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Descripción de trabajo de corredores de energía / Papeles y muestra de la obligación

Asistentes de veterinarios y cuidadores de animales de laboratorio Descripción / Trabajos y muestra de responsabilidad

De la fuente, animales del agua así como otras especies no agrícolas para detectar signos de condición, enfermedad, o lesiones en animales y laboratorios y hospitales. Limpia operar lugares y y desinfectar jaulas, y esterilizar lab y el engranaje que es quirúrgico. Puede presentar el cuidado postoperatorio de régimen, hacer medicamentos por vía oral o tópica, o ejemplos sobre la evaluación del laboratorio bajo la dirección de los técnicos o tecnólogos profesionales o clínicas, investiga, o profesionales.

Necesidad de habilidades de carrera
  • Fauna sobrellevar la cirugía y asesorar a veterinarios de los síntomas o cualquier ajuste anormal.
  • Claro, preservar, y para esterilizar productos o herramientas.
  • Lcd del cuerpo para la vida silvestre como o administrar los fármacos administrados por investiga.
  • Dar crisis médica a las mascotas que están enfermos o heridos.
  • Claro y seguir manteniendo servicios perro embalaje o descargas, animales lugares de retención, evaluación o funcionamiento suites, o perreras.
  • Llevar o limitar las criaturas durante los tratamientos profesionales.
  • Realizar pruebas que son ensayos clínicos análisis o programa, por ejemplo conseguir o construir radiografías.
  • Recetas de medicamentos.
  • Obtener a individuos de laboratorio, como por ejemplo el cuerpo, las heces en cuanto a proyección, o la orina.
  • Examinar criaturas para identificar cambios de comportamiento o signos científicos que pueden sugerir daño o infección.
  • En el examen de animales para buscar la naturaleza de los accidentes o enfermedades veterinarios guía.
  • Hacer dispositivos precisos y veterinarios completos componentes o instrumentos durante los tratamientos quirúrgicos.
  • Las mascotas son alimentadas de por preparar instrucciones únicas basadas en, incluye directorios de dieta o veces.
  • Entrenamiento de las mascotas o les proporcione la empresa.
  • Datos de la historia referente a la reproducción, comer veces, aspecto, comportamiento, u origen del perro.
  • Informar o sugerir a los clientes en nutrición animal la atención, problemas de dificultades de conducta o de.
  • Ejecutar el cuidado- obligaciones asociadas, como cortar uñas de animalsA o limpieza y pulido de los dientes.
  • Hacer terapia o examen dormitorios por siembra con materiales adecuados.
  • Dar consejos sobre eutanasia de cadáveres de discreción o de vida silvestre.
  • Realizar tareas de recepción de oficina, como por ejemplo organizar visitas o ayudar a los clientes.
  • Polvo, squirt, o bañar animales domésticos para regular bugs.
  • Ejecutar tareas de venta, como por ejemplo impuestos, clientes de pago con respecto a, o mantenimiento de inventarios.
  • Vender productos o alimentos a los clientes de mascotas.
  • Administrar los anestésicos durante la cirugía y observar los resultados en animales.
  • Realizar gavages, cateterizaciones, elimina el oído o enemas.
  • Escribir comentarios, conservar los datos del estudio, o tareas que son administrativos.
  • Novio, corte, o animales’ capas.

