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Compresor de gas y bombeo Descripción del trabajo de los operadores de estación de Gas / Asignaciones y plantilla de deber

Motor de combustión interna, gas, motor eléctrico, o deje correr agua por convertidores de. Enviar, comprimir, o recuperar los vapores de, como el propano, nitrógeno y butano.

Necesidad de habilidades de carrera
  • Tensión y monitor pies evaluaciones para determinar las temperaturas, versiones de carga de entrada, y las dificultades.
  • Ajustar el equipo y válvulas que eficiencia que es particularmente.
  • Leer medidas de gasolina, y seguir manteniendo los documentos de los niveles de propano adquirido y dispensa de ranuras.
  • Envía que transportan líquidos accionados de la función – fuentes de polvo o líquidos.
  • Números de documento guitarra y cambios detallados en la gestión de registros.
  • Regula y girar las válvulas para iniciar equipos auxiliares, bombas, y máquinas de compresor.
  • Convertir las perillas o cambios a manejar retos.
  • Responder a las dificultades al enseñar a otros empleados para ajustar dispositivos en ubicaciones de desafío o en lugares de control que son productos de sala de control adicional o ajuste.
  • Tener en cuenta tipos de humos y sustancia realizar pruebas para determinar la calidad de contenido y gasolina azufre, o enviar los ejemplos a los laboratorios para evaluación.
  • Limpiar, regular los dispositivos, y lubricar, y filtración y juntas , aplicación de herramientas de mano.
  • Publicar historias todos los días a las empresas del centro.
  • Tuberías de enlace entre botes que vaciaron o se se rellena y envía.
  • Mantener la limpieza de cada lugar, realizar trabajos de limpieza normales tales como por ejemplo retratar, y la limpieza.

Necesidad de actividades de trabajo
  • Comprensión de lectura-conocimiento creado líneas y contenidos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Activo escuchando a lo que otras personas están diciendo que presenta atención total,, usando tiempo y energía para reconocer las cosas que se están fabricadas, solicitando temas como ideal, en lugar de interrumpir en instancias que son incorrectas.
  • Creación de habla correctamente escrito como derecho para los requerimientos del mercado.
  • Comunicación-conversando con los demás mencionar información correctamente.
  • Matemáticas utilizando las matemáticas para resolver problemas.
  • Técnicas de aplicación de investigación y las políticas tecnológicas para solucionar los problemas.
  • Razón de aplicación de pensamiento crítico y pensando en reconocer las debilidades y los beneficios de alternativas alternativas, los resultados o planteamientos de problemas.
  • Activo-aprender-conocer las ramificaciones de detalles frescos para presentes y futuras para resolver problemas y toma de decisiones.
  • Utilizando métodos de aprendizaje y selección de instructionPERtutorial enfoques y tratamientos para el problema al dominar o mandar factores frescos.
  • Seguimiento-CheckingORDetermining eficiencia de ti, personas que son otros, o las empresas consideran medidas correctivas o para generar desarrollos.
  • Lucidez-saber social otros’ respuestas por qué se comportan porque lo hacen y saber.
  • Ajuste de control de acciones en relación con medidas de othersI.
  • Persuasión efectiva otros modificar acciones o sus pensamientos.
  • Negociación-entregar otros juntos y tratando de conciliar las diferencias.
  • Enseñanza enseñanza otros cómo tomar acción.
  • Servicios de orientación-en busca de maneras para ayudar a individuos a.
  • Dilemas intrincados identificación de solución de problemas avanzadas y crítica asociaron información para desarrollar y considerar la posibilidad e implementar respuestas.
  • Requisitos de solución de inspección de análisis de negocios y requiere para producir un diseño.
  • Tecnología-establecimiento de diseño o creación de la ingeniería para ofrecer deseos del usuario.
  • Equipo selección-determinar el tipo de herramientas y equipos necesarios para realizar un trabajo.
  • Paquetes de instalación-Instalación, máquinas, cableado, o dispositivos para encontrarse especificaciones.
  • Paquetes computacionales de desarrollo-publicación sobre diversas funciones.
  • Llamadas de seguimiento-visión de operación, indicadores de, u otras indicaciones para asegurarse de que actualmente hay un equipo funcionando correctamente.
  • Procedimiento y funciones de prevención de gestión de sistemas o herramientas de.
  • Mantenimiento rutinario de mantenimiento haciendo de equipo herramientas y determinar cuando.
  • Solución de problemas-identificar causas de problemas técnicos que están trabajando y determinar cómo proceder respecto.
  • Programas o equipo de utilización de los recursos que se desean reparación-reparación.
  • Ejecución de análisis de Control de calidad de inspecciones y evaluaciones de productos, empresas, o las operaciones al juez de excelente o la eficiencia.
  • Decisión y toma de decisiones-pensando en beneficios y las tasas comparativas de acciones que es posibles encontrar el más adecuado.
  • Análisis-determinar qué tipo de método debe llevar a cabo y a la manera en la configuración, empresas, junto con las condiciones que pueden afectar los resultados.
  • Métodos de sistemas particulares de evaluación o indicadores de rendimiento y también en relación con los objetivos del sistema, precisas o las medidas necesarias para mejorar la eficiencia.
  • Tiempo de gestión-administración uno ’ período propio s.
  • Supervisión de recursos financieros-identificar cómo dinero pronto será invertido para realizar el trabajo, y venta de estas tarifas.
  • Supervisión de la visualización para la utilización adecuada de materiales y adquisición de fuentes de materiales, servicios, y el equipo necesitadas para hacer trabajo específico.
  • Supervisión de la adquisición de recursos de personal, estimulando la, y señalando a las personas porque operan, identificación de las personas más eficaces para la carrera.
Calificación de formación Calificación de conocimiento
  • Nivel de escuela superior (o certificados de equivalencia de escuela secundaria o GED)
  • Afiliados ’ s etapa (o diploma de dos años diferentes)
  • Ninguno
Trabajo liderazgo habilidades prerrequisito
  • Intento de logros – 88.89%
  • Resistencia – 90.77%
  • Motivación – 89.78%
  • Comando – 87.06%
  • Asistencia – 91.77%
  • Problema para otros – 89.00%
  • Orientación social – 85.53%
  • Autocontrol – 89.14%
  • Umbral de estrés – 90.50%
  • VersatilityANDMobility – 93.57%
  • Fiabilidad – 92.81%
  • Atención a los detalles – 94.79%
  • Fuerza – 93.79%
  • Libertad – 95.37%
  • Desarrollo – 92.88%
  • Pensamiento analítico – 92.80%

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