Página de inicio / Entrenadores y Scouts Descripción / Papeles y muestra de la obligación

Entrenadores y Scouts Descripción / Papeles y muestra de la obligación

Enseñar o comunidades de entrenador o personas dentro de los principios de las actividades. Ver tipos y prácticas de participación. Puede evaluar athletesA talentos y debilidades que pueda empleados o para mejorar la estrategia de athletesA para preparar estos para oposición. Los necesarios para seguir educando diplomas realmente deben ser documentados dentro de la categoría de educadora que fue adecuada.

Necesidad de habilidades de carrera
  • Plan de, administrar, y realizar consultas de seguimiento.
  • Aplicaciones de física primaria que pueden permitir a los jugadores lograr mayor funcionalidad y plan.
  • Ajustar las prácticas de instrucción, defectos y los puntos fuertes de los jugadores.
  • Contar personas o comunidades en métodos de reconstrucción, Reglamento de actividades, principios de funcionalidad y, como por ejemplo únicos métodos para la transferencia de dedos, el cuerpo, o el pie, para lograr efectos deseados.
  • Evaluación de competidores para producir técnicas de juego las ventajas y defectos de la oposición,.
  • Examinar habilidades sportsmenA y crítica de datos de rendimiento para averiguar posibles y su aptitud en una cierta sección de deportes.
  • Mantenerse al tanto de las pautas de ajuste, tácticas de, tecnologías, y ideas fuertemente relacionados con su deporte.
  • Compruebe playersA uso de herramientas para no hacer ciertas peligrosas y adecuado uso.
  • Crear y organizar planes y programas de competencia.
  • Revelan e imponen normas y reglas de seguridad.
  • Describir y mostrar el uso deportivo y coaching de equipos, como por ejemplo camas elásticas o mancuernas.
  • Organizar y realizar deportes- rutinas que están vinculadas, como campos de entrenamiento, competencia – clases de progreso, centros de, y salidas de la prueba de la pretemporada.
  • Pick , Obtener, distribuidor, y problema herramientas junto con otros componentes como vital.
  • Proporcionar inspiración, curso de educación, inspiración, y consejos de salud para preparar a los jugadores para las actividades, actividades competitivas, o excursiones.
  • Formación tutorial de enseñar y asesorar a individuos.
  • Póngase en contacto con los padres de los jugadores para suministrar datos y consultas de respuesta.
  • Apartamento uso personal a un lado y organizar competiciones con preparados viajes.
  • Conservar, supervisar, y uso prolongado de empleados de la instrucción.
  • Mantener y evaluar trabajos, digital, y los datos de vídeo del reproductor de, Grupo, y rendimiento del equipo.
  • Atletas estudiantes de abogado sobre los dilemas que son privadas, Atlético, y la escuela.
  • Realizar actividades que ayuden a uno-equipo o una actividad específica de, como por ejemplo reproducir acciones de extensión de grupo, reunión con distribuidores de publicidad, y en eventos para recaudar fondos.
  • Enfoques de la estrategia y seleccionar integrantes para períodos de atletismo o actividades específicas.
  • Estudios buscando récords comprueba esa persona aspecto, dar recomendaciones sobre contratación del deportista, y establecer los destinos y las personas para ser destinados a iniciativas de reclutamiento que están próximos.
  • Servir como Coordinador, líder, entrenador de, o árbitros tales como por ejemplo voleibol, fútbol, y el baloncesto, en cuanto a juegos al aire libre y de interiores.
  • Discutir con los jugadores expertos o personal para adquirir proveedores y organizar acuerdos.
  • Observar la calificación educativa de los estudiantesdeportistas asistan.
  • Patrocinar y descubrir a probablemente deportistas enviando correspondencia de reclutamiento, termina en reclutas, y organizar y dar ofertas, como por ejemplo becas de deportes.
  • Gestionar el progreso y las operaciones de las finanzas de método de atletismo y actividades de recaudación de fondos.

