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Descripción de trabajo de Archiveros / Puestos de trabajo y muestra de la obligación

Evaluar, alterar, y custodia de archivos tradicionalmente útiles y duradera de la información. Participar en actividades de estudio basadas en productos de archivo.

Calificación de aptitudes de trabajo
  • Producir y mantener , recuperables se ofrece listados y microfilm de la computadora, incorporación de avances que son últimos en datos almacenamiento de ingeniería es electrónica.
  • Organizar la información de archivo y crear métodos de grupo para facilitar la entrada a los componentes que son archivo.
  • Autentificar archivos tradicionales y fuentes de archivo.
  • Proporcionar a las empresas de guía y apoyo en relación con los clientes que buscan materiales de archivo.
  • Actividades directas de personal que asisten en la preparación de, catalogar y mantener selecciones de materias importantes.
  • Preparar archivos archivo, por ejemplo puntos de documento, permitir el acceso fácil de información.
  • Artículos, archivos, y mantener registros, duplicar registros como esencial a los formatos de pc, o película, video, audio, disco.
  • Identificar y proporcionar directrices plan sobre uso y acceso público de suministros.
  • Identificar los recursos que son nuevos e inmediatos su adquisición y pantalla.
  • Estudio e informe de importancia histórica y los principios del material de archivo.
  • Centrarse en un área de las tecnologías o registro, investigación artículos o temas fuertemente relacionados con la serie para determinar lo que compró o deben almacenarse.
  • Coordinar paquetes de difusión pública y educativa, como excursiones, talleres, conferencias, y las clases.
  • Recoger y revisar la documentación para el libro y la pantalla, usando la familiaridad con la expresión ficticia, materia, y prácticas de presentación.

Requisito previo de rutinas de ocupación
  • Conocimiento-comprensión de lectura creado líneas y frases en papeles de trabajo relacionados con la.
  • Active Listening-abastecimiento total atención a lo que afirman otras personas, tomarse tiempo para reconocer los factores que se están fabricados, temas solidarios como conveniente, y nunca interrumpir en ocasiones que son inaceptables.
  • Publicación en papel no como inadecuado para las necesidades del mercado comunicarse eficientemente,.
  • Hablar-conversar con otros mencionar hechos correctamente.
  • Matemáticas utilizando las matemáticas para solucionar problemas.
  • Aplicación de ciencia controlada por reglas y métodos para resolver problemas.
  • Crítica utilizando pensamiento juicio y pensamiento para detectar las habilidades y las desventajas de maneras, resultados o respuestas alternativas a problemas.
  • Activo-aprender-comprender nueva información ’ importancia de s con respecto a los actuales y potenciales de problemas y toma de decisiones.
  • Empleo de estrategias de aprendizaje y escoger teachingPERinstructional estrategias y tratamientos acorde con el problema de mandar o cuando dominar temas que son frescos.
  • Funcionalidad de monitoreo-seguimiento/evaluación de uno mismo, diferentes individuos, o las empresas para generar mejoras o considerar medidas correctivas.
  • Lucidez-ser social no ignora las reacciones othersI y comprender por qué se comportan porque lo hacen.
  • Modificación de control de acciones en términos de otros’ comportamiento.
  • Marketing-pedir otros para modificar hábitos o sus cerebros.
  • Establecimiento-entregar otros colectivamente y tratando de conciliar las diferencias.
  • Formación-educar a otros cómo hacer algo.
  • Servicios de orientación positiva buscando maneras de ayudar a las personas.
  • Distinguir complejo de solución de problemas avanzados problemas y datos enlazados criticando implementan respuestas y para construir y evaluar alternativas.
  • Requiere de análisis de investigación de operaciones y producto necesita para crear un diseño.
  • Ingeniería tecnologías de diseño para ofrecer herramientas individuales y generar o establecer requiere.
  • Equipo de selección-identificación del tipo de equipo y herramientas necesitados para realizar un trabajo.
  • Entrega-Agregar cableado, máquinas, equipo, o planes para cumplir con funciones.
  • Programas informáticos de codificación-que publica para usos varios.
  • Monitoreo de funcionamiento-ver otras indicaciones, perillas de, o características para asegurarse allí es un aparato que trabaja con eficacia.
  • Operaciones de funcionamiento y control de la manija de programas o dispositivos.
  • Rutina de mantenimiento haciendo mantenimiento en dispositivos y determinar cuándo y qué tipo de mantenimiento es necesario.
  • Razones de decisión solución de problemas para problemas operativos y elegir qué hacer al respecto.
  • Reparación-reparar máquinas o sistemas utilizando el equipo esencial.
  • Exámenes de Control de calidad investigación-ejecución y evaluación de artículos, servicios, o procesos para juzgar el rendimiento o excelente.
  • Resolución y toma de decisiones considerando beneficios y las tasas comparativas de actividades posibles para elegir la más adecuada.
  • Análisis-identificar qué tipo de método debe trabajar y sólo cómo mejoras en las empresas, circunstancias, junto con el medio ambiente puede influir en resultados.
  • Sistemas evaluación determinar medidas o indicadores de desempeño junto con el derecho o las actividades necesitan seriamente para mejorar el rendimiento, en relación con los objetivos del dispositivo.
  • Icono de gestión de gestión de tiempo propia ocasión junto con ocasión de otros.
  • Operaciones de recursos financieros-determinar cómo se invertirán dinero en efectivo que el trabajo realizado, y contabilización de estos gastos.
  • Operaciones de activos de contenido- y observando hacia el correcto uso de los recursos, servicios, y el equipo necesitadas para hacer trabajo específico.
  • Gestión de recursos-laboral, motivar a los, y con el objetivo de la gente mientras que funcionan, distinguir a las mejores personas para su ocupación.
Requisito de educación Necesidad de conocimiento
  • Master ’-Licenciatura
  • Sobre 2 años, hasta e incluyendo varios años
Requisito de habilidades de Control de carrera
  • AchievementANDWork – %
  • Perseverancia – %
  • Motivación – %
  • Comando – %
  • Asistencia – %
  • Preocupación con respecto a otros – %
  • Alineación cultural – %
  • Control de sí mismo – %
  • Tolerancia al estrés – %
  • Versatilidad/flexibilidad – %
  • Estabilidad – %
  • Atención al aspecto – %
  • Ética – %
  • Independencia – %
  • Desarrollo – %
  • Pensamiento analítico – %

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