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Recepcionistas y vendedores de información Descripción / Muestra de responsabilidad y puestos de trabajo

Equipos motorizados para exteriores y otros Descripción de trabajo de mecánica motor pequeño / Puestos de trabajo y plantilla de obligación

Diagnosticar, regular, restaurar, o modernizar usos más pequeños usados para aparatos pertinentes, Sierras de cadena, recreativas con podadoras jardín equipos y electricidad.

Carrera habilidades calificación
  • Recuperar y mantener la gasolina máquinas utilizadas electricidad cambios generadores de ejemplo, cortadoras de yarda, Sierras portátiles, y convertidores.
  • Modificar las válvulas de, carburadores de, proveedores, y enchufe de chispa, utilizando galgas.
  • Volver a montar los motores después de reparación o mantenimiento función es completa.
  • Correcciones de la historia hechos, período pasado, y partes empleadas.
  • Ejecutar mantenimiento de rutina, por ejemplo, limpieza y lubricación de piezas, bruñidora de cilindros, y programas claves de entonación.
  • Alcanzar puntos de desafío de los consumidores, y hacer estimaciones de precios para reparaciones.
  • Probar y examinar motores para correcciones de autenticar, para encontrar piezas rota y falta, y determinar disfunciones, uso de dispositivos de diagnóstico.
  • Reparar o sustituir elementos defectuosos, como por ejemplo bombas de magnetos, equipo y carburadores , aplicación de herramientas de mano.
  • Elementos y productos del mercado.
  • Clientes de pantalla Cómo preservar herramientas.
  • Desmontar aplicaciones, empleo de herramientas de mano, y examinar piezas sobre defectos.
  • Reemplazar generadores.
  • Molino, resma, rectificado entrañe, y re- realizar piezas haber elegido espacios libres, utilizando molinos de, Tornos, grifos de, Escariadores de, equipo aburrido.
  • Quitar los motores de los dispositivos, y colocación y aplicaciones seguras para corregir soportes.

Necesidad de actividades de carrera
  • Líneas de conocimiento-comprensión de lectura y compuesto por párrafos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Foco total activo oferta de escuchar lo que dicen otras personas, realizar los puntos que se están fabricados con tiempo y energía, solicitando a cuestiones como la correcta, y nunca sofocantes momentos inaceptable.
  • Edición en papel como corresponde a las necesidades del mercado habla con eficacia.
  • Comunicación-conversando con los demás mencionar hechos con éxito.
  • Aplicación de las matemáticas matemáticas para resolver problemas.
  • Tecnología aplicando métodos y principios controlados para remediar problemas.
  • Crítica utilizando pensamiento razonamiento y pensamiento para identificar las desventajas y las ventajas de los enfoques, conclusiones o soluciones alternativas a problemas.
  • Activo aprendizaje conociendo nueva información ’ implicaciones de s con respecto a los existentes y potenciales de problemas y toma de decisiones.
  • Empleo de enfoques de aprendizaje y elección de procesos y técnicas de trainingANDinstructional apropiado para instruir a la situación o al aprender artículos frescos.
  • OverseeingORDiscovering de seguimiento de rendimiento de las empresas, otras personas, o uno mismo para generar novedades o considerar medidas correctivas.
  • Lucidez-ser social no ignora las reacciones del othersI mientras que lo hacen por qué reaccionan y saber.
  • Acciones altera la destreza en cuanto a otros’ medidas.
  • Arte de vender-para persuadir a otros para alterar el comportamiento o sus mentes.
  • Negociación-entregar otros conjuntamente y tratar de conciliar las variaciones.
  • Enseñar-instruir a otras personas cómo actuar.
  • Servicios de orientación definitivamente buscamos estrategias para que las personas.
  • Dificultades complejas problema-solución-determinar avanzadas y criticando detalles asociado aplicarán remedios y para desarrollar y examinar posibilidades.
  • Negocios-análisis de investigación mercancía requisitos y deseos de hacer un diseño.
  • Requiere de tecnología de ingeniería de diseño para ofrecer al consumidor y construcción o herramientas de alineación.
  • Decisión de selección de herramientas y equipos de engranaje ’ s clase tenía una necesidad de ejecutar una carrera.
  • Adición de instalación de equipos, máquinas, cableado, o programas para generalmente cumplir con especificaciones.
  • Creación de codificación de programas de computadora para diferentes usos.
  • Pruebas ver monitoreo de operación, llamadas, o diferentes síntomas para asegurar que hay una máquina funcionando correctamente.
  • Operaciones y procedimientos de la manija-manejo de técnicas o equipos.
  • Mantenimiento-tareas de mantenimiento que es rutina en engranaje y determinar cuándo y qué tipo de mantenimiento será necesario.
  • Solución de problemas-decidir causas de problemas de trabajo y decidir cómo proceder acerca de esto.
  • Aparatos o dispositivos utilizando las herramientas necesarias de reparación-reparación.
  • Evaluación de Control de calidad-completar exámenes y controles de productos, empresas, o técnicas para evaluar excelente o funcionalidad.
  • Sentencia y decisión-decisiones-teniendo en cuenta los gastos relativos y grandes cosas sobre el comportamiento que es posibles elegir el que mejor se adapta.
  • Análisis-decidir qué tipo de proceso debe funcionar y cómo mejoras en problemas, empresas, y también puede afectar a la configuración de efectos.
  • Métodos de determinación de evaluación de los sistemas o las indicaciones de funcionamiento y también correcta o las medidas en serio para mejorar la eficacia de, en relación con los objetivos de la máquina.
  • TimeManagement-controlando privada con motivo de una.
  • Gestión de ahorro determinar cómo dólares va a invertir para obtener la tarea completa, y ventas con respecto a estos gastos.
  • Administración de recibir contenido recursos y experimentando hacia el uso adecuado de las instalaciones, productos, y componentes necesitados en serio hacer particular.
  • Supervisión de personas guía de recursos de personal, mientras que, adquisición de, e inspirador trabajo, identificación de la gente superior para la tarea.
Calificación de formación Necesidad de experiencia
  • Grado de escuela superior (o certificado de equivalencia de escuela secundaria o GED)
  • Menos de bachillerato
  • Sobre 1 año, tanto como un par de años e incluyendo
Necesidad de habilidades de liderazgo de carrera
  • AchievementORWork – 89.10%
  • Resistencia – 93.86%
  • Iniciativa – 92.74%
  • Control – 89.11%
  • Asistencia – 88.01%
  • Preocupación con respecto a otros – 84.62%
  • Posicionamiento cultural – 86.44%
  • Autocontrol – 91.42%
  • Tolerancia al estrés – 91.60%
  • Personalización/flexibilidad – 90.91%
  • Fiabilidad – %
  • Conocimiento de detalles – 90.61%
  • Integridad – 91.65%
  • Independencia – 86.64%
  • Invención – 84.87%
  • Pensamiento – 88.45%

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