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Paisajismo y Groundskeeping trabajadores Descripción del puesto / Plantilla de rendición de cuentas y tareas

Paisaje o mantener razones de propiedad utilizando las manos o herramientas de electricidad o equipo. Los trabajadores suelen ejecutan una variedad de funciones, que pueden incorporar cualquier combinación del siguiente: colocación de césped, cortar el césped, corte, siembra, de riego, alimentación, de excavación, rastrillo, instalación de dispositivos de segmentaria muros de concreto, y la instalación de rociadores.

Trabajo habilidades requisito
  • Pasto de cortar hierab o fronteras, usar cortadoras de fuerza o Canteadoras.
  • Tenga cuidado de céspedes establecidos por mulching, particiones, o aireación, deshierbe quitar paja paseos.
  • Uso de herramientas de mano, incluyendo rastrillos, Sierras de poda, Sierras de, Cortadores de cobertura.
  • Arbustos de, tonos o podar los árboles, o setos, utilizando tijeras, tijeras de jardinería, o motosierras.
  • Acumular y eliminar desperdicios.
  • Aerosol o distribuir estiércol y mezcla o pesticidas en césped, arbustos, o arbustos, aplicar a mano o rociadores inteligentes.
  • Plantas, maderas, céspedes de agua o, métodos de riego ligero, mangueras de, o riego tazas.
  • Reducir o seleccione flores y clara flores.
  • Abono, rastrillo, y compost de hojas.
  • Seguir estilos de paisajismo previstos para saber dónde colocar el césped, planta hierba, o colocar flores o vegetación.
  • Semillas de hortalizas, bulbos de, hojas, utilizar compost en materia de protección, aplicación de recursos de jardín y cultivos de flores, césped, manijas de tierra, madera, o arbustos.
  • Decorar paisajes con vegetación o rocas.
  • Añadir cables de raíces arbustos para límites.
  • Función vehículos o herramientas con, por ejemplo cortacéspedes, camiones, sopladores de vehículos de doble eje, Sierras de cadena, recortadoras que son electrónicos, hojas de hierba, o sierras de poda.
  • Pala de nieve de caminatas, unidades de disco .
  • Mantener o reparar herramientas, productos, o componentes, como por ejemplo casas, invernaderos de, paredes, o bancos de, utilizar las herramientas de mano o fuerza.
  • Mantenimiento adecuado de la oferta de sitios de entierro, caminos de acceso, lotes de estacionamiento, fuentes de las aceras, o características de diferentes razones.
  • Mantener riego métodos y principios hasta en primavera.
  • Cuidado para campos de césped que son puros, asegurando la tierra principal obtiene el arreglo necesario para permitir la descarga adecuada y al servicio de los pastos utilizados en los campos.
  • Utilizar soluciones de riego para cambiar la cantidad total de agua consumo también para evitar que pase.
  • Transportar o distribuir mantillo o paja demasiado suciedad para llevar el suelo en lugar de la dispersión.
  • Sugieren los compradores en la opción de atención o lugar.
  • Cuidado de jardines de césped sintético, intercambiar escudos de apoyo o limpiar y desinfectar el uso después de echada para detener el desarrollo de bacterias dañinas y ocasionalmente erradicar el tono.
  • Estrategia o patios o yardas.
  • Instalar paisajes rock, estanques de, cubiertas, sistemas de descarga, sistemas de riego, muros de contención, cercas, jardineras.
  • Pintar césped sintético o puro y estilo nivel áreas de límites con equipo imágenes o nombres antes de reuniones.
  • Crear mezcla y descarga y los tipos de concreto para crear límites jardín.