Ocupación actividades prerrequisito
  • Lectura comprensión conocimiento escrito frases y oraciones en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escucha activa-a lo que otros dicen que presenta atención total,, toma tiempo y energía para entender los puntos de construcción, preguntando preguntas como correcta, en lugar de interrumpir en las instancias que están equivocadas.
  • Escrito por escrito como corresponde a los deseos de la audiencia habla eficientemente.
  • Habla chateando con otros mencionar información efectivamente.
  • Matemáticas aritmética que emplean para resolver problemas.
  • Aplicación de ciencia controlada por reglas y técnicas para solucionar problemas.
  • Razón utilizando el pensamiento crítico y pensando identificar las habilidades y desventajas de las soluciones de elección, ideas o enfoques a los problemas.
  • Información fresca activa de aprendizaje-comprensión ’ beneficios s futuro y existente solución de problemas y toma de decisiones.
  • Empleo de enfoques de aprendizaje y elegir educationANDtutorial enfoques y técnicas para el problema de mandar o cuando el entendimiento los puntos son nuevos.
  • OverseeingANDDiscovering control de eficiencia de ti, individuos que son otros, o agencias de toman medidas correctivas o hacer desarrollos.
  • Lucidez-saber othersI respuestas sociales y comprender porque lo hacen por qué responden.
  • Modificación de coordinación acciones en relación con medidas de othersI.
  • Arte de vender-mendigando otros para mejorar la conducta o sus pensamientos.
  • Ofrecer mediación otros juntos y tratando de conciliar las variaciones.
  • Educación-enseñanza otros cómo hacer un movimiento.
  • Orientación positiva buscando métodos para permitir a las personas de la empresa.
  • Complejo problema-solución-identificación avanzada dilemas e investigación información vinculada implementar soluciones y examinar y desarrollar alternativas.
  • Empresas inspección de evaluación artículo prerrequisitos y requisitos para hacer un diseño de.
  • Dispositivos de cambio de diseño de tecnología o hacer ingeniería a función individual requiere.
  • Herramientas de selección identifica el tipo de equipo y herramientas necesarios para ejecutar un trabajo.
  • Adición de instalar programas, máquinas, cableado, o generalmente cumplir con las especificaciones.
  • Programas informáticos de codificación-editorial para diversas aplicaciones.
  • Evaluaciones de seguimiento-observando la función, los diales de, o muestras adicionales para un equipo es realizar adecuadamente.
  • Procedimiento y operaciones de control de Control de productos o métodos.
  • Rutina de ejecución de mantenimiento de equipo decidir cuándo y qué tipo de servicios y mantenimiento de equipo será necesario.
  • Solución de problemas-identificar factores detrás de errores de operación y determinar qué hacer al respecto.
  • Reparación reparación de sistemas o modelos de utilización de los recursos deseados.
  • Control de calidad investigación-hacer controles y verificaciones de mercancías, proveedores de, o procesos para evaluar la eficacia o calidad.
  • Resolución y toma de decisiones-teniendo en cuenta beneficios y los costos generales de acciones que son probables para encontrar uno que es más conveniente.
  • Identificación de análisis de sistemas lo ajustes en la configuración, empresas, junto con las condiciones pueden afectar beneficios y qué tipo de método debe trabajar.
  • Señales de funcionamiento junto con las medidas o procedimientos de evaluación-determinar métodos tenían la necesidad de mejorar o funcionalidad a la derecha, en relación con las ambiciones del dispositivo.
  • Tiempo de gestión-control el tiempo propio y otros’ ocasión de una.
  • Operaciones de recursos financieros-decidir cómo ingresos va a invertir en adquirir la tarea realizada, y contabilización de estos gastos.
  • Administración de obtención de medios materiales y experimentando para la correcta utilización de dispositivos, instalaciones, y suministros necesitadas en serio para hacer determinado trabajo.
  • Gestión de recursos de personal-con el objetivo de la gente mientras que, establecer, y motivar a realizar, determinación de las mejores personas para la ocupación.
Requisito de educación Calificación de conocimiento
  • Grado de secundaria (o GED o certificación de equivalencia de escuela superior)
  • Conectar ’ s etapa (o grado de dos años adicional)
  • Muchas clases de la escuela
  • Ninguno
Calificación de aptitudes de trabajo autoridad
  • Logros/energía – 90.13%
  • Tenacidad – 87.95%
  • Iniciativa – 93.22%
  • Comando – 85.40%
  • Cooperación – 93.80%
  • Materia para otros – 94.49%
  • Posicionamiento social – 88.42%
  • Autocontrol – %
  • Umbral de estrés – 93.59%
  • CustomizationORFlexibility – 90.45%
  • Consistencia – 93.98%
  • Atención a los detalles – 94.76%
  • Integridad – 94.32%
  • Libertad – 86.13%
  • Desarrollo – 85.83%
  • Pensamiento analítico – 83.80%

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