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Tela y prendas de vestir los modelistas Descripción / Funciones y muestra de trabajo

Dibujar y desarrollar modelos de plantillas o hábitos de paño maestro detalle. También puede dibujar y cortar las telas y ropa.

Carrera habilidades requisito
  • Comportamiento de prueba instalando y haciendo ropa de plantilla.
  • Detalles del sorteo en discuten los puestos de trabajo de pliegues, bolsillos, ojales, y también otros atributos, así como elementos para el punto donde las áreas deben ser colocados, aplicación de PC o crear herramientas.
  • Determinar el patrón’ diseño más efectivo para minimizar el desperdicio de producto, y la tela apropiadamente.
  • Producir una estructura principal para cada tamaño dentro de una selección de estilos de ropa, utilizando tablas de, encierro de herramientas, PC, o certificación de gadgets.
  • Dibujar conjuntos de elementos de patrón de alineación o quema los patrones existentes, o mediante la creación de patrones.
  • Desarrollar un diseño de papel que a la masa producen una estrategia de diseño.
  • Ubicación y corte maestro o patrones de plantilla a, aplicación de las cuchillas y tijeras, o imprimir copias de los patrones de .
  • Discutir requisitos de estilo con los desarrolladores, y cambiar sus modelos auténticos de los trajes en el comportamiento de los componentes separados que se pueden presentar durante un período de trapo.
  • Estilos de concluir con información como dimensiones de la ropa de la etiqueta, sección, tipo, reconocimiento, direcciones de puntos de sutura y productos.
  • Estimar dimensiones de diseños de acuerdo a formas, contemplando que se extiende de contenido.
  • Planos de estudio, Artículos de plantilla, y especificaciones de diseño para determinar las cantidades, patrones de, y tamaños de piezas de la estructura, también para decidir la cantidad total de material o sustancia necesaria para producir una solución.
  • Seguimiento reducir patrones en pedazos para generar temas, y contornos de informe sobre comportamiento de cartón.
  • Traza describe de estilos particulares en material, y corte con unas tijeras de tela.

Necesidad de actividades de trabajo
  • Conocimiento-comprensión de lectura de los párrafos y frases creadas en documentos relacionados con el trabajo.
  • Activa escucha dando total atención a lo que dicen otras personas, tomarse tiempo para usted comprender los elementos que se crean, preguntando preguntas como ideal, en lugar de fascinantes momentos inaceptable.
  • Habla de crear con éxito en escritura como apropiado para las necesidades de los espectadores.
  • Comunicación-hablar con otros para transmitir con éxito datos de.
  • Aritmética utilizando las matemáticas para solucionar problemas.
  • Utilizando investigación médicas reglas y soluciones para resolver las dificultades.
  • Analíticas-aplicación de la razón y el razonamiento para reconocer defectos y el talento de opciones alternas, conclusiones o formas de problemas.
  • Efectos del activo-aprendizaje-conocimiento nueva información para cada existente y futura solución de problemas y toma de decisiones.
  • Utilización de enfoques de aprendizaje y elección trainingANDinstructional enfoques y técnicas apropiadas para la situación específica de aprendizaje o educar artículos frescos.
  • OverseeingANDExamining comprobación de eficacia de uno mismo, diferentes individuos, o las empresas para crear avances o considerar medidas correctivas.
  • Lucidez-ser social consciente de las reacciones de othersA mientras que lo hacen por qué se comportan y saber.
  • Modificación de control de acciones con respecto a las actividades othersI.
  • Marketing-genuino otros para alterar su mente o comportamiento.
  • Negociación-otros colectivamente y tratando de conciliar las variaciones.
  • Educar-Coaching otros cómo actuar.
  • Empresa orientación definitivamente buscando métodos para permitir a individuos.
  • Identificación de solución de problemas compleja avanzados problemas y revisión de información asociado implementar respuestas y consideren y producir alternativas.
  • Operaciones análisis de evaluación de mercancías requisitos y quiere producir un diseño de.
  • Equipo de tecnología de creación de diseño o producción y tecnología para ofrecer requerimientos de consumidores.
  • Equipo selección determinar herramientas y tipo de equipo tenían una necesidad de realizar un trabajo.
  • Herramientas de instalación-Instalación, modelos, cableado, o paquetes para satisfacer los requisitos.
  • Composición de codificación de programas de computadora para fines que sean diferentes.
  • Seguimiento-observando las llamadas de función, pruebas de, otras señales para asegurarse de que un equipo está funcionando correctamente o.
  • Procedimiento y funciones de administración de mango de métodos o productos.
  • Mantenimiento de rutina realizar mantenimiento de herramientas y determinar cuándo y qué tipo de conservación se hace necesario.
  • Determinar la solución de problemas causas de problemas operativos y decidir qué dirección hacerlo.
  • Fijación fijación sistemas o máquinas, utilizando el equipo necesario.
  • Controles de desempeño evaluación de Control de calidad e investigaciones de productos, soluciones, o procesos de calidad o efectividad del juez.
  • Juicio y toma de decisiones-teniendo en cuenta los gastos comparables y beneficios de medidas que son probables para elegir la más apropiada una.
  • Cómo debe trabajar un proceso de análisis de sistemas-decidir y cómo alteraciones en el medio ambiente, funciones, y también enfermedades afectará beneficios.
  • Análisis de sistemas-distinguir medidas o indicadores de desempeño y en relación con los objetivos del sistema, los pasos tenían una necesidad de mejorar o funcionamiento correcto.
  • Gestión de tiempo-controlar la ocasión de los demás y su momento personal.
  • Supervisión de cómo ingresos pronto se destinarán para la adquisición de la tarea desempeñada determinación de recursos financieros, y ventas con respecto a estos costos.
  • Gestión de recursos materiales observando y obteniendo hacia el uso adecuado de Artes características de, y materiales componentes tenían necesidad de hacer obra seleccionada.
  • Administración de personal recursos-, creación de, y guiar a las personas que operan, identificación de las personas más eficaces para su carrera profesional.
Requisito de formación Calificación de conocimiento
  • Conectar ’ Licenciatura (otro diploma de 2 años o)
  • Grado de escuela superior (o GED o calificación de equivalencia de escuela superior)
  • Más de 6 años, hasta 8 años y entre ellos
Requisito de habilidades de liderazgo de ocupación
  • SuccessOREffort – 90.38%
  • Determinación – 91.61%
  • Esfuerzo – 90.54%
  • Control – 81.22%
  • Cooperación – 93.32%
  • Preocupación por los demás – 87.38%
  • Orientación social – 88.86%
  • Control de sí mismo – 88.89%
  • Umbral de presión – 85.78%
  • Personalización y movilidad – 87.17%
  • Estabilidad – 91.56%
  • Se centran en aspecto – 88.61%
  • Integridad – 92.49%
  • Independencia – 82.89%
  • Avance – 86.25%
  • Pensamiento – 85.26%

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