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Poetas, Letristas y descripción del trabajo de escritores creativos / Puestos de trabajo y muestra de la obligación

Generar funciones compuesta por originales, como por ejemplo escribir, ensayos, secuencias de comandos, poesía o melodía de la voz, libro o funcionalidad.

Carrera habilidades prerrequisito
  • Quiero material de cambio creado para generalmente cumplir con las expectativas individuales y también a favor de compradores, editores, propietarios de, o proveedores.
  • Elegir tema y variedad apropiado expresar sensaciones privadas y encuentros o ideas, o incluso para narrar experiencias o funciones.
  • Programa empresa arreglos o contornos, y organizar materiales en consecuencia.
  • Hacer entrega a proveedores o editores, y se realiza en estructura adecuada respecto a boletín.
  • Métodos de seguimiento que son correctos para la adquisición de derechos de autor de operan que se hace.
  • Publicar información falsa o no ficción prosa como análisis fundamentales o descriptivos, libros, historias biografías, y obras.
  • Desarrollo de componentes tales como explicaciones mentales, estilos de parcelas, antiguos ambientes, actividad, y el diálogo, para crear materiales.
  • Buscar asesoramiento de clientes, escritores, especialistas en marketing, o productores para ir sobre modificaciones o ajustes a sustancia publicado.
  • Realizar investigación a detalle que es información real e informativa, empleo de recursos como por ejemplo papel, revistas, y entrevistas.
  • Escribir historia, impresionante, letra, u otros estilos de poemas para su publicación.
  • Asistir a lanzamientos de libros y funciones de promoción, o llevar a cabo parte de la comunidad.
  • Crear frases para adaptarse a modalidades de juego, incluyendo letras sobre óperas, juegos musicales, y obras corales.
  • Cambiar el texto para apoyar las necesidades de audio de compositores y cantantes.
  • Mostrar lecciones editorial.
  • Escribir materiales divertidos sobre publicación, o para actividades como regímenes divertidos, gags.
  • Colaborar con los autores adicionales en tareas que son exclusivas.

Necesidad de rutinas de trabajo
  • Lectura comprensión-comprensión escrita contenido y los párrafos en los archivos de trabajo que se relacionan con.
  • Escucha activa a lo que otras personas afirman con toda atención, usar tiempo para darse cuenta de los factores que se están realizados, solicitar consultas adecuadas, y nunca sofocante en momento inadecuado.
  • Editorial-en la escritura no como inadecuado para los requerimientos de la audiencia, comunicando con eficacia,.
  • Chat-habla con otros para mencionar datos eficazmente.
  • Matemáticas utilizando las matemáticas para resolver problemas.
  • Principios tecnológicos uso de tecnología y soluciones para remediar problemas.
  • Crítica lógica que emplea el pensamiento y el pensamiento para detectar las fortalezas y desventajas de las soluciones alternas, ideas o métodos a las dificultades.
  • Activo aprendizaje conociendo nueva información ’ ramificaciones de s para la toma de decisiones solución de problemas reciente y futuro y.
  • Elección de métodos de aprendizaje y aplicación de trainingANDinstructional técnicas y tratamientos adecuados para la enseñanza del problema o al estudiar nuevos puntos de.
  • OverseeingPERExamining monitoreo de funcionalidad de las empresas, personas adicionales, o se producen cambios o considerar medidas correctivas.
  • Conciencia social de lucidez-que es de tendencias othersA y comprensión porque lo hacen por qué responden.
  • Cambio de coordinación de acciones en relación con medidas de othersI.
  • Marketing-genuino otros para cambiar el comportamiento o sus mentes.
  • Arbitraje-abastecimiento otros intentar reconciliar las diferencias y juntos.
  • Formación instruir a otros cómo hacen un movimiento.
  • Orientación positiva buscando estrategias ayudar a las personas de la empresa.
  • Avanzada solución de problemas-identificar dificultades complejas e investigando hechos que depende de aplicar respuestas y considerar y construir opciones.
  • Examen de investigación de operaciones tema exige y desea realizar un diseño.
  • Equipo de tecnología de cambio de diseño o producción y de ingeniería para ayudar a los deseos del usuario.
  • Herramientas de selección-determinar el tipo de equipo y herramientas necesitados para realizar un trabajo.
  • Dispositivos de adición de instalación, máquinas, cables de, o planes para satisfacer las especificaciones.
  • Codificación-componer programas informáticos relativos a las solicitudes que son diferentes.
  • Indicadores de función ver monitoreo diales, o indicaciones de diferentes señales para que actualmente hay un equipo funcionando correctamente.
  • Función y las operaciones de gestión de Control de sistema o de equipos.
  • Equipo mantenimiento de tareas de mantenimiento que es rutina en productos y decidir cuándo.
  • Solución de problemas-identificar razones de los errores que están trabajando y determinar en qué dirección hacerlo.
  • Reparación restauración de modelos o métodos mediante los métodos que se requieren.
  • Realización de análisis de Control de calidad de las evaluaciones y análisis de artículos, servicios, o procesos para evaluar la funcionalidad o calidad.
  • Juicio y toma de decisiones considerando los beneficios y los cargos comparables de las actividades que son posibles encontrar el más adecuado.
  • Análisis-determinación de cómo debe funcionar y sólo una técnica cómo ajustes en el ambiente, procedimientos, y condiciones pueden alterar los resultados.
  • Medidas de evaluación-identificar métodos o signos del rendimiento del sistema, así como de acuerdo con los objetivos del sistema, adecuada o las medidas necesarias para impulsar la eficiencia.
  • Tiempo de manejo de gestión personal con motivo de una.
  • Supervisión de recursos financieros-decidir cómo ingreso sin duda será gastado para obtener el trabajo realizado, y ventas de estos costos.
  • Administración de observación de producto métodos y obtención para el uso adecuado de equipos de servicios, y recursos materiales necesarios en serio hacer obra seleccionada.
  • Gestión de recursos-motivar a los empleados, adquisición de, y con el objetivo de la gente porque realizan, identificar a los mejores individuos para su carrera profesional.
Calificación de formación Necesidad de conocimiento
  • Grado de escuela superior (o GED o documento de equivalencia de escuela secundaria)
  • Grado ’ grado de s
  • Menos de un nivel más alto de la escuela
  • Más de 2 años, hasta e incluyendo algunos años
Calificación de aptitudes de autoridad de ocupación
  • AccomplishmentOREnergy – %
  • Tenacidad – %
  • Iniciativa – %
  • Autoridad – %
  • Asistencia – %
  • Materia para otros – %
  • Orientación social – %
  • Control de sí mismo – %
  • Tolerancia al estrés – %
  • Adaptabilidad y movilidad – %
  • Confiabilidad – %
  • Conciencia del aspecto – %
  • Fuerza – %
  • Libertad – %
  • Invención – %
  • Pensamiento – %

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