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Descripción de trabajo de operadores de lancha / Funciones y plantilla de obligación

Función de pequeñita - con barcos de motor. Podría ayudar en rutinas de navegación.

Carrera habilidades prerrequisito
  • Mantener cursos recomendado:, aplicación automatizada ayuda a la navegación o brújulas.
  • Métodos de seguridad para garantizar la seguridad de personas paquetes, y restos de naufragios de barcos.
  • Funcionamiento motor válvulas reguladoras y prescribiendo cosas para guiar embarcaciones en programas recomendado:.
  • Empresas de seguridad directa en escenarios de emergencia.
  • Información del problema para sillas en naves y embalaje.
  • Líneas de seguro embarcación fundido permiten viajes de, y a los muelles con amarras.
  • Conservar productos como por ejemplo arsenal armas extintores, topes del barco, rastros, bombas, y accesorios.
  • Problemas de navegación fueron vistos por declaración a las autoridades.
  • Generadores de apoyo haciendo proyectos como por ejemplo transformar componentes lubricantes y gas.
  • Soluciones que se preparan, gas, y suministros para barcos.
  • Administrar y miembros del equipo inmediato’ actividades.
  • Remolque , Tutoriales naves adicionales, o empuje, lanchas a remolque, leña, o balsas.
  • Reparación de cascos y claro naves utilizando cepillos , para colorear, y herramientas de mano.
  • Gestionar las operaciones de buques útiles para transportar personas, vehículos de motor, o mercancías a través de puertos, corrientes, humedales.
  • En la transformación de cuencas considerar sondeos de detalle.
  • Ejecutar tales como por ejemplo la fijación auges tareas generales.
  • Las naves fueron alrededor de acoplado por auges de colocación.

Necesidad de rutinas de trabajo
  • Conocimiento-comprensión de lectura creado frases y párrafos en papeles de trabajo relacionados con la.
  • Active escucha a lo que otras personas dicen que presenta toda atención,, adquisición de tiempo para entender los detalles realizados, Preguntas inquisitivas como ideal, y no interrumpir en ocasiones inaceptables.
  • Editorial-conversando eficientemente en papel como corresponde a las necesidades de los espectadores.
  • Comunicación-hablar-a otros para compartir datos sin esfuerzo.
  • Aritmética utilizando las matemáticas para solucionar problemas.
  • Técnicas de aplicación de la ciencia y las normas médicas para resolver las dificultades.
  • Uso de pensamiento crítico lógica y razones para identificar deficiencias y fortalezas de los enfoques, conclusiones o soluciones alternativas a problemas.
  • Activo-aprendizaje-conocimiento los efectos de la nueva información para la toma de decisiones futuras y más problemas y.
  • Selección de técnicas de aprendizaje y la aplicación de prácticas de teachingORtutorial y procedimientos para la situación cuando comprensión o entrenar nuevas cuestiones.
  • MonitoringANDExamining comprobación de eficacia de las corporaciones de, diferentes individuos, o se consideran acciones correctivas o de mejoras.
  • Social conocer de lucidez othersA respuestas y comprensión que hacer por qué responden.
  • Acciones de modificación de coordinación en términos de pasos de othersI.
  • Persuasión efectiva otros a mejorar su intelecto o llevar a cabo.
  • Discusión-otros colectivamente y querer conciliar las variaciones.
  • Instruir-educar a otros cómo actuar.
  • Servicios de orientación-definitivamente buscando maneras permitir que la gente.
  • Avanzada determinación de solución de problemas avanzados problemas y criticando la información que está relacionada con aplicar respuestas y evaluar y desarrollar alternativas.
  • Investigación de operaciones-analizar solución de demandas y necesidades para hacer un diseño.
  • Tecnología de diseño para proporcionar el usuario y adaptar dispositivos o necesidades de creación.
  • Equipo selección-determinar el tipo de equipo y herramientas necesitados en serio para realizar una tarea.
  • Instalación de entrega productos, dispositivos, cableado, o cumplir con los requisitos.
  • Aplicaciones informáticas de desarrollo escrito con respecto a fines que sean diferentes.
  • Pruebas de control-visualización de operación, los diales de, u otros indicadores para asegurarse un equipo funciona correctamente.
  • Funcionamiento y funciones de control de asa de dispositivos o equipos.
  • Mantenimiento ejecución de mantenimiento de equipo que es rutina en productos e identificar cuando.
  • Solución de problemas-decidir los factores trabajando problemillas y seleccionar cómo proceder respecto de él.
  • Fijación de reparación dispositivos o productos utilizando los instrumentos que son necesarios.
  • Control de calidad evaluación-realizar exámenes e investigaciones de productos, servicios, u operaciones para medir calidad o funcionalidad.
  • Sabiduría y toma de decisiones-tomando en consideración los costes y ventajas de comportamiento que son potenciales para encontrar el más apropiado.
  • Análisis de sistemas-decidir qué tipo de método debe funcionar y apenas cómo cambios en las condiciones, procedimientos, y el medio ambiente afectan a efectos.
  • Sistemas evaluación identificar medidas o señales del rendimiento del sistema, así como las medidas necesarias para fortalecer o el funcionamiento adecuado, en relación con los objetivos del dispositivo.
  • Gestión de tiempo-controlar el momento privado de una.
  • Manejo de dinero-decidir cómo se utilizará dinero para obtener el trabajo realizado, y ventas con respecto a estos gastos.
  • Gestión de medios materiales-encontrar y experimentar el uso adecuado de herramientas, instalaciones, y suministros necesitadas para hacer determinado trabajo.
  • Gestión de recursos-motivar a los empleados, establecer, y con el objetivo de los individuos que realizan, determinación de la gente más eficaz para el trabajo.
Calificación de formación Requisito de conocimiento
  • Muchas clases en la Universidad
  • Significativamente menos que un Diploma de escuela superior
  • Más de 2 años, hasta e incluyendo algunos años
Carrera comando habilidades requisito
  • Logros/energía – 81.84%
  • Resistencia – 82.89%
  • Motivación – 85.75%
  • Control – 84.70%
  • Cooperación – 92.05%
  • Preocupación con respecto a otros – 92.05%
  • Orientación cultural – 76.19%
  • Autocontrol – 90.02%
  • Tolerancia al estrés – 91.39%
  • CustomizationORVersatility – 79.32%
  • Confiabilidad – 84.80%
  • Centrarse en detalles – 86.56%
  • Fiabilidad – 83.00%
  • Libertad – 79.60%
  • Invención – 87.33%
  • Pensamiento – 91.69%

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