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Descripción de trabajo de auxiliares de vuelo / Tareas y responsabilidad plantilla

Proporcionar determinados servicios para asegurar a pasajeros de líneas aéreas’ protección, seguridad, y de lujo durante el viaje. Bienvenido a individuos, confirmar los boletos, describir la utilización de equipos de seguridad, y ofrecer las comidas o líquidos.

Trabajo habilidades prerrequisito
  • Dirigir y ayudar como evacuar un avión al aterrizaje viajeros en técnicas de crisis crisis.
  • Dar a conocer e ilustrar procedimientos de desastres y seguridad, incluyendo el uso de chalecos salvavidas, cinturones de seguridad, y marcadores de oxígeno.
  • Rutas a pie de aeroplanos para examinar que los huéspedes han cumplido con restricciones del gobierno antes de aterrizajes y despegues.
  • Examinar que otros dispositivos de crisis junto con productos de primeros auxilios, incluyendo las botellas de aire y extintores, estén en condiciones.
  • Administrar medicina a las personas en dificultades.
  • Asistir a sesiones de información previa al vuelo sobre temperatura, altitudes, canales, técnicas de emergencia, destreza de la tripulación, medidas de platos, aviones y cóctel soluciones, y variedad de personas.
  • Preparación de pasajeros y avión para el aterrizaje, técnicas posteriores.
  • Ayuda específica que se requiere de personas tales como personas que son incapaces, las personas mayores, o los niños pequeños.
  • Asegúrese de equipo de desastre, productos, edredones, sustancia de la lectura, producto alimenticio, y otros suministros e inadecuados proporcionar.
  • Cuando se experimentaron escenarios incluyendo perturbación tranquilizar a los viajeros.
  • Anuncian retrasos en los vuelos y formulaciones de descenso.
  • Inspeccionar entradas de viajero para confirmar información y también para recibir información de ubicación.
  • Gente de respuesta’ Preguntas sobre plano, rutas, temperatura, empresas y canales de vacaciones, ocasiones de introducción, u horarios.
  • Apoyar a las personas entrando o desembarcar el avión.
  • Cabañas que son claras y examinar, comprobación de casi cualquier problema y asegurando que Cabañas han sido en compra.
  • Les planos de abordaje e inmediata a escaños que se asignan.
  • Realizar salidas periódicas a través de la cabina para difundir materiales de estudio, auriculares, cojines, tarjetas de crédito y para garantizar el confort del viajero.
  • Tomar el catálogo de consumo de alcohol de los auriculares, y fondos recaudados compilado.
  • Operar programas de videos y audio.
  • Apoyo los viajeros poner maletas de equipaje de mano en la cabeza, Vestido, o bajo- forma de almacenamiento de información.
  • Hacer historias que muestran las condiciones de los dispositivos de la cabina, sitios de inventarios de refresco y de destino y de salida, estadísticas de entradas individuales, alimentos, y cualquier problema encontrado por individuos.
  • Obtener dinero para comida y refrescos.
  • Calor y ofrecer alimentos preparados.
  • Ofrecer a los viajeros el consumo de alcohol.