Calificación de las actividades de trabajo
  • Lectura conocimiento-comprensión escrita de frases y oraciones en documentos relacionados con el trabajo.
  • Active escucha a lo que otros dicen ofrecer atención total,, uso de tiempo para usted para comprender los factores que se están fabricados, preguntando preguntas como correcta, y no interrumpir a veces mal.
  • Hablando de escritura eficaz en el papel como apropiado para las necesidades de la audiencia.
  • Chat-habla con otros para transmitir con éxito datos de.
  • Aplicación de matemáticas matemáticas para resolver problemas.
  • Métodos que emplean la investigación y controladas directrices para solucionar problemas.
  • Razonamiento que emplea el pensamiento crítico y razonamiento para identificar las desventajas y los conocimientos de métodos, conclusiones o sustituto responde a los problemas.
  • Comprensión de aprendizaje activa los efectos de la información que es fresco para los reciente y futura de la solución de problemas y toma de decisiones.
  • Selección de métodos de aprendizaje y utilizando procedimientos y estrategias de teachingPERinstructional para la situación específica comprensión o instruir a los temas que son nuevos.
  • Monitoreo-control/determinar rendimiento de uno mismo, diferentes personas, o las organizaciones considerar pasos correctivos o de desarrollo.
  • Lucidez-ser social no consciente de comprensión y las respuestas de othersA por qué reaccionan mientras lo hacen.
  • Acciones de destreza-modificación con respecto a otros’ acciones.
  • Marketing-genuino otros para mejorar sus cabezas o comportamiento.
  • Discusión-traer otros conjuntamente y buscando conciliar las variaciones.
  • Instruir-Coaching otros cómo hacer un movimiento.
  • Empresa orientación positiva que buscan métodos para ayudar a las personas.
  • Complejos dilemas de solución de problemas identificación complicada e investigando información asociada evaluación y producir alternativas e implementar soluciones.
  • Especificaciones de producto de inspección de análisis de negocios y desea crear un diseño.
  • Tecnología de ingeniería de diseño para ayudar a consumidores y productos o produciendo deseos.
  • Equipo selección determinar herramientas y equipo de ’ tipo s necesitado para realizar una carrera.
  • Paquetes de instalación-Instalación, dispositivos, cableado, o aparatos para satisfacer funciones.
  • Composición de programación de paquetes computacionales para varios usos.
  • Monitoreo de funcionamiento-ver otros síntomas, perillas de, o indicadores para asegurar que un dispositivo está funcionando correctamente.
  • Operación y funciones de control de Control de los equipos o programas.
  • Hacer mantenimiento rutinario mantenimiento en dispositivos e identificar cuando.
  • Solución de problemas-decidir razones corriendo errores y elegir qué dirección a ir sobre esto.
  • Reparación de fijar métodos o dispositivos utilizando el equipo necesario.
  • Control de calidad Control de investigación de la práctica e investigaciones de productos, soluciones, o técnicas para juzgar eficacia o excelente.
  • Resolución y toma de decisiones considerando beneficios y los precios generales de los probables pasos para encontrar el que mejor se adapta.
  • Cómo debería funcionar un método de análisis de sistemas identificar y cómo mejoras en el ambiente, operaciones de, y las condiciones pueden influir en los resultados.
  • Acciones de evaluación-identificar métodos o indicadores de rendimiento del sistema junto con las medidas necesarias para mejorar o eficacia adecuada, acuerdo con las ambiciones del sistema.
  • Control de gestión de tiempo icono propio período junto con el período de los demás.
  • Manejo de dinero-determinar cómo se gastarán dólares para obtener la tarea realizada, y contabilidad con respecto a las cuotas.
  • Administración de recursos de la sustancia-encontrar y descubrir hacia la utilización adecuada de herramientas de características, y productos de recursos necesitan seriamente hacer determinado trabajo.
  • Administración de personal recursos-, adquisición de, y dirigir personas, mientras que operan, distinguir a las mejores personas para la tarea.
Calificación de formación Calificación de conocimiento
  • Menos de un nivel de secundaria
  • Grado ’ grado s
  • Más de 1 año, hasta e incluyendo 24 meses
Necesidad de habilidades de autoridad de carrera
  • SuccessORAttempt – 87.67%
  • Tenacidad – 91.43%
  • Esfuerzo – 90.57%
  • Comando – 84.75%
  • Cooperación – 92.02%
  • Preocupación con respecto a otros – 92.27%
  • Alineación cultural – 90.31%
  • Autocontrol – 91.82%
  • Umbral de estrés – 88.86%
  • CustomizationORMobility – 87.53%
  • Estabilidad – 87.53%
  • Atención a los detalles – 93.47%
  • Ética – 93.29%
  • Libertad – 85.75%
  • Creatividad – 79.43%
  • Pensamiento analítico – 89.64%

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