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Descripción de trabajo de Detectives de la policía / Trabajos y muestra de trabajo

Incendios forestales y prevención supervisores Descripción / Funciones y responsabilidad de plantilla

Supervisar a bomberos que controlan y gestión de incendios en terrenos de la comunidad que se rellena o bosques.

Carrera habilidades requisito
  • Conectar datos de hogar para enviar, o servicios subordinados, utilizando receptores de dos vías.
  • Ofrecemos como un jefe del funcionamiento de un motor, dar, helicóptero, o equipo de fuego de varios bomberos.
  • Conservar productos de supresión de incendios en condiciones buenas, comprobación de equipo esporádicamente para asegurar su ’ s no clara para el uso.
  • Realizar aplicaciones de incendios forestales o hoselays.
  • Monitor prescrito quemaduras para asegurarse de que se ’ re llevó a cabo correctamente y con eficacia.
  • Primaria y monitor dado grabar las tareas y hacen historias del postburn, Análisis de efectos y condiciones de quema.
  • Identificar las necesidades de formación y promoción de equipo para asegurarse de que puede disponerse de instrucción que es apropiado.
  • Retener el conocimiento de técnicas de prevención de incendios y técnicas y leyes de incendios forestales.
  • Proponer cambios alteraciones o equipo que se compra fresco.
  • Realizar funciones de gestión, incluyendo la producción y el mantenimiento de datos, realización de formas, estudios de planificación, o publicación de cartas.
  • Obtener o retener personal de extinción de incendios de.
  • Entrene a los empleados en el conocimiento como por ejemplo la declaración que es aerotransportada, supresión de incendios, paracaídas en movimiento, o interacción stereo, en la clase o cara a cara.
  • Evaluar y evaluar eficacia de empleado.
  • Revisar programas, equipo, uniformes, o áreas de recreación para hacer seguro de cumplimiento de criterios de protección, acciones correctivas según sea necesario.
  • Función de empleado horario fijado prioridades de trabajo y tareas.
  • Administrar información editorial abierto por infracciones de las leyes y ordenanzas, examinar los sitios web de dificultad, uso dando uso permite, o educación en técnicas apropiadas de combustión.
  • Comprobar gastos de supresión de fuego para asegurarse de que se ’ re no innecesario y realista.
  • Realice los equipos en lugares de bosques mientras que en el mantenimiento de las carreteras de acceso o de componentes.
  • Generar los bomberos para ser transportado por los aseguradores de personas a sitios de incendios.
  • Formar al público sobre la disuasión de incendio forestal participando en rutinas por ejemplo, exhibe o muestra o mediante la difusión de recursos de promoción.
  • Examinar problemas hogar especial, adecuado, como tren problemas de llama-de- utilizando, o problemas de eliminación de chop.
  • Examinar la dimensión, zona, y problema de incendio forestal.
  • Obtener y enviar equipos y productos de lugar por lo tanto brotes pueden compuesto por segura y eficaz.
  • Observar brotes o equipos de aire para determinar requisitos de unidad de extinción de incendios o incluso nota problemas cambiantes que puedan afectar los esfuerzos de lucha contra incendios.
  • Investigación de incendios sospechosos en incendios forestales, operar estrechamente con organizaciones que están estudiando son adicionales.
  • Evaluación de daños causados por incendios y preparar comentarios de daño.