Necesidad de acciones de trabajo
  • Frases de comprensión-comprensión de lectura preparado y sentencias en trabajo relacionado con papeles.
  • Activo-escuchar-dando atención completa a lo que otras personas están diciendo actualmente, tomar tiempo para entender los puntos de construcción, preguntas como correctas, y nunca sofocante en las instancias que están equivocadas.
  • Escritura-escrito no como inadecuado para las necesidades del mercado habla con éxito.
  • Chat-habla con otros para mencionar datos eficientemente.
  • Matemáticas utilizando las matemáticas para resolver problemas.
  • Soluciones utilizando la tecnología y normas científicas para resolver dificultades.
  • Aplicación de pensamiento crítico juicio y razonamiento para detectar las ventajas y desventajas de alternativas, ideas o enfoques a dilemas.
  • Activo aprendizaje conociendo nueva información ’ s importancia para cada existentes y futuras para resolver problemas y toma de decisiones.
  • Elección de enfoques de aprendizaje y uso de procesos y prácticas de coaching educacional adecuado para la situación específica comprensión o instruir a los nuevos factores.
  • Funcionalidad de supervisión-monitoreo/descubrimiento de uno mismo, personas que son diferentes, empresas o para hacer mejoras o considerar medidas correctivas.
  • Lucidez-ser social consciente de las tendencias othersA y comprensión por qué se comportan porque lo hacen.
  • Coordinación-ajustar acciones en relación con medidas de othersI.
  • Arte de vender-mendigando otros modificar comportamiento o su intelecto.
  • Establecimiento-entregar otros conjuntamente y tratando de conciliar las diferencias.
  • Formación-enseñanza otros cómo actuar.
  • Orientación sin duda tratando de encontrar estrategias para apoyar a la gente de la empresa.
  • Identificación de solución de problemas compleja avanzados problemas e investigación información vinculada implementar respuestas y evaluar y producir alternativas.
  • Especificaciones de artículo de estudio de análisis de procedimientos y requisitos para hacer un diseño.
  • Requiere de tecnología de diseño para proporcionar el usuario y la alineación de dispositivos o la creación de.
  • Equipo selección-identificar el tipo de equipo y herramientas necesarios seriamente realizar una carrera.
  • Adición de instalación aplicaciones, máquinas, cables de, o para satisfacer requerimientos.
  • Codificación-crear paquetes de computadora para los usos que son varias.
  • Pruebas de observación de seguimiento operación, perillas de, o diferentes indicadores para asegurarse una máquina está funcionando correctamente.
  • Función y las operaciones de administración de asa de dispositivos o programas.
  • Equipo hacer mantenimiento mantenimiento que es rutina en el engranaje y decidir cuándo y qué tipo de mantenimiento es necesario.
  • Determinar la solución de problemas causas de errores de trabajo y decidir cómo proceder respecto.
  • Fijación-restaurar equipo o programas utilizando el equipo que son esenciales.
  • Análisis de Control de calidad-completar las inspecciones y evaluaciones de productos, empresas, u operaciones para medir funcionalidad o excelente.
  • Resolución y toma de decisiones considerando beneficios y los honorarios relativos del comportamiento probable para encontrar el que mejor adapta.
  • Análisis-decidir cómo debe trabajar y sólo un programa cómo mejoras en situaciones, funciones, junto con el entorno puede afectar resultados.
  • Sistemas de identificación de evaluación de procedimientos o indicaciones de rendimiento del sistema, así como en relación con los objetivos de la máquina, las acciones necesarias para mejorar o eficacia adecuada.
  • Gestión de TimeManagement icono tiempo personal.
  • Administración de ahorros decidir cómo dólares va a ser utilizado para obtener el trabajo realizado, y contabilidad para estos gastos.
  • Gestión de descubrimiento de activos de contenido y recepción hacia el uso adecuado de los suministros, características, y los productos tenían necesidad de hacer ciertas operar.
  • Administración de personal recursos-con el objetivo de la gente que, desarrollo de, y motivar a realizar, determinación de la gente superior en su carrera.
Requisito de educación Necesidad de conocimiento
  • Algunas clases de la Facultad
  • Grado de secundaria (o GED o calificación de equivalencia de escuela secundaria)
  • Enlace ’ s Diploma (otro diploma de 2 años o)
  • Sobre 2 años, alrededor e incluyendo cuatro años
Ocupación liderazgo habilidades prerrequisito
  • AchievementOREffort – 80.66%
  • Tenacidad – 88.89%
  • Proyecto – 94.92%
  • Autoridad – 88.48%
  • Asistencia – 95.29%
  • Preocupación por los demás – 96.12%
  • Dirección cultural – 96.12%
  • Autocontrol – 96.15%
  • Umbral de estrés – 95.90%
  • CustomizationORMobility – 95.88%
  • Confiabilidad – 97.26%
  • Centrarse en detalles – 92.01%
  • Honestidad – 85.81%
  • Libertad – 95.24%
  • Avance – 87.19%
  • Pensamiento analítico – 85.52%

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