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Descripción del trabajo de terapeutas de masaje / Las tareas y responsabilidad plantilla

Realizar curación jardinería de zonas suaves y las articulaciones. Podrá proponer opciones de solución de shopper, o ayuda en la evaluación de la gama de energía muscular y movimiento.

Necesidad de habilidades de trabajo
  • Pedir consejo a clientes con presión o dolor sobre sus expedientes médicos y problemas para averiguar cómo frotar, sin duda, será más valioso.
  • Aplicar mano y tensión del cuerpo humano a factores que son específicos.
  • Frotar y frotar los músculos y los tejidos delicados del cuerpo para suministrar tratamiento de mantenimiento del bienestar, traumas, o condiciones médicas.
  • Mantener información sobre terapia.
  • Proporcionar dirección y detalles acerca de enfoques de mejora postural y estiramientos, fortalecer, ocio a la clientela.
  • Análisis de clientes’ enfermedad de tejidos blandos, excelente articulación y funcionalidad, energía de los músculos, y rango de movimiento.
  • Construir y recomendar planes de terapia cliente que estipulan los tipos de roce se pueden emplear.
  • Compradores directos de asesores cuando sea necesario a otras formas.
  • Tratar a clientes calificados ajustes o pasar a ser clientes’ los lugares de trabajo y hogares.
  • Consultar con ideas remedio salud adicional que, desarrollado por especialistas, como fisioterapeutas, quiroprácticos y psicólogos para los compradores.
  • Hacer y mezcla de aceites y utilizar las cosechadoras a la epidermis consumersA.
  • Lograr estrategias de terapia o terapias adyuvantes adicionales junto con masaje.
  • Uso de ayudas auxiliares, incluyendo los glaciares, apretones de mojados, casa luces para promover clientela’ recuperación, resto, y el bienestar.

Necesidad de acciones de trabajo
  • Comprensión-comprensión de lectura de los párrafos y contenido creado en el trabajo con papeles.
  • Foco activo Listening-presentación de todo en lo que otros están diciendo actualmente, conseguir tiempo y energía para darse cuenta de los artículos fabricados, investigación consultas según corresponda, en lugar de sofocación en ocasiones incorrecto.
  • Editorial-conversando con eficacia en la escritura no como inadecuado para las necesidades de los espectadores.
  • Hablar-hablar-a otros hablar de datos sin esfuerzo.
  • Utilizando matemáticas matemáticas para resolver problemas.
  • Ciencia utilizando los métodos y normas científicas para remediar problemas.
  • Aplicación de pensamiento crítico motivo y razón para identificar las habilidades y defectos de las soluciones de elección, conclusiones o métodos a los problemas.
  • Información fresca activa de aprendizaje-comprensión ’ significado s presentes y futuras de la solución de problemas y toma de decisiones.
  • Elección de métodos de aprendizaje y la aplicación de métodos acorde con la enseñanza del problema y estrategias de enseñanza/tutorial o estudiar cosas que están.
  • TrackingPERAssessing monitoreo de funcionalidad de diferentes personas, uno mismo, o empresas consideran medidas correctivas o para producir desarrollos.
  • Conciencia social de lucidez-que es de otros’ las respuestas y saber por qué contestan mientras lo hacen.
  • Acciones de control de ajuste en términos de otros’ comportamiento.
  • Arte de vender-para persuadir a otros a cambiar sus pensamientos o el comportamiento.
  • Establecimiento-entregar otros juntos y tratar de conciliar las variaciones.
  • Formación-instruir a otras personas cómo actuar.
  • Servicio de orientación-seriamente tratando de encontrar métodos para ayudar a la gente.
  • Identificación de solución de problemas compleja complicados dilemas e investigar la información que se relaciona con producir y evaluar opciones e implementar opciones.
  • Deseos de inspección de análisis de negocios y requisitos previos de mercancía para producir un diseño.
  • Ingeniería de diseño para ayudar a los consumidores y construcción o cambio de productos de ingeniería quiere.
  • Herramientas de selección-identificación de herramientas y equipos ’ s clase tenía necesidad de hacer un trabajo.
  • Instalación-instalando las herramientas de, productos, cableado, o programas para cumplir con especificaciones.
  • Programas informáticos de programación escrito para los usos que son numerosos.
  • Función seguimiento viendo diferentes signos, llamadas, o pruebas para asegurar una máquina está funcionando con eficacia.
  • Funcionamiento y funciones de gestión de administración de equipos o dispositivos.
  • Ejecución de mantenimiento mantenimiento en dispositivos e identificar cuando.
  • Solución de problemas-identificar razones de problemas técnicos que están trabajando y decidiendo qué dirección a ir sobre cualquiera de ella.
  • Fijación-reparación de productos o programas utilizando las herramientas que son necesarias.
  • Control de calidad evaluación-realizar los exámenes y evaluaciones de productos, empresas, u operaciones para medir calidad o funcionalidad.
  • Juicio y toma de decisiones-teniendo en cuenta los costos comparativos y ventajas de las acciones que es posibles encontrar el que mejor es adecuado.
  • Análisis de sistemas-decidir cómo cambios en el entorno, operaciones de, y también situaciones pueden afectar efectos y cómo debe operar un programa de.
  • Sistemas evaluación identificar acciones o señales de rendimiento del sistema, así como derecho o los pasos necesitan para fortalecer la eficacia, en relación con los objetivos del sistema.
  • Manejo de gestión de tiempo el tiempo personal junto con otros’ período de uno.
  • Gestión de ahorros-identificar cómo fondos pronto se utilizará para la tarea de hacer, y con respecto a estos gastos.
  • Administración de adquisición de recursos de contenido y viendo hacia el uso correcto de los productos, establecimientos, y productos necesitados para hacer la función especificada.
  • Operaciones de desarrollo de recursos de empleados, estimulando la, y dirigir a las personas porque realizan, localización de la gente superior de la tarea.
Requisito de educación Requisito de conocimiento
  • Grado de secundaria (o GED o certificación de equivalencia de escuela secundaria)
  • Muchos cursos de la escuela
  • Ninguno
Tarea liderazgo habilidades requisito
  • Éxito y trabajo – %
  • Tenacidad – %
  • Proyecto – %
  • Comando – %
  • Asistencia – %
  • Problema para otros – %
  • Orientación cultural – %
  • Autocontrol – %
  • Tolerancia de presión – %
  • AdaptabilityANDMobility – %
  • Estabilidad – %
  • Conciencia de la profundidad – %
  • Honestidad – %
  • Libertad – %
  • Innovación – %
  • Pensamiento – %

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