδή, προηγμένη που εστιάζεται.
  • Διαλέξτε, έμπορος λιανικής, αποκτήσετε, κατάσταση, και προμήθεια προϊόντων, προϊόντα, και κατηγορία εργαλείων.
  • Προσελκύσει εξωσχολικές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων των ομάδων, φορέων μελετητή, και εκπαιδευτικές προκλήσεις.
  • Διεξάγει εργασίες admin όπως για παράδειγμα βοηθώντας στο πούλμαν συσκευασίας, καφετέρια και η αίθουσα ελέγχου, και Ίδρυμα βιβλιοθήκες και εκφόρτωση.
  • Προμήθεια χρήση βοηθητικών προϊόντων με προβλήματα όρασης, Υποστηρικτική τεχνολογία όπως μπάνια.

Αναγκαιότητα κατοχής ρουτίνες
  • Κατανόηση ανάγνωση-κατανόηση παρασκευασμένα περιεχόμενο και παραγράφους σε έγγραφα εργασίας που σχετίζονται.
  • Ενεργό Listening-δίνοντας συναίσθηση του τι άλλοι λαοί διεκδικούν, να πάρει χρόνο για να αναγνωρίζουν τα στοιχεία υπό κατασκευή, ζητώντας θέματα ως σωστή, και ποτέ δεν διακόπτουν σε ακατάλληλες συνθήκες.
  • Παραγωγή-αλληλεπιδρά αποτελεσματικά γράψει κάτω δεν ως ακατάλληλου για τις απαιτήσεις της αγοράς.
  • Κουβεντιάζοντας-συναναστροφής με άλλα άτομα, να μοιράζονται δεδομένα χωρίς κόπο.
  • Αριθμητικός μαθηματικά-αξιοποιώντας για την επίλυση προβλημάτων.
  • Έρευνα-εφαρμογή επιστημονικών κανόνων και τεχνικών για την επίλυση ζητημάτων.
  • Criticalthinking-χρησιμοποιώντας η κρίση και η σκέψη να προσδιορίσουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των ιδεών, εναλλακτική εναλλακτικές λύσεις ή τρόπους για να τα προβλήματά.
  • Νωπά πληροφορίες ενεργό-μάθηση-κατανόηση ’ s αποτελέσματα τόσο για μέλλον και σήμερα-επίλυση προβλήματος και λήψη αποφάσεων.
  • Εκμάθηση τεχνικών-επιλογή και εφαρμογή educationORinstructional μεθόδων και θεραπείες που αρμόζει η κατάσταση καθοδηγώντας ή όταν μάθησης αντικείμενα που είναι νέα.
  • Αποτελεσματικότητα παρακολούθησης-MonitoringANDAssessing των εταιριών, επιπλέον άτομα, ή τον εαυτό του να λάβει διορθωτικά μέτρα ή να παράγει εξελίξεις.
  • Κοινωνική διορατικότητα-έχοντας επίγνωση της othersA αντιδράσεις και γνώση γιατί αντιδρούν όπως κάνουν.
  • Ελέγχου-αναπροσαρμογή ενέργειες σε σχέση με τους άλλους’ δράσεις.
  • Μάρκετινγκ-επαιτεία άλλους να το αλλάξουν τους σκέψεων και συνηθειών.
  • Διαιτησία-λήψη άλλων συλλογικά και προσπαθεί να επιλύσει τις διαφορές.
  • Παροχή βοήθειας-κατάρτιση κάτι κάνουν οι άλλοι HOWTO.
  • Υπηρεσία προσανατολισμού-ενεργά αναζητούν στρατηγικές ενίσχυσης των ατόμων.
  • Προχωρημένους επίλυση-διάκριση περίπλοκη δυσκολίες και αναζήτηση πληροφοριών που σχετίζεται εξετάσει και να αναπτύξουν εναλλακτικές λύσεις και να εφαρμόσουν λύσεις.
  • Επιχειρήσεις ανάλυση-λαμβάνοντας υπόψη τις προδιαγραφές του προϊόντος και απαιτεί να δημιουργήσετε ένα σχέδιο.
  • Τεχνολογία σχεδιασμού-τεχνολογίες για να βοηθήσει δημιουργώντας ή έχοντας απαιτήσεις συσκευών και άτομο.
  • Αλιευτικά εργαλεία, επιλογή-αποφασίσετε τον τύπο του εξοπλισμού και των εργαλείων που απαιτούνται στα σοβαρά να εκτελέσει μια καριέρα.
  • Εγκατάσταση-εγκατάσταση εξοπλισμού, μοντέλα, καλωδίωση, ή προγράμματα για να συναντηθούμε προδιαγραφές.
