Σπίτι / Περιγραφή εργασίας εκπαιδευτικό συντονιστές / Ρόλοι και δείγμα καθήκον

Περιγραφή εργασίας εκπαιδευτικό συντονιστές / Ρόλοι και δείγμα καθήκον

Αποκτήσουν φροντιστήριο υλικά, συντονίσει εκπαιδευτικά πληροφορίες, και περιλαμβάνουν τεχνολογίες που είναι πρόσφατο συγκεκριμένα πεδία προσφέροντας προπονητές και εκπαιδευτές με συμβουλές σχετικά με τη δημιουργία προγραμμάτων σπουδών και εκτέλεση μαθήματα. Περιλαμβάνει κατόχους προϊόντων που είναι φροντιστήριο και εμπειρογνώμονες, και ακαδημαϊκή επαγγελματίες.

Εργασία δεξιότητες προσόντα
  • Carryout ή να λάβει μέρος σε εργαστήρια, επιτροπές, και συνέδρια που έγιναν για την ενθάρρυνση της ορθολογικής, κοινωνικές, και την πραγματική ευημερία των μαθητών.
  • Εκτέλεση και πρόγραμμα δάσκαλος προπόνηση πακέτα και σεμινάρια αντιμέτωποι με προϊόντα, εκπαιδευτικό υλικό και οι νέες τεχνικές κλάσης, και κατάρτισης υποστηρίζει.
  • Ενθάρρυνση της εγκατάστασης (Setup) του ρητή και εθνικά προγράμματα και τις διαδικασίες, χρησιμοποίηση των υλικών και του εξοπλισμού, και καθοδηγώντας και διαχείριση εργαζομένων στην πορεία εξέλιξης.
  • Συμβουλεύει, πάρετε, ή να εγκρίνουν την αγορά των οπτικών βοηθημάτων, προμήθειες, συσκευές, και εκπαιδευτικά στοιχεία σχεδιαστεί για να καλύψει την περιοχή προσδοκίες και φοιτητής εκπαιδευτικό επιθυμίες.
  • Κατανοήσουν και να επιβάλλουν κανόνες και διατάξεις κράτους σχολικής εκπαίδευσης περιορισμούς της ρητή εκπαίδευση πάνελ.
  • Ζητούν συμβουλές από ανθρώπους εκπαιδευτικό επιτροπών να κατανοήσουν της θεματικές περιοχές και επίσης να αφορούν στοιχεία προγράμματος σπουδών σε ορισμένα θέματα, επιθυμεί η μελετητής άτομο, και επαγγελματικές θέσεις.
  • Συντονισμός κατασκευής και διάταξη μαθησιακού υλικού.
  • Μελέτη, καταρτίζει συστάσεις για εκπαιδευτικές στρατηγικές, προγράμματα σπουδών, και υλικό σχετικά με τα προγράμματα της Σχολής, και αξιολογεί.
  • Αφιερώνουν εργαζομένων να συστήσει αλλαγές που μπορεί να ενισχύσει την εμπειρογνωμοσύνη σε θέματα εκπαίδευσης και να αξιολογήσουν την αποτελεσματικότητα δείτε λειτουργεί,.
  • Αποκτήσουν διδάσκοντες και εκπαιδευτές μας φροντιστήριο πόρων.
  • Προετοιμάστε το κόστος, επιτρέπουν προτάσεις, και σχέδιο κατευθυντήριων γραμμών και στόχων ή να βοηθήσει στην προετοιμασία τους.
  • Οικοδομήσουμε έρευνες, έλεγχοι, και διαδικασίες που μετρούν τη χρησιμότητα των προγραμμάτων σπουδών και να χρησιμοποιούν αυτές τις μεθόδους για να προσδιορίσετε αν πληρούνται όλο και περισσότερο σχέδιο φιλοδοξίες.
  • Αναθεωρεί το περιεχόμενο των προγραμμάτων που είναι εκπαιδευτικός να εξασφαλίσει φοιτητές που αντιμετωπίζει η χρήση συσκευών και λειτουργιών που μπορεί να μην είναι ιδιαίτερα noncurrent.
  • Στόχο τους θεατές που είναι κοινότητα να εξηγήσει το σύστημα στόχων επίσης για τη δημιουργία της συνδρομής.
  • Προτείνω και να αναθέσει τους μαθητές.
  • Προετοιμασία ή συμφωνήσουν οδηγοί, οδηγίες, και τις μελέτες κολέγιο συνοικίες για ρητή ακαδημαϊκές πολιτικές και πρακτικές για κυκλοφορία.
  • Αποκτήσουν σχολικής και απόσταση αξιοποιώντας θέλει δοκιμές τμήματα μάθησης και επίπεδο ικανότητας αναλύει εξηγήσεις.
  • Ελέγξτε εκπαιδευτικά εργαλεία, αν επισκευές αναμένεται να καθορίσει, και εγκρίνει τις επισκευές που είναι ζωτικής σημασίας.
  • Συντονισμό των δραστηριοτήτων των εργαζομένων που απασχολούνται στην καταλογογράφηση και τη διατήρηση της εξοπλισμό και εκπαιδευτικά στοιχεία σε εργαστήρια και βιβλιοθήκες πρόγραμμα.