Ocupación actividades prerrequisito
  • Conocimiento-comprensión de lectura los párrafos y frases compuestas en los archivos de trabajo que se relacionan con.
  • Foco activo Listening-presentación de todo en lo que dicen otras personas, conseguir tiempo y energía para realizar las cosas en construcción, Preguntas inquisitivas como correcta, en lugar de interrumpir en ocasiones inadecuados.
  • Crear-escrito no como inadecuado para las necesidades del mercado hablar eficientemente.
  • Hablar-conversar con otros para compartir datos sin esfuerzo.
  • Aplicación de matemáticas aritmética para solucionar los problemas.
  • Utilizando investigación controlada principios y soluciones para solucionar problemas.
  • Razón de utilización de pensamiento crítica y razones para reconocer las ventajas y defectos de alternativas alternativas, resultados o métodos a los problemas.
  • Conocimiento-aprendizaje activo los beneficios de nuevos datos con respecto a los actuales y potenciales de problemas y toma de decisiones.
  • Elección de estrategias de aprendizaje y uso de estrategias de enseñanza/enseñanza y métodos acorde con el problema al estudiar o enseñar nuevos artículos.
  • Funcionalidad de rastreo TrackingANDExamining de ti mismo, personas adicionales, u organizaciones para producir mejoras o considerar medidas correctivas.
  • Conciencia social de lucidez-que es de otros’ tendencias y conocimiento por qué reaccionan como lo hacen.
  • Altera la coordinación de acciones en relación con acciones de othersI.
  • Marketing-convencer a otros para alterar sus pensamientos o hábitos.
  • Liquidación-otros colectivamente y tratando de conciliar las variaciones.
  • Asistencia-educar a otros cómo actuar.
  • Orientación-activamente buscando estrategias ayudar a las personas de la empresa.
  • Avanzado problema-solución-diferenciar avanzada dilemas y revisión asociada información para producir y evaluar opciones y alternativas se aplican.
  • Deseos de inspección de análisis de procedimientos y requisitos del producto para crear un diseño.
  • Tecnología de producción de diseño o adaptación de herramientas y tecnologías para atender las necesidades del usuario.
  • Herramientas Selección-determinar el tipo de herramientas y equipos necesarios para hacer una carrera.
  • Adición de instalación aplicaciones, dispositivos, cableado, o dispositivos para satisfacer características.
  • Codificación-componer programas de computadora en cuanto a usos que son varias.
  • Operaciones de monitoreo ver características, llamadas, u otros indicadores para asegurarse de que un dispositivo está funcionando con eficacia.
  • Funcionamiento y funciones de control de mango de herramientas o dispositivos.
  • Mantenimiento rutinario ejecución de mantenimiento de equipos en dispositivos y determinar cuándo y qué tipo de mantenimiento se requiere.
  • Solución de problemas-decidir razones para los problemas que están trabajando y determinar qué dirección a ir sobre esto.
  • Reparación de reparación modelos o métodos de uso de las herramientas que se desean.
  • Realización de análisis de Control de calidad de las evaluaciones y pruebas de productos, servicios, o funciones de juez excelente o eficiencia.
  • Juicio y toma de decisiones-teniendo en cuenta beneficios y las cargas generales de posibles medidas para encontrar el mejor adecuado una.
  • Cómo se debe realizar un sistema de identificación de análisis de sistemas y cómo mejoras en las funciones, problemas, y también el medio ambiente puede alterar los resultados.
  • Pasos de evaluación-identificar métodos o signos del rendimiento del sistema y también los pasos tenían la necesidad de mejorar o adecuado funcionamiento, acuerdo con las ambiciones del dispositivo.
  • Un manejo de gestión de tiempo ’ tiempo personal de s así como la ocasión de otros.
  • Operaciones de identificación de recursos financieros como fondos es probable que gastarse para conseguir la tarea completa, y contabilidad de estos proyectos de ley.
  • Gestión de producto significa experimentar y recibir hacia el uso adecuado de las características, herramientas, y materiales tenían necesidad de hacer la función seleccionada.
  • Supervisión de la construcción de recursos de los trabajadores de, motivar a los, y personas que trabajan, determinación de la gente más eficaz para la ocupación.
Calificación de la educación Requisito de experiencia
  • Conectar ’ nivel s (u otros dos años)
  • Nivel de escuela superior (o GED o documento de equivalencia de escuela secundaria)
  • Grado ’ grado s
  • Más de 2 años, alrededor e incluyendo cuatro años
Tarea autoridad habilidades prerrequisito
  • AccomplishmentORWork – 92.54%
  • Tenacidad – 93.32%
  • Motivación – 94.14%
  • Comando – 94.05%
  • Cooperación – 92.67%
  • Preocupación con respecto a otros – 93.28%
  • Alineación social – 88.70%
  • Control de sí mismo – 91.18%
  • Tolerancia de presión – 93.17%
  • VersatilityORFreedom – 94.22%
  • Estabilidad – 96.05%
  • Conocimiento de detalle – 91.65%
  • Ética – 93.05%
  • Libertad – 88.16%
  • Creatividad – 89.69%
  • Pensamiento analítico – 91.47%

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