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Juegos a oficiales de vigilancia y descripción del trabajo de los investigadores de juegos / Tareas y plantilla de deber

Convertirse en agente de supervisión y protección para la gestión y los compradores. Descubrir el funcionamiento de casino o casino-hotel para actividades irregulares tales como por ejemplo desleal o robo a menudo personal o clientes. Puede usar espejos unidireccionales sobre el suelo del casino, Cajero ’ jaula s, y de espacio de trabajo. Uso de dispositivos de música de la película también puede ser típico para ver o vigilar las operaciones de la empresa. A menudo obligados a ofrecer los estudios verbales y publicados de todas las infracciones y conductas sospechosas al director.

Carrera habilidades prerrequisito
  • Aviso funciones casino o casino-hotel en cuanto a rutinas impredecibles como desleal o robo por el personal o personas, empleo de audio y película presenta equipo y de manera algo.
  • Encuesta muchas violaciones y hábitos desconfiados a superiores, vocalmente o en papel.
  • Adherencia a garantizarse por las búsquedas de establecimiento de verificación a los procedimientos y las directrices de la Corporación y todas las restricciones del juego expresa.
  • Actuar como agentes de error o la estabilidad para la administración o los compradores.
  • Supervisar o capacitar a expertos en vigilancia.

Necesidad de acciones de carrera
  • Conocimiento-comprensión de lectura creado frases y oraciones en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escucha activa a lo que otras personas están diciendo prestando total atención, uso de tiempo y energía para entender los detalles fabricados, solicitar consultas como ideal, y no asfixiante en ocasiones incorrecto.
  • Escritura-interactuar con eficacia en la escritura no como inadecuado para las necesidades de la audiencia.
  • Chat-conversa con otros para compartir información con éxito.
  • Aplicación de aritmética aritmética para resolver problemas.
  • Directrices científicas utilizando tecnología y soluciones para resolver problemas.
  • Crítica pensamiento-utilización de razonamiento y pensamiento para punto desventajas y las ventajas de los enfoques, ideas o remedios alternos a las cuestiones.
  • Aprendizaje activo-conocer las ramificaciones de los datos que es nueva con respecto a los problemas presentes y futuros y toma de decisiones.
  • Empleo de técnicas de aprendizaje y elección de procedimientos y estrategias de educationANDinstructional apropiado para la enseñanza del problema o al aprender nuevos puntos de.
  • Funcionalidad de seguimiento-MonitoringANDEvaluating de otras personas, a ti mismo, las organizaciones toman medidas correctivas o para crear cambios.
  • Lucidez-ser social consciente de las reacciones de othersI por qué reaccionan porque lo hacen y saber.
  • Acciones de ajuste de destreza en cuanto a medidas de othersI.
  • Ventas eficaces otros cambiar hábitos o sus cabezas.
  • Discusión-traer otros colectivamente y tratar de conciliar las variaciones.
  • Instruir-educar otros exactamente cómo actuar.
  • Orientación-activamente buscando acercamientos ayudar a las personas de la empresa.
  • Complejo problema-solución-determinar complicados asuntos y datos de investigación que es relevantes aplicarán opciones y para acumular y evaluar las selecciones.
  • Las operaciones de inspección de análisis y producto hacer un diseño de.
  • Tecnologías de diseño de la tecnología para proporcionar cambios individuales y producción o alineación requiere.
  • Equipo selección-decidir el tipo de equipo y herramientas necesarios seriamente a ejecutar una obra.
  • Planes de instalación de instalación, dispositivos, cableado, o productos para satisfacer las especificaciones.
  • Producción de programación de programas informáticos por razones que son numerosos.
  • Características de observación de seguimiento de operaciones, llamadas, u otras indicaciones para asegurarse de que el aparato está funcionando con eficacia.
  • Procedimientos de prevención de gestión y funcionamiento de sistemas o herramientas.
  • Equipo que es rutina en productos de mantenimiento-lograr servicios y decidir cuándo y qué tipo de mantenimiento es necesario.
  • Solución de problemas-decidir los factores errores de funcionamiento y determinar qué hacer al respecto.
  • Reparación de reparación de equipos o métodos utilizando el equipo que se requieren.
  • Análisis de Control de calidad-hacer pruebas y evaluaciones de productos, proveedores de, u operaciones para medir funcionalidad o excelente.
  • Juicio y toma de decisiones-tomando en consideración la comparativa cargas y ventajas de las acciones que son posibles a elegir el más apropiado.
  • Análisis-decidir los cambios de forma en los alrededores, funciones, así como problemas se influencia beneficios y qué tipo de técnica debe realizar.
  • Determinación de análisis de sistemas de medidas o indicadores de rendimiento del sistema, así como adecuada o las medidas necesarias en serio para mejorar la eficacia de, acuerdo con los objetivos de la máquina.
  • Tiempo de gestión-manejo la ocasión propia de una.
  • Supervisión de recursos financieros-decidir cómo se utilizará dinero para tener la tarea completa, y contabilidad para estos gastos.
  • Gestión de recursos materiales-descubrir y encontrar para la utilización adecuada de fuentes de, establecimientos, y los productos tenían necesidad de hacer ciertas operar.
  • Administración de personal recursos-estimulante, creación de, y la gente mientras realizan, determinación de la mejor gente para su ocupación.
Requisito de educación Calificación de experiencia
  • Grado de secundaria (o GED o certificados de equivalencia de escuela secundaria)
  • Grado ’ grado s
  • Sobre 3 meses, hasta 6 meses e incluyendo,
Requisito de habilidades de liderazgo de ocupación
  • SuccessOREffort – 84.20%
  • Determinación – 84.19%
  • Iniciativa – 88.24%
  • Liderazgo – 84.91%
  • Cooperación – 89.21%
  • Preocupación por los demás – 84.43%
  • Posicionamiento cultural – 82.70%
  • Autocontrol – 92.86%
  • Tolerancia de presión – 88.31%
  • VersatilityORVersatility – 84.50%
  • Estabilidad – 94.14%
  • Conocimiento de detalle – 89.92%
  • Fuerza – 94.35%
  • Libertad – 88.52%
  • Creatividad – 83.66%
  • Pensamiento – 88.79%

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