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Pulido y trabajadores, Descripción del trabajo de mano / Funciones y plantilla de deber

Rutina de, arena, o brillo, aplicación de herramientas de mano o portátiles diversos materiales, equipo de energía, madera, piedra, arcilla, barato, o materiales de vidrio. Incluye astilladoras, almacenadores intermediarios, y finalistas.

Carrera habilidades calificación
  • Barro, trabajo, limpiar, o mejorar los objetos o áreas para corregir defectos o incluso a preparar materiales para completar aún más, utilizando herramientas de palm y equipos de energía.
  • Defectos de la etiqueta para la reparación como albura, grietas, y se divide.
  • Detener, o configuración de la transferencia para modificar, comienzan los productos de pulido y afilado de las funciones.
  • Seleccione los archivos u otros abrasivos, de acuerdo a los tamaños, fuentes y formas de los recubrimientos de las piezas de trabajo dado, y medidas en el acabado de las funciones.
  • Seleccionar y evaluar dispositivos, artículos, o elementos para hacer su fresado y afilado de criterios se cumplen.
  • Confirmar la calidad de piezas terminadas por compararlos con temas, los examen de, Informática en sus dimensiones, o proyección en la realización de sistemas de.
  • Informe de ejecución y la información de productos en tipos específicos.
  • Limpiar, tonos, o cosas o elementos, empleando otras herramientas de mano y cinceles y dispositivos.
  • Eliminar el acabado piezas de equipos o mesas de trabajo, aplicación de herramientas de mano, y ubicación de objetos en contenedores.
  • Inserte y ajuste las piezas de trabajo sobre mesas de trabajo o de productos, utilizando herramientas de mano.
  • Cambio cosas, herramientas, o elementos a regiones específicas de la función, utilizando dispositivos ir.
  • Estilos de estudio para determinar cómo ponen las piezas hacia fuera o diseños o notado diseños disponibles.
  • Compuestos y las opciones de empleo al equipo, objetos, o áreas, aplicación de herramientas de mano.
  • Extensión adicional afilado materiales o polvo de esmeril sobre piedras preciosas, o superficies de piedra húmedas con tubos, y las ruedas guía sobre piedra para lustre de pisos.
  • Determinación de la piedra se bañan, utilizando tubos de.
  • Fijar y mantener dispositivos de artículos, o partes de piezas, empleando herramientas manuales.
  • Piedra de afilar herramientas que son pulido ásperos, utilizando productos y herramientas de mano.
  • Disco acanalado, por ejemplo unidad de Metalmecánica y partes muertas contorneado, y materiales imprevisibles de objetos metálicos, para adaptarse a otras partes, temas, estilos, o características del sistema.
  • Carga se divide o manchas en el mármol con que coincida con el color de la piedra se convierten en.
  • Ilustrando las boletas a través de informe líneas limpia latón alérgenos de documentos.

