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Vendedores por menor Descripción / Tareas y muestra de la obligación

Promocionar producto, como por ejemplo mobiliario, automóviles, electrodomésticos, o la ropa a las personas.

Carrera habilidades calificación
  • Cumplir con verificar y los clientes lo que cada cliente desea o quiere.
  • Mantener la familiaridad con las ventas existentes y campañas, políticas de promociones y costos, y rutinas de seguridad.
  • Estimación ingresos gastos, totales compras, y get y proceso de pago de crédito o fondos.
  • Preservar información relacionadas a ingresos.
  • Para ver y reconocer los robos y las trampas de protección y aprender a evitar o manejar estas dificultades.
  • Sugieren, Pick, y permiten localizar o alcanzar productos basados en necesidades y deseos de consumo.
  • Consultas de solución con respecto a la tienda y sus productos.
  • Identificar mercancía y explicar el uso, procedimiento, y el cuidado de los productos a los consumidores.
  • Billete, organizar, y la mercancía de exhibición para promover la venta.
  • Trata de ingresos que se preparan movimientos o ingresos.
  • Área de las instrucciones que son únicos o contacto minoristas diferentes para localizar cosas que se desean.
  • Demostrar el uso o función de la mercancía.
  • Limpieza de estantes, tablas, y pantallas.
  • Mercancía se alternan para clientes y aceptar resultados.
  • Inventario fresco productos.
  • Hacer productos para alquiler o compra.
  • Registros de dólares disponibles y cerrado, costo de separación se mueve, Cupones de, y vales, realización de proyectos por ejemplo contando el dinero, balanceo de almacenamiento efectivo, y ruina de edificio.
  • Adquisiciones bolsa o paquete y presenta cubierta.
  • Ayuda artículos de tryon o ajuste de los clientes.
  • Vender o solicitar acuerdos de asistencia con respecto a los artículos, o seguro de, capital.
  • Ofrecemos y calcular los márgenes abarcan.
  • Costo aproximado de reparación o cambio de elementos.
  • Cantidad de gasto y evaluación de artículos esperados, por ejemplo, suelo o cubierta para colorear.
  • Producto de libro a los consumidores.

Necesidad de actividades de ocupación
  • Frases de conocimiento-comprensión de lectura y compuesto contenido en archivos de trabajo que están relacionados con.
  • Escucha activa a lo que otros dicen que presenta toda atención, conseguir tiempo y energía para reconocer los objetos, preguntando preguntas según corresponda, y nunca interrumpir a veces que son mal.
  • Hablando de crear con éxito escrito no como inadecuado para las necesidades de los espectadores.
  • Hablar-hablar-a otros para transmitir los datos correctamente.
  • Matemáticas aritmética empleando para corregir problemas.
  • Normas clínicas usando tecnología y soluciones para resolver problemas.
  • Razón utilizando el pensamiento crítico y pensando reconocer las habilidades y deficiencias de los enfoques, resultados o sustituto de remedios a los problemas.
  • Activo-aprender-comprender los efectos de la nueva información para actual y futura de la solución de problemas y toma de decisiones.
  • Uso de estrategias de aprendizaje y recogiendo las prácticas coachingORtutorial y para la situación específica comprensión o coaching puntos frescos.
  • Seguimiento-control/determinar efectividad de las organizaciones, otras personas, o se producen avances o considerar acciones correctivas.
  • Lucidez-ser social consciente de las tendencias othersI y comprender porque lo hacen por qué reaccionan.
  • Cambio de coordinación de acciones en relación con el comportamiento othersI.
  • Persuasión-genuino otros para modificar el comportamiento o sus cerebros.
  • Discusión-entregar otros juntos y tratando de conciliar las variaciones.
  • Formación-enseñanza otros cómo exactamente hacer algo.
  • Servicio de orientación-positivamente buscando estrategias para apoyar a la gente.
  • Evaluación dilemas intrincados problema identificación de problemas complejos y revisar datos asociados y a construir alternativas y poner en práctica alternativas.
  • Procedimientos de investigación considerando mercancía exige y quiere hacer un estilo de.
  • Creación de diseño de ingeniería o con equipos y tecnología para proporcionar la persona requiere.
  • Determinar la selección de herramientas y equipos de engranaje ’ s clase tenía necesidad de hacer una carrera.
  • Modelos de instalación-Instalación, productos, cableado, o planes para cumplir con especificaciones.
  • Paquetes computacionales de programación editorial por diversas razones.
  • Operación monitoreo-observar otros síntomas, llamadas, o pruebas para asegurar que un dispositivo está funcionando correctamente.
  • Procedimiento y funciones de administración de asa de dispositivos o sistemas de.
  • Mantenimiento de rutina realizar mantenimiento de equipo en equipo e identificar cuando.
  • Solución de problemas-identificar factores detrás corriendo errores y decidir qué dirección hacerlo.
  • Reparación restauración de métodos o dispositivos utilizando los recursos que se requieren.
  • Realización de investigación de Control de calidad pruebas e investigaciones de productos, empresas, u operaciones a evaluar excelente o eficacia.
  • Resolución y toma de decisiones considerando beneficios y los costes comparables de probables pasos para encontrar el más adecuado.
  • Análisis identifica qué ajustes en el entorno, operaciones de, y las condiciones pueden afectar efectos y qué tipo de sistema debe trabajar.
  • Acciones de identificación de evaluación de sistemas o indicadores de desempeño junto con el derecho o los pasos necesitan para aumentar la funcionalidad, acuerdo con las ambiciones del sistema.
  • Tiempo de gestión-gestión el momento personal de uno.
  • Gestión de ahorros-identificar cómo fondos sin duda se expendió a adquirir el trabajo realizado, y con respecto a las cuotas.
  • Operaciones de adquisición de recursos de producto y observando el correcto uso de cambios de servicios, y suministros de materiales necesitan para hacer ciertos trabajos.
  • Gestión de recursos de los trabajadores-empujar, desarrollo de, y orientar individuos porque realizan, localización de las personas más eficaces para el trabajo.
Requisito de formación Necesidad de conocimiento
  • Grado de escuela superior (o GED o High School secundaria mayor equivalencia calificación)
  • Menos-que un grado de escuela superior
  • Grado ’ grado de s
  • Ninguno
Ocupación gestión habilidades prerrequisito
  • AccomplishmentANDAttempt – 86.84%
  • Persistencia – 84.56%
  • Esfuerzo – 88.70%
  • Control – 84.83%
  • Cooperación – 93.28%
  • Problema para otros – 92.57%
  • Alineación social – 89.91%
  • Autocontrol – 92.48%
  • Umbral de presión – 88.81%
  • Versatilidad y movilidad – 88.72%
  • Confiabilidad – 93.91%
  • Conciencia de la profundidad – 92.31%
  • Integridad – 95.04%
  • Independencia – 88.37%
  • Desarrollo – 84.25%
  • Pensamiento – 86.96%

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