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Descripción del trabajo de los bomberos forestales / Papeles y muestra de trabajo

Reducir y manejar el fuego en bosques o tierras de la comunidad que es pelado.

Calificación de aptitudes de trabajo
  • Mantener conexión con Despachadores de chimenea en todo momento alerta a éstos de la necesidad de suministros y los bomberos más, o incluso a profundidad cualquier problema experimentado.
  • Temas de recuperación fuego, y proporcionar ayuda de emergencia que es médico.
  • Colaborar como miembro de un equipo de extinción de incendios con los bomberos que son diferentes.
  • Eliminar y lugares quemaron para descubrir puntos calientes que podría reiniciar incendios.
  • Extinguir las llamas para reducir fuego y brasas, utilizando cucharones o motor – manual o agua bombas compuestas.
  • Árboles caídos, corte y lavado aparente, y cavar trincheras para producir firelines, ejes, motosierras o primicias.
  • Mantener conocimiento de últimas rutinas de lucha contra el fuego participan en ejercicios y seminarios participantes, eventos, y reuniones.
  • Trabajo envía a es de alta presión mangueras conectadas.
  • Participar en entrenamiento real para firmemente mantener altos grados de salud y fitness.
  • Establecer productos de agua, mangueras de acoplamiento, y fuerte de agua sobre incendios.
  • Preservar la estación de bomberos de hogar y dispositivos vivienda cuartos.
  • Informar y educar a la población sobre prevención de incendios.
  • Ley para incorporar productos químicos perjudiciales que podrían encontrar la descarga, fuga de, o llama.
  • Gestionar cachés de llama, posición de engranaje para la reacción que es más eficaz.
  • Transporte de empleados y carga a y desde ubicaciones de fuego.
  • Participar en la prevención de incendios y evaluación de paquetes de.
  • Conducta bosques empleos preservación y realce incluyendo reducción de limpio, cultivo de arbustos, construcción de caminos y la madera de la marca.
  • Asegúrese de mantener seguro el paracaídas, productos, artículos de despedida, e instrumentos para hacer su voluntad para las actividades de extinción de incendios.
  • Vaya Inicio en cuanto a la llama, con carta y brújula, y recoger suministros y dispositivos de caída en paracaídas.
  • Descubrir lugares bosques de torres de vigía de fuego a punto posibles problemas.
  • Servir como supervisor que es helispot y como tripulante de helicóptero plomo completamente capacitado.
  • Documento que se carga es declinar serpentinas de aviones para buscar el viento ’ s velocidad y dirección en sitios de llama.

Requisito de búsquedas de la carrera
  • Comprensión-comprensión de lectura compuesto por párrafos y oraciones en trabajos relacionados con docs.
  • Active escucha a otras personas decir proporcionar atención completa, usar tiempo para usted para reconocer las cosas que se crean, solicitando a cuestiones como la adecuada, y no interrumpir a veces que son incorrectos.
  • Escrito en papel no como inadecuado para las necesidades de los espectadores comunicar eficientemente.
  • Comunicación-conversando con los demás mencionar información sin esfuerzo.
  • Matemáticas utilizando las matemáticas para resolver problemas.
  • Usando tecnología métodos y normas clínicas para remediar problemas.
  • Lógica que emplea el pensamiento crítico y pensamiento para reconocer defectos y las habilidades de maneras, conclusiones o sustituto de remedios para las dificultades.
  • Activo-aprender-comprender nueva información ’ implicaciones de s con respecto a la toma de decisiones para resolver problemas actual y potencial y.
  • Aplicación de métodos de aprendizaje y escoger coachingORtutorial estrategias y tratamientos apropiados para instruir a la situación específica o al estudiar puntos que son nuevos.
  • MonitoringANDDetermining comprobación de eficacia de las corporaciones de, personas adicionales, o uno mismo para generar los avances o tomar medidas correctivas.
  • Lucidez-ser social consciente de las respuestas othersI y comprender por qué responden mientras lo hacen.
  • Acciones de cambio de control en términos de otros’ actividades.
  • Arte de vender-mendigando otros para mejorar el comportamiento o sus intelectos.
  • Discusión-entregar otros conjuntamente y querer conciliar las variaciones.
  • Educar-instruir a otras personas cómo tomar acción.
  • Servicios de orientación con fervor en busca de métodos para ayudar a las personas.
  • Problemas de resolución de problemas-determinación complicada avanzadas y criticar detalles conectado evaluación y desarrollar alternativas e implementar respuestas.
  • Evaluación-análisis de procedimientos deseos y demandas de producto crear un diseño.
  • Tecnología diseño-crear o establecer dispositivos y tecnologías para proporcionar el usuario requiere.
  • Herramientas de selección identifica el tipo de herramientas y equipo necesario en serio para ejecutar una carrera.
  • Herramientas de instalación-Instalación, máquinas, cableado, o planes para generalmente cumplir con especificaciones.
  • Codificación-creando aplicaciones informáticas sobre varias aplicaciones.
  • Operaciones de indicadores de seguimiento ver, perillas de, o indicaciones para asegurarse un dispositivo está funcionando correctamente.
  • Función y los procedimientos de control de Control de equipos o sistemas.
  • Rutina de ejecución de mantenimiento de equipos mantenimiento equipo y decidir cuándo y qué tipo de mantenimiento se requiere.
  • Solución de problemas-determinar causas de errores de funcionamiento y determinar cómo proceder respecto.
  • Fijación-reparar máquinas o sistemas utilizando el equipo esencial.
  • Exámenes de práctica de análisis de Control de calidad y pruebas de productos, proveedores de, o procedimientos para evaluar la eficacia o calidad.
  • Juicio y toma de decisiones-pensando en beneficios y los precios generales de las actividades posibles para encontrar el mejor adecuado una.
  • Análisis-decidir qué ajustes en la atmósfera, empresas, junto con situaciones de efectos de impacto y qué tipo de método debe funciona.
  • Procedimientos identificación de análisis de sistemas o indicadores de desempeño y de acuerdo con los objetivos del sistema adecuado o el comportamiento necesitan para aumentar la funcionalidad.
  • Icono de control de gestión de tiempo propio período, así como otros’ período de.
  • Manejo de dinero-identificar cómo ingresos son probable que se utilicen para obtener el trabajo realizado, y con respecto a estos costos.
  • Administración de adquisición de producto métodos y experimentar el uso adecuado de herramientas, establecimientos, y suministros tenían necesidad de hacer la función seleccionada.
  • Operaciones de personas guía de recursos de los trabajadores, mientras que, establecer, y realizar la inspiración, distinguir a las mejores personas para el trabajo.
Calificación de la educación Calificación de experiencia
  • Diploma de escuela superior (o GED o calificación de equivalencia de escuela secundaria)
  • Grado ’ grado de s
  • Ninguno
Trabajo gestión habilidades calificación
  • AccomplishmentANDEnergy – 89.02%
  • Tenacidad – 89.47%
  • Proyecto – 89.50%
  • Control – 92.75%
  • Cooperación – 96.42%
  • Preocupación por los demás – 93.55%
  • Orientación social – 86.76%
  • Autocontrol – 92.53%
  • Umbral de estrés – 93.21%
  • CustomizationANDFreedom – 93.40%
  • Consistencia – 93.79%
  • Centrarse en detalles – 90.24%
  • Ética – 92.68%
  • Libertad – 92.88%
  • Creatividad – 89.95%
  • Pensamiento analítico – 90.54%

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