  • Κωδικοποίηση-τη σύνθεση υπολογιστή πακέτα σχετικά με πολλές λειτουργίες.
  • Λειτουργία παρακολούθησης-βλέποντας πρόσθετες ενδείξεις, κλήσεις, ή διασφαλίζει υπάρχει ένας εξοπλισμός λειτουργεί σωστά.
  • Λειτουργιών και των διαδικασιών ελέγχου-τη διαχείριση των συστημάτων ή των τεχνικών.
  • Συντήρηση-εκτέλεση ρουτίνας συντήρηση στον εξοπλισμό και τον εντοπισμό του πότε και τι είδους συντήρηση θα καταστεί απαραίτητη.
  • Αντιμετώπιση προβλημάτων-αποφασίζοντας λόγους για λάθη και να αποφασίσετε πώς θα προχωρήσουμε για αυτό.
  • Επισκευή-αποκατάσταση εξοπλισμού ή συστήματα αξιοποιώντας τα εργαλεία που απαιτούνται.
  • Ποιότητα-ελέγχου ανάλυσης-κάνει επιθεωρήσεις και ελέγχους των προϊόντων, λύσεις, ή τεχνικές για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας ή της ποιότητας.
  • Απόφαση και τη λήψη αποφάσεων-λαμβάνοντας υπόψη τις συγκρίσιμες επιβαρύνσεις και τα πλεονεκτήματα της μελλοντικές αγωγές να επιλέξετε αυτό που είναι πιο κατάλληλη.
  • Ανάλυση συστημάτων-τον καθορισμό ακριβώς πώς οι αλλαγές στο περιβάλλον, διαδικασίες, και επίσης καταστάσεις μπορεί να επηρεάσει αποτελέσματα και τι είδους σύστημα πρέπει να λειτουργεί.
  • Μέθοδοι ταυτοποίησης αξιολόγηση δράσεων ή συμπτώματα της απόδοσης του συστήματος, καθώς και σε σχέση με τις φιλοδοξίες του συστήματος, τα βήματα είχαν ανάγκη ενίσχυσης ή ακριβή λειτουργικότητα.
  • Timemanagement-διαχείριση oneis δική ευκαιρία, καθώς και άλλων’ περίσταση.
  • Λειτουργίες των οικονομικών πόρων-καθορισμός πώς ταμειακή είναι πιθανό να τα περάσετε για να έχει η εργασία ολοκληρώθηκε, και πωλήσεων όσον αφορά αυτές τις δαπάνες.
  • Διαχείριση υλικών μεθόδους θέασης και απόκτηση στην ιδανική χρήση των εγκαταστάσεων, γρανάζι, και τα προϊόντα είχαν ανάγκη να κάνουν καθορισμένη λειτουργία.
  • Εποπτεία των εργαζομένων πόρους για τη θέσπιση, παροχή κινήτρων, και καθοδήγηση των ανθρώπων δεδομένου ότι λειτουργούν, καθορίζουν την πιο αποτελεσματική άτομα για αυτή τη δουλειά.
Ανάγκη για εκπαίδευση Εμπειρία προσόντα
  • Πτυχίο ’ πτυχιούχος του τμήματος
  • Master ’ s-βαθμού
  • Κανένας
Ανάγκη δεξιότητες ελέγχου εργασίας
  • AccomplishmentOREffort – 95.46%
  • Επιμονή – 95.25%
  • Κίνητρο – 95.68%
  • Ηγεσία – 95.19%
  • Συνεργασία – 97.32%
  • Έχει σημασία όσον αφορά τα άλλα – 95.31%
  • Κατεύθυνση κοινωνικής – 94.85%
  • Χαρακτηριστική αυτοσυγκράτηση – 96.53%
  • Όριο στρες – 96.03%
  • Ευελιξία προσαρμογής / – 94.03%
  • Σταθερότητα – 95.07%
  • Επικεντρωθεί στην πτυχή – 93.28%
  • Δεοντολογία – 93.63%
  • Liberty – 91.96%
  • Ανάπτυξη – 92.84%
  • Αναλυτική σκέψη – 90.21%

Σχετικά με την συνεργασία ομάδας

Επίσης ελέγξτε

Πράκτορες πωλήσεων, Περιγραφή εργασίας χρηματοπιστωτικών υπηρεσιών / Υποχρέωση δείγμα και λειτουργίες

Προώθηση οικονομικών υπηρεσιών, όπως για παράδειγμα υποθήκη, εισφορά, και επενδύσεις καθοδήγηση στους καταναλωτές των τραπεζικών …

Αφήνω μια απάντηση

Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας δεν θα δημοσιευθεί. Υποχρεωτικά πεδία επισημαίνονται *