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Matarifes y descripción de trabajo de empacadores de carne / Funciones y plantilla de obligación

De trabajo la matanza, empaquetado de carne, organizaciones de venta por mayor ejecución precisas funciones relativas a la preparación de carnes o de. Realizar a veces puede incluir funciones sacrificio especializadas, bajar barras normales o premium de carne en cuanto a marketing, producción de pan, o carne de res.

Necesidad de habilidades de trabajo
  • Eliminar, y cortar la carne en reducciones típicas en la planificación de publicidad.
  • Slice, recortar, epidermis, variedad, y lavado de vísceras de criaturas sacrificadas para dividir cantidades de comestibles.
  • Animales de sacrificio antes de la ley que es espiritual, y comprobar que las canales cumplen con teniendo en cuenta normas espirituales.
  • La raja abiertas y ajuste cadáveres de criaturas que fueron sacrificadas.
  • Esquemas de construcción que se tienden, haciendo algunas de las innumerables piezas necesarias al método un canal.
  • Cortar la yugular torrente sanguíneo para ser drenado por las venas y facilitar la matanza.
  • La chamusquina y afeitar cadáveres, y bañarse en preparación para un procesamiento adicional o empaquetado.
  • Reducir, tratamiento animal cubiertas, o claro.
  • Patas de grillo de mascotas para impulsar para matar.
  • Secciones de criaturas que son total o animales de piel.
  • Carne está encabezada por reducir, e intenso o eliminar partes de los animales’ mente.
  • Separado, observado, o canales de scribe en partes más pequeñas para llevar a cabo la gestión de.
  • Trabajo carne en recortes, y en hamburguesa se utiliza para hacer embutidos, alimentos de almuerzo, así como otros productos de carne.
  • Aturdir a vida silvestre antes de la matanza.
  • Cubierta con pedazos de carne o canales.

Calificación de las rutinas de trabajo
  • Conocimiento de comprensión de lectura compuesto por frases y líneas de documentos de trabajo relacionados con la.
  • Activo-escuchar-presentación completa atención a lo que otras personas están diciendo actualmente, usar tiempo para usted para reconocer los puntos que se están fabricados, preguntando preguntas como correctas, y no fascinantes jamás en las situaciones incorrecta.
  • Crear-interactuar con eficacia en el papel como derecho para las exigencias de la multitud.
  • Hablar-hablar a los demás hablar de información sin esfuerzo.
  • Matemáticas matemáticas empleando para corregir problemas de.
  • Normas científicas aplicando tecnología y métodos para resolver problemas.
  • Crítica utilizando pensamiento razonamiento y pensamiento para detectar las ventajas y desventajas de los métodos, ideas o soluciones de elección a las dificultades.
  • Activo-aprender-conocer los beneficios de la información que es fresco para el futuro y el presente para resolver problemas y toma de decisiones.
  • Selección de métodos de aprendizaje y la utilización de educationPEReducational métodos y tratamientos para el problema cuando estudian o instruir a los temas que son nuevos.
  • TrackingANDExamining monitoreo de desempeño de ti mismo, diferentes individuos, o las empresas a crear mejoras o acciones correctivas.
  • Conciencia social de lucidez-que es de othersA por qué se comportan como lo hacen las reacciones y el conocimiento.
  • Modificación de control de acciones en relación con otros’ pasos.
  • Persuasión efectiva otros para mejorar el comportamiento o sus mentes.
  • Arbitraje-consiguiendo otros colectivamente y querer conciliar las diferencias.
  • Mandar-mandando a otros cómo hacer algo.
  • Servicios de orientación con seriedad buscando métodos permitir que la gente.
  • Avanzado problema-solución-determinar complicados problemas y evaluación detalles revisar que está vinculado y a construir alternativas y poner en práctica alternativas.
  • Quiere estudiar evaluación de procedimientos y requisitos de la mercancía para hacer un estilo de.
  • Tecnología de ingeniería de diseño en función de usuario y equipo de adaptación o la creación de deseos.
  • Equipo selección-decidir el tipo de equipo y herramientas tenía necesidad de hacer un trabajo.
  • Adición de instalar paquetes, modelos, cableado, o productos para cumplir las especificaciones.
  • Paquetes informáticos de desarrollo de la escritura sobre diversos usos.
  • Diales de control-visualización de función, características, o signos diferentes para estar seguro hay un dispositivo funcionando correctamente.
  • Operaciones y operaciones de administración de mango de herramientas o métodos.
  • Rutina de hacer mantenimiento de equipos mantenimiento en equipos e identificar cuándo y qué tipo de conservación será necesaria.
  • Solución de problemas-decidir los factores errores de funcionamiento y escoger en qué dirección hacerlo.
  • Reparación de reparación de programas o dispositivos utilizando los recursos que son esenciales.
  • Ejecución de investigación de Control de calidad de las evaluaciones y pruebas de productos, empresas, o funciones para medir la efectividad o excelente.
  • Juicio y toma de decisiones tomando en consideración los costes comparables y grandes cosas sobre los posibles pasos para encontrar el más apropiado.
  • Análisis de sistemas-determinar qué tipo de método debe funcionar y sólo como modificaciones en el ambiente, empresas, junto a condiciones de impacto efectos.
  • Sistemas particulares de evaluación medidas o indicadores de rendimiento del sistema y las medidas necesarias para aumentar o rendimiento adecuado, conformidad con los objetivos del dispositivo.
  • Gestión de tiempo-controlar el momento personal de uno.
  • Administración de dinero-determinar cómo se utilizará dólares para obtener el trabajo hecho, y contabilidad para estos gastos.
  • Supervisión de ver fuentes de contenido y adquirir hacia el uso correcto de las características, dispositivos, y componentes necesitados para hacer particular.
  • Administración de personal recursos-empujar, adquisición de, y dirigir personas ya que realizan, distinguir la gente superior para la tarea.
Requisito de educación Necesidad de experiencia
  • Menos-que un Diploma de escuela superior
  • Nivel de secundaria (o GED o calificación de equivalencia de escuela secundaria)
  • Ninguno
Calificación de habilidades de gestión de ocupación
  • Intento de realización – 85.64%
  • Determinación – 80.06%
  • Motivación – 88.45%
  • Comando – 87.65%
  • Cooperación – 92.20%
  • Materia para otros – 89.22%
  • Alineación cultural – 83.60%
  • Autocontrol – 86.15%
  • Tolerancia al estrés – 84.56%
  • VersatilityANDMobility – 84.21%
  • Confiabilidad – 94.09%
  • Se centran en aspecto – 89.46%
  • Ética – 86.68%
  • Libertad – 90.07%
  • Invención – 84.19%
  • Pensamiento analítico – 75.15%

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