Calificación de actividades de tarea
  • Lectura comprensión-conocimiento escrito de contenido y frases en documentos de trabajo relacionados con la.
  • Escucha activa de lo que otros afirman proveen atención toda,, cada vez para que usted pueda entender los elementos que construyen, preguntar cuestiones como la adecuada, y nunca sofocante en situaciones inaceptables.
  • Crear-escrito no como inadecuado para las necesidades de los televidentes de habla eficaz.
  • Comunicación-hablar con otros para compartir los datos correctamente.
  • Matemáticas aritmética utilizando para solucionar los problemas.
  • Utilizar tecnología y regulaciones médicas para resolver dificultades.
  • Crítica razonamiento utilizando el pensamiento y la razón para detectar las habilidades y defectos de los resultados, remedios alternativos o formas de dilemas.
  • Aprendizaje activo-entender la importancia de la nueva información para la toma de decisiones solución de problemas reciente y futuro y.
  • Empleo de técnicas de aprendizaje y seleccionar instructionANDinstructional estrategias y métodos para la enseñanza de la situación o al dominio de nuevos problemas.
  • CheckingANDDiscovering seguimiento de eficacia de uno mismo, personas adicionales, o las empresas tomar acciones correctivas o para hacer desarrollos.
  • Lucidez-ser social no ignora las reacciones othersA y conocimiento mientras lo hacen por qué reaccionan.
  • Destreza-ajustar acciones en relación con acciones de othersI.
  • Marketing-genuino otros para mejorar sus pensamientos o conducta.
  • Establecimiento-consiguiendo otros colectivamente y buscando conciliar las variaciones.
  • Formación-educar a otros cómo hacer un movimiento.
  • Orientación-activamente tratando de encontrar métodos para apoyar a las personas de la empresa.
  • Avanzado problema-solución-determinar avanzada dilemas y examinar los datos que está vinculados implementar opciones y para producir y evaluar posibilidades.
  • Procedimientos investigación considerando artículo especificaciones y necesidades para producir un diseño.
  • Ingeniería tecnologías de diseño función usuario y producir o cambio de equipo quiere.
  • Herramientas herramientas de selección-determinación y equipos ’ s clase necesarias para realizar un trabajo.
  • Planes de instalación de instalación, máquinas, cableado, o equipo para satisfacer las especificaciones.
  • Producción de codificación de paquetes computacionales para diversos usos.
  • Perillas de ver monitoreo de operación, indicadores, o señales adicionales para asegurarse de que hay un aparato realizar eficazmente.
  • Operación y funciones de la administración-manejo de herramientas o métodos.
  • Rutina de cumplimiento de mantenimiento de equipos mantenimiento en dispositivos y decidir cuándo.
  • Solución de problemas-decidir causas de errores de funcionamiento y determinar qué hacer nada de eso.
  • Reparación restauración de dispositivos o dispositivos utilizando los métodos esenciales.
  • Realización de investigación de Control de calidad de las evaluaciones y controles de productos, soluciones, funciones para medir la calidad o rendimiento o.
  • Vista y pensamiento toma de decisiones sobre los gastos comparativos y ventajas de los pasos que son posibles para encontrar el que mejor se adapta.
  • Cómo debe funcionar un método de determinación de análisis de sistemas y cómo cambios en el entorno, funciones, así como dolencias influyen efectos.
  • Análisis de sistemas-distinguir métodos o señales de rendimiento junto con en relación con los objetivos de la máquina, adecuada o el comportamiento necesario para mejorar el rendimiento.
  • Control de gestión de tiempo de otros’ momento y oneis la ocasión de personal.
  • Administración de recursos financieros-determinar cómo efectivo pronto se invertirá para efectuar el trabajo, y ventas de estos costos.
  • Administración de adquisición de bienes materiales y descubrir para el uso adecuado de productos, servicios, y los productos tenían necesidad de hacer obra en particular.
  • Gestión de los recursos empleados-edificio empujando, y guiar a las personas que realizan, determinación de la mejor gente para la carrera.
Calificación de la educación Requisito de experiencia
  • Grado ’ grado de s
  • Afiliados ’ s etapa (o diploma de dos años adicional)
  • Master ’-Licenciatura
  • Sobre 1 año, hasta e incluyendo 2 años
Necesidad de habilidades de comando de trabajo
  • Intento de logro – 94.03%
  • Persistencia – 94.84%
  • Motivación – 94.27%
  • Autoridad – 98.00%
  • Cooperación – 90.11%
  • Problema para otros – 92.49%
  • Posicionamiento social – 92.54%
  • Autocontrol – 95.84%
  • Tolerancia de presión – 93.62%
  • VersatilityORVersatility – 95.02%
  • Consistencia – 96.33%
  • Conciencia del aspecto – 94.70%
  • Fiabilidad – 95.83%
  • Independencia – 93.41%
  • Avance – 92.31%
  • Pensamiento – 91.80%

Grupo de colaboración

Compruebe también

Agentes de ventas, Descripción de servicios financieros / Funciones y muestra de la obligación

Promover servicios financieros, como por ejemplo hipotecas, Levy, y orientación de las inversiones a consumidores de banca …

Contesta

Su dirección de correo electrónico no será publicado. Campos requeridos están marcados *