Αναγκαιότητα κατοχής δράσεις
  • Ανάγνωση γνώση-γνωρίζοντας γραμμές και αποτελείται από ποινές στις εργασίες που σχετίζονται με έγγραφα.
  • Ενεργό-ακούει-προσφορά όλη προσοχή σε αυτό που λέτε σήμερα άλλα παιδιά, Λαμβάνοντας χρόνο για να καταλάβετε τα πράγματα που δημιουργούνται, ερευνητικά ερωτήματα ως σωστή, και πνίγοντας ποτέ σε στιγμές που είναι λάθος.
  • Παραγωγή-μιλώντας αποτελεσματικά γράψει κάτω δεν ως ακατάλληλου για τις απαιτήσεις του πλήθους.
  • Επικοινωνία-μιλάμε σε άλλους να μοιράζονται πληροφορίες αποτελεσματικά.
  • Απασχολούν αριθμητικός αριθμητική διπλώµατος.
  • Επιστήμη-χρησιμοποιώντας μεθόδους και ιατρικές κατευθηντήριες οδηγίες για την επίλυση προβλημάτων.
  • Απασχολούν κρίσιμη-σκέψη λογική και τη δικαιολόγηση για να προσδιορίσετε τα μειονεκτήματα και τα οφέλη των μεθόδων, συμπεράσματα ή υποκατάστατο λύσεις σε δυσκολίες.
  • Οι νέες πληροφορίες ενεργό-μάθηση-γνώση ’ s αποτελέσματα σχετικά με κάθε μελλοντική και πρόσφατες προβλημάτων και λήψη αποφάσεων.
  • Εκμάθηση προσεγγίσεις-επιλογή και εφαρμογή διδακτική/εκπαιδευτικές πρακτικές και μεθόδους δεξιά για το πρόβλημα όταν σπουδάζουν ή η εκπαίδευση νέα σημεία.
  • Έλεγχος-MonitoringANDDiscovering απόδοση των οργανισμών, άλλα άτομα, ή τον εαυτό σας να λάβει διορθωτικά μέτρα ή να παράγει βελτιώσεις.
  • Κοινωνική διορατικότητα-ον επίγνωση των τάσεων othersI γιατί να απαντήσουν γιατί το κάνουν και γνωρίζοντας.
  • Επιδεξιότητα-αλλαγή ενέργειες όσον αφορά τις δραστηριότητες othersI.
  • Salesmanship-επαιτεία να βελτιώνουμε τους σκέψεις ή συμπεριφορά.
  • Διαπραγμάτευση-παράδοση άλλοι συλλογικά και προσπαθεί να επιλύσει τις διαφορές.
  • -Εκπαίδευση άλλων HOWTO αναλάβει δράση.
  • Εταιρεία προσανατολισμό-ενεργά αναζητούν τρόπους για να βοηθήσει τα άτομα.
  • Πολύπλοκο πρόβλημα-επίλυση-διάκριση θέματα για προχωρημένους και σχολιασμό λεπτομέρειες που είναι συνδεδεμένος με δημιουργία και δυνατότητες σε εκτίμηση και εφαρμογή απαντήσεων.
  • Προϊόν ανάλυση-μελέτη επιχειρήσεις απαιτήσεις και απαιτήσεις να γίνει ένα σχεδιάγραμμα.
  • Μηχανική σχεδίαση-δημιουργία ή αλλαγή προϊόντων και εφαρμοσμένης μηχανικής για να προσφέρει τις επιθυμίες του προσώπου.
  • Εργαλεία επιλογής-αποφασίσει το είδος του εξοπλισμού και των εργαλείων είχε μια ανάγκη για την εκτέλεση εργασιών.
  • Εγκατάσταση-προσθήκη συσκευών, συσκευές, καλωδίωση, ή προγράμματα για να ικανοποιήσει τις προδιαγραφές.
  • Ανάπτυξη-γραφή προγράμματα υπολογιστή για εφαρμογές που είναι διάφορα.
  • Λειτουργίες παρακολούθησης-παρατηρώντας πόμολα αξιολογήσεις, ή πρόσθετες πινακίδες σημάδια για να βεβαιωθείτε ότι υπάρχει μια συσκευή που λειτουργεί σωστά.