Calificación de actividades de tarea
  • Frases de comprensión-conocimiento de lectura y compone frases en documentos de trabajo relacionados con la.
  • Activo-escuchar-a lo que otros afirman proveen atención toda,, tener tiempo para darse cuenta de los puntos creados, inquisitivas preguntas según corresponda, y no fascinante en ocasiones inadecuados.
  • Producción en papel como derecho para los deseos de la audiencia habla con éxito.
  • Chat-conversa con otros para compartir datos de manera eficiente.
  • Matemáticas aritmética utilizando para solucionar problemas.
  • Ciencia utilizando técnicas y directrices controladas para resolver los problemas.
  • Analíticas-usando razón y razones para reconocer defectos y las habilidades de opciones alternativas, ideas o enfoques a los problemas.
  • Activo-aprendizaje-conocimiento la importancia de nuevos datos para cada potencial y actual de problemas toma de decisiones y.
  • Empleo de estrategias de aprendizaje y selección de técnicas de educationANDtutorial y procesos acorde con la enseñanza de la situación específica o al aprender cosas nuevas.
  • Funcionalidad de seguimiento-CheckingOREvaluating de otras personas, a ti mismo, o agencias de toman medidas correctivas o para producir desarrollos.
  • Lucidez-ser social no ignora las reacciones othersI y saber como lo hacen por qué responden.
  • Acciones de modificador de destreza en cuanto a acciones de othersI.
  • Persuasión-genuino otros modificar hábitos o sus cerebros.
  • Mediación toma otros colectivamente y querer conciliar las variaciones.
  • Formación otros procedimientos hacen un movimiento.
  • Orientación-activamente buscando maneras para que las personas de la empresa.
  • Complejos problemas determinantes complicadas cuestiones y revisión relacionadas con datos aplicarán alternativas y para desarrollar y examinar selecciones.
  • Requisitos de mercancía de análisis de análisis de operaciones y deseos de hacer un diseño.
  • Diseño-tecnología para ofrecer productos individuales y de la adaptación de la ingeniería y de construcción requiere.
  • Herramientas Selección-determinar el tipo de equipo y herramientas necesarios seriamente a ejecutar una obra.
  • Planes de instalación agregar, máquinas, cables de, o productos para cumplir las especificaciones.
  • Creación de desarrollo de paquetes computacionales para aplicaciones que son diferentes.
  • Llama a la función de seguimiento de observación, evaluaciones de, o signos adicionales para asegurar una máquina está funcionando correctamente.
  • Operaciones y procedimientos de prevención de Control de dispositivos o productos.
  • Mantenimiento-tareas de mantenimiento que es rutina en el equipo y decidir cuándo y qué tipo de mantenimiento es necesario.
  • Solución de problemas-decidir causas de errores de funcionamiento y seleccionar qué hacer nada de eso.
  • Reparar-restaurar programas o productos utilizando los métodos que se necesitan.
  • Práctica de evaluación de Control de calidad inspección y pruebas de productos, proveedores de, u operaciones de excelente calibre o eficiencia.
  • Ve y toma de decisiones teniendo en cuenta los honorarios relativos y ventajas probables pasos para encontrar el más apropiado.
  • Cómo debe operar un sistema de identificación de análisis de sistemas y cómo mejoras en los procedimientos de, problemas, así como el ajuste puede alterar los resultados.
  • -Determinar los métodos o las señales de funcionamiento del sistema y también las acciones tenía una necesidad de mejorar o funcionamiento correcto, en relación con los objetivos del dispositivo.
  • Manejo de TimeManagement la ocasión propia junto con otras’ momento de una.
  • Gestión de ahorro determinar cómo ingresos sin duda serán gastado para obtener la tarea que se logra, y contabilidad con respecto a estos gastos.
  • Administración de medios materiales-recepción y observación hacia el uso correcto del equipo de establecimientos, y componentes de materiales necesitan para realizar la función seleccionada.
  • Administración de recursos de los trabajadores hacia personas que, desarrollo de, y motivar el trabajo, determinar a los mejores individuos para la carrera.
Requisito de formación Calificación de experiencia
  • Menos de un grado más alto de la escuela
  • Grado de escuela superior (o GED o certificación de equivalencia de escuela secundaria)
  • Grado ’ grado s
  • Hasta e incluyendo cuatro semanas
Calificación de habilidades de Control de trabajo
  • AchievementANDEnergy – 86.11%
  • Tenacidad – 80.53%
  • Iniciativa – 85.67%
  • Comando – 65.17%
  • Cooperación – 82.64%
  • Problema para otros – 82.55%
  • Dirección cultural – 85.12%
  • Control de sí mismo – 84.93%
  • Umbral de presión – 79.47%
  • VersatilityANDFreedom – 87.53%
  • Confiabilidad – 80.93%
  • Conocimiento de detalle – 82.11%
  • Integridad – 84.21%
  • Libertad – 80.20%
  • Innovación – 80.16%
  • Pensamiento – 75.41%

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