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Guardias de seguridad Descripción del trabajo / Las tareas y responsabilidad plantilla

Defender, patrulla para detener robo, asalto. Podrían equipo trabajo rayos y detector de metales.

Calificación de aptitudes de trabajo
  • Respuesta investigar problemas y sensores.
  • Comprobar y aprobar la entrada y el viaje de los trabajadores, lectores, y de otras personas para proteger contra el robo y seguir manteniendo la estabilidad de las áreas.
  • Comentarios sobre el producto de los problemas y actividades, como por ejemplo el perfil de las personas no autorizadas, robo, cambios o daños a la propiedad, o extraños sucesos.
  • Póngase en contacto con los departamentos de bomberos o la policía en casos de crisis.
  • Rotar entre los visitantes, clientes, o personal para obtener y protege el hogar.
  • Patrullar áreas comerciales o de negocios para prevenir y detectar los síntomas de ataque y garantizar la seguridad de las puertas , Windows, y las puertas.
  • Contestar llamadas para examinar comunicaciones, consultas de respuesta, y proporcionar datos durante el tiempo de baja-negocios o cuando se cierra el panel de control.
  • Notificar a personas del principio infracciones o transgresión, y detener o expulsar a los infractores de la propiedad, uso de energía cuando sea necesario.
  • Operar detección de gadgets para gente de la pantalla y evitar el paso a través de los puestos que están prohibidas en regiones con restricciones.
  • Tomar o generar vehículos de motor para mover a la gente a dado destinos o para ofrecer seguridad privada.
  • Inspeccionar y modificar técnicas de protección, productos, o utilizan dispositivos de manipulación de pruebas y hacer que toda.
  • Observar y regular los ajustes que determinan los métodos de construcción, como AC, calentador.

Calificación de actividades de ocupación
  • Líneas de comprensión de lectura-el conocimiento y creadas frases en la obra documentos relacionados.
  • Active escucha a lo que otras personas dicen que ofrece atención completa, cada vez que comprender los factores que se están realizados, investigación consultas según corresponda, en lugar de sofocación en ocasiones inadecuadas.
  • Editorial-comunicación eficaz escrito no como inadecuado para las necesidades de la audiencia.
  • Hablar-conversar con otros para transmitir datos de manera eficiente.
  • Aritmética usando matemáticas para resolver problemas.
  • Técnicas que emplea la investigación y controladas directrices para solucionar problemas.
  • Razonamiento que emplea el pensamiento crítico y razones para identificar fallas y los beneficios de alternativas, resultados o formas de dilemas.
  • Información fresca comprensión de aprendizaje activo ’ ramificaciones de s con respecto a cada actuales y potenciales de problemas y toma de decisiones.
  • Elección de métodos de aprendizaje y empleo de métodos de entrenamiento/instrucción y técnicas apropiadas para el problema de aprendizaje o enseñanza de puntos que son nuevos.
  • Eficiencia de seguimiento-supervisión/examen de ti mismo, personas que son diferentes, o agencias de toman medidas correctivas o hacer desarrollos.
  • Lucidez-ser social consciente de las respuestas de othersA y comprensión por qué responden como lo hacen.
  • Modificadores de la coordinación de acciones en términos de otros’ acciones.
  • Ventas originales otros modificar acciones o sus cabezas.
  • Arbitraje-entregar otros conjuntamente y querer conciliar las variaciones.
  • Otros procedimientos hacen un movimiento de educar-Coaching.
  • Servicios de orientación-buscando estrategias para ayudar a las personas.
  • Complejo problema-solución-diferenciar complicados problemas y criticando los datos que está conectados a producir y evaluar las selecciones y aplicar remedios.
  • Requisitos de producto de examen de evaluación de procedimientos y requiere hacer un diseño de.
  • Tecnologías de diseño de tecnología para ayudar a la persona y que productos o que quiere.
  • Equipo selección-determinar el tipo de herramientas y el equipo tenía la necesidad de ejecutar una tarea.
  • Instalación de instalación de equipo, máquinas, cableado, o aplicaciones para satisfacer los requisitos.
  • Programas informáticos de escritura codificación de funciones que son varios.
  • Indicadores adicionales observación de seguimiento de operaciones, perillas de, o evaluaciones para asegurarse una máquina está funcionando correctamente.
  • Función y procedimientos prevención de administración de dispositivos o herramientas.
  • Mantenimiento-tareas de mantenimiento que es rutina en equipo e identificar cuando.
  • Solución de problemas-decidir causas de corriendo errores y determinar qué dirección a ir sobre cualquiera de ella.
  • Fijación de restaurar equipo o programas utilizando el equipo esencial.
  • Realización de examen de Control de calidad pruebas e investigaciones de productos, servicios, o procesos para medir la funcionalidad o calidad.
  • Resolución y toma de decisiones-pensando en beneficios y los gastos comparables de acciones probables para encontrar uno que es más apropiado.
  • Análisis-decidir qué tipo de proceso debe funcionar y sólo como modificaciones en la configuración, operaciones de, junto con circunstancias afectarán a efectos.
  • Sistemas particulares de evaluación medidas o señales del rendimiento del sistema, así como de conformidad con los objetivos del sistema justo o las acciones necesitan para fortalecer la funcionalidad.
  • Tiempo-gestión-gestionar el tiempo de los demás junto con uno ’ momento personal s.
  • Supervisión de ahorros-identificar cómo serán gastados fondos para realizar el trabajo realizado, y ventas con respecto a estos costos.
  • Operaciones de descubrir sustancia activos y obtener para el uso correcto de los productos, servicios, y productos necesitados para hacer cierto trabajo.
  • Administración de personal recursos-estimular, desarrollo de, y personas porque realizan, determinar a los mejores individuos para la tarea.
Calificación de formación Necesidad de conocimiento
  • Grado de secundaria (o GED o documento de equivalencia de escuela secundaria)
  • Menos de un grado más alto de la escuela
  • Muchos cursos de la Facultad
  • Más de 2 años, hasta e incluyendo algunos años
Calificación de habilidades de Control de trabajo
  • Realización y esfuerzo – 95.26%
  • Determinación – 96.39%
  • Motivación – 96.37%
  • Liderazgo – 93.28%
  • Asistencia – 90.31%
  • Materia para otros – 93.28%
  • Alineación social – 87.84%
  • Control de sí mismo – 94.74%
  • Umbral de presión – 93.17%
  • CustomizationORFreedom – 85.10%
  • Estabilidad – 88.64%
  • Conocimiento de detalle – 82.79%
  • Honestidad – 85.35%
  • Libertad – 93.94%
  • Avance – 91.00%
  • Pensamiento – 91.33%

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