  • Λειτουργία και ελέγχου που ελέγχει λειτουργίες εργαλεία ή προγράμματα.
  • Συντήρηση-εκτέλεση ρουτίνας συντήρηση για εργαλεία και τον καθορισμό του πότε και τι είδους συντήρηση είναι απαραίτητη.
  • Αντιμετώπιση προβλημάτων-αποφασίζοντας λόγους για δυσλειτουργίες που λειτουργεί και επιλέγοντας τι να κάνει για κάποια από αυτό.
  • Για τον καθορισμό-επισκευή συσκευές ή τεχνικές αξιοποίησης των μέσων που είναι απαραίτητα.
  • Εξετάσεις που διεξάγουν έρευνα ποιοτικού ελέγχου και η δοκιμή των προϊόντων, εταιρείες, ή λειτουργίες για να κρίνουν τις επιδόσεις ή εξαιρετικές.
  • Σοφία και λήψης-Making-λαμβάνοντας υπόψη τα οφέλη και συγκριτική τελών των μέτρων που αφορούν το μέλλον και να επιλέξετε αυτό που είναι καλύτερα κατάλληλο.
  • Ανάλυση συστημάτων-αποφασίζουν πώς αλλαγές στο περιβάλλον, λειτουργίες, και οι συνθήκες θα επηρεάσει τα οφέλη και πώς θα πρέπει να λειτουργεί μια τεχνική.
  • Μέθοδοι ανάλυσης-καθορισμός μεθόδων ή ενδείξεις της απόδοσης του συστήματος και σύμφωνα με τους στόχους του συστήματος, η συμπεριφορά που απαιτείται για να βελτιώσετε ή να διορθώσετε την απόδοση.
  • Ένα χρόνο-διαχείριση-χειρισμό ’ s ιδιωτική στιγμή μαζί με την ώρα των άλλων.
  • Διαχείριση των οικονομικών πόρων-Καθορισμός πόσο εισόδημα θα αναλωθεί για να πάρει την εργασία γίνοντη, και της λογιστικής όσον αφορά αυτές τις αμοιβές.
  • Πράξεις ουσίας περιουσιακών στοιχείων-απόκτηση και παρατηρώντας για την κατάλληλη αξιοποίηση των προμηθειών, χαρακτηριστικά, και συσκευές που χρειάζεται να κάνει συγκεκριμένες εργασίες.
  • Διαχείριση εργαζομένων πόρους-απόκτησης, εμπνέοντας, Σκηνοθεσία πρόσωπα όπως που επιτελούν και, διακρίνει τους ανθρώπους για το επάγγελμά τους.
Τίτλος εκπαίδευσης Προσόντα γνώσεων
  • Master ’ s-βαθμού
  • Κατά τη διάρκεια 10 χρόνια
Ανάγκη δεξιότητες ελέγχου εργασίας
  • AchievementsORWork – 94.74%
  • Επιμονή – 93.10%
  • Έργο – 94.01%
  • Διαχείριση – 93.95%
  • Βοήθεια – 94.68%
  • Ενδιαφέρον για τους άλλους – 94.63%
  • Κατεύθυνση κοινωνικής – 94.60%
  • Αυτοέλεγχος – 93.80%
  • Όριο στρες – 94.59%
  • AdaptabilityANDVersatility – 94.61%
  • Αξιοπιστία – 94.37%
  • Επικεντρωθεί στην πτυχή – 94.32%
  • Δεοντολογία – 94.33%
  • Ανεξαρτησία – 93.30%
  • Εφεύρεση – 91.67%
  • Αναλυτική σκέψη – 90.13%

Σχετικά με την συνεργασία ομάδας

Επίσης ελέγξτε

Πράκτορες πωλήσεων, Περιγραφή εργασίας χρηματοπιστωτικών υπηρεσιών / Υποχρέωση δείγμα και λειτουργίες

Προώθηση οικονομικών υπηρεσιών, όπως για παράδειγμα υποθήκη, εισφορά, και επενδύσεις καθοδήγηση στους καταναλωτές των τραπεζικών …

Αφήνω μια απάντηση

Διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας δεν θα δημοσιευθεί. Υποχρεωτικά πεδία επισημαίνονται *