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Descripción de trabajo de técnicos de aviónica / Tareas y responsabilidad plantilla

Desplegar, examinar, reparación, o examen, modificar productos de aviónica, como radar, estéreo, navegación, y sistemas de control de bomba en aviones o coches de lugar.

Trabajo habilidades requisito
  • Poner en marcha y ejecutar servicio terrestre y comprobar herramientas para realizar exámenes de viaje útil de los sistemas eléctricos y eléctricos.
  • Hacer que solucionar problemas de dispositivos, medidor de tensión, o factores, y osciloscopios de unidades.
  • Mantener documentos de conservación y arreglo de trabajo.
  • Organizar asistencia de otros trabajadores de mantenimiento de avión, expertos, y también ingenieros.
  • Leer conocimiento de prueba de vuelo para detectar disfunciones y dificultades endémicas funcionalidad.
  • Implementar elementos eléctricos y automatizados, Asambleas, y en avión, uso de herramientas de la fuerza de las manos herramientas, o planchas de hierro.
  • Modificar, restaurar, o sustituya el mal funcionamiento de las unidades o componentes, utilización de soldadores o herramientas de mano.
  • Únete a factores dispositivos como por ejemplo sistemas de estéreo, inversores de dispositivos, y sistemas de reabastecimiento en vuelo, hierro, que son de soldadura y herramientas de mano.
  • Construcción de elementos tales como interruptores, controles eléctricos aplicando soldadura de hierro o herramientas de mano.
  • Como requiere la examinación y fabricar SIDA componentes.
  • Instalación de la disposición del plano de los dispositivos y, siguiente registros tales como diseños de, instrucciones, y diagramas de cableado.
  • Construir prototipos o modelos de pistas, dispositivos, y métodos para el uso en la evaluación.
  • Operar fines creación y diseño asistido por computadora para diseñar proceso modificaciones de aviónica.

Necesidad de actividades de tarea
  • Lectura comprensión-comprensión escrita de frases y oraciones en trámites relacionados con el trabajo.
  • Activo-escuchar-presentación completa conciencia de lo que otros están diciendo actualmente, adquisición de tiempo en reconocer los elementos que construyen, preguntan cuestiones como la correcta, en lugar de interrumpir en situaciones que son incorrectos.
  • Crear-hablando con éxito en la escritura como derecho para las necesidades del mercado.
  • Hablar-hablar con otros para compartir los datos correctamente.
  • Aritmética que emplean matemáticas para solucionar problemas.
  • Métodos que emplean la ciencia y políticas controladas para resolver los problemas.
  • Pensamiento crítico aplicando lógica y razón para reconocer los beneficios y debilidades de maneras, resultados u opciones de sustituir a problemas.
  • Aprendizaje activo-comprender las ramificaciones de nuevos detalles sobre toma de decisiones solución de problemas recientes y futuros y.
  • Selección de enfoques de aprendizaje y la aplicación de procesos adecuado para la situación de aprendizaje o educar a nuevos temas y prácticas de educationOReducational.
  • MonitoringPERDetermining monitoreo de eficiencia de ti, otras personas, o agencias de consideran medidas correctivas o para hacer mejoras.
  • Lucidez-ser social consciente de las tendencias othersA y saber como lo hacen por qué se comportan.
  • Acciones de destreza cambiando en términos de otros’ pasos.
  • Marketing-eficaz otros para cambiar su mente o comportamiento.
  • Debate toma de otros juntos y tratando de conciliar las diferencias.
  • Formación instruir a otros cómo actuar.
  • Orientación-activamente buscando estrategias apoyar a la gente de la empresa.
  • Determinación de solución de problemas complejos problemas complejos y revisar la información que es pertinente implementar respuestas y considerar y construir opciones.
  • Artículo de análisis de evaluación de negocios necesita y quiere para crear un estilo.
  • Tecnología diseño-edificio o alinear las herramientas y tecnología para ofrecer las necesidades del usuario.
  • Herramientas Selección-identificar el tipo de herramientas y el equipo tenía una necesidad de ejecutar un trabajo.
  • Dispositivos de adición de entrega, productos, cableado, o aplicaciones para generalmente cumplir requisitos.
  • Aplicaciones de codificación de la escritura para numerosas funciones.
  • Supervisión de operaciones-visión llama características, u otras señales de las señales para asegurarse de que existe un aparato funcionando correctamente.
  • Procedimientos de funcionamiento y control de Control de sistemas o equipos.
  • Rutina de mantenimiento haciendo mantenimiento en equipo y decidir cuándo y qué tipo de conservación es necesario.
  • Solución de problemas-decidir razones de fallos que están ejecutando y seleccionar qué hacer acerca de esto.
  • Fijación fijación de equipo o programas utilizando los métodos que se desean.
  • Realización de evaluación de Control de calidad de inspecciones y exámenes de artículos, soluciones, o procedimientos para juzgar excelente o la realización.
  • Sabiduría y toma de decisiones considerando los precios comparables y beneficios del comportamiento que puedan elegir el más adecuado.
  • Determinación de análisis de sistemas las mejoras de camino en el ajuste, empresas, así como de dolencias pueden influencia los resultados y qué tipo de programa debe funcionar.
  • Procedimientos de identificación de evaluación de sistemas o indicadores de rendimiento del sistema y también correcta o el comportamiento necesario para aumentar la funcionalidad, en relación con las ambiciones de la máquina.
  • Un control de gestión de tiempo ’ ocasión privado s así como otros’ ocasión.
  • Manejo de dinero-decidir cómo serán gastados dólares para adquirir la tarea realizada, y contabilidad para estas cuotas.
  • Gestión de conseguir recursos de sustancia y ver para el uso apropiado de dispositivos, servicios, y los recursos necesitadas en serio hacer función seleccionada.
  • Administración de recursos de los trabajadores señala personas mientras que, desarrollo de, y realizar la inspiración, determinación de las personas más eficaces para ese trabajo.
Requisito de educación Calificación de conocimiento
  • Grado de escuela superior (o certificado de equivalencia de escuela secundaria o GED)
  • Conectar ’ s cantidad (o etapa de dos años diferentes)
  • Más de 2 años, hasta e incluyendo varios años
Ocupación comando habilidades requisito
  • AchievementsOREnergy – 95.67%
  • Persistencia – 93.53%
  • Iniciativa – 92.45%
  • Control – 88.32%
  • Cooperación – 93.85%
  • Preocupación por los demás – 89.67%
  • Orientación cultural – 84.14%
  • Autocontrol – 90.93%
  • Tolerancia de presión – 92.89%
  • VersatilityANDFlexibility – 95.41%
  • Confiabilidad – 94.82%
  • Conocimiento de detalles – 96.59%
  • Fiabilidad – 93.11%
  • Independencia – 92.31%
  • Desarrollo – 91.75%
  • Pensamiento – 92.75%

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