Kodu / Loomade treenerite töö kirjeldus / Ülesanded ja vastutus malli

Loomade treenerite töö kirjeldus / Ülesanded ja vastutus malli

Praktika wildlife probleeme seoses tegutsevad, kontrolli, Turvalisus, tulemuslikkuse, või vastavuse, või abistab folks. Harjutama loomade mees sõnad ja kontakt; ja probleem wildlife reageerida nõuab. Harida wildlife arvestades erisused vastulause või väljapanek põhineb. Võivad õpetada lemmikloomad tööta elemendina pakett meeskonna või läbi pakendi sadu.

Töö oskusi eeldus
  • Vt creaturesA tegelik leida ebatervislik või infektsioon eritingimused arstiabi.
  • Stick või tähisega loomade ajal rutiin.
  • Loobuda heakskiidetud uimastite loomadele.
  • Hinnata aptitude coaching või nende Iseloomud olendid.
  • Sööda- või treening lemmikloomad või esitada muid üldist tähelepanu, nagu näiteks või säilitades pidamine või funktsionaalsus asukohad.
  • Rääkida või ühendada wildlife tutvuda need kontakt või üksikute häälitsusi.
  • Hoidke teabe salvestamise Dieet koerte heaolu, või käitumine käitumine.
  • Julgustada loomaomanikud eraldiseisev loomade kohta’ ostu.
  • Hariduse rakendusi, mis on täitmise arendada või säilitada tahtis koerte käitumist rakendusi, mis on seotud, või konkurentsivõime, Meelelahutus, nõuetele vastavuse, stabiilsus, tegutsevad.
  • Hinnake lemmikloomad trainability ja võime täita.
  • Käitlemisel teatud hobune sündmuste ajal õpetada džokide,.
  • Teach hobuse või muude hobuslaste kasvatus kontrollimisel, tegutsevad, näidata, Sporting, või täiendav funktsioon, kasutades tuntus tulemuslikkuse näitajad, õpetamise tavasid, tüüp teaduskonnad, iga lemmiklooma iseärasuste.
  • Tööle ühise, julgustada, kontrolli, või anda juhiseid olukorra hobustega bikers või isegi kavatseb liikuda edasi hobust juhitakse tooted.
  • Seisukoha rakmed või tack hobune hobused kogemuse käiku harjutama.
  • Valmistada kutsikad-inimese abi või maja julgeolekut tööde.
  • Rongi hobune katkestama kehva tavad, nt suitsetamisest loobumine, bolting, või nende vastu võitlemiseks bridling või harjates.
  • Õpeta ja Harjuta olendid, Põhineb programmid, kino jaoks, TV, Film, punkti, või kuvada ülesanded.
  • Korraldada või täitmisest loomade eksponaadid.
  • Õpetada lemmikloomad tegutseda giidid oma nägemispuudega.

Töö tegevuse eelduseks
  • Lugemine teadmiste-mõistmise read ja ettevalmistatud lauseid töö käik, mis on seotud.
  • Aktiivne kuulamine-mida inimesed teistele öelge kokku tähelepanu, võttes aega ja energiat, et mõista ehitatakse üksused, mõtlesin, et päringud sobivaks, selle asemel, et katkestada vale olukorrad.
  • Kirjutamine-On raamatus õigusena suhtes conversing tõhusalt tõrjuda,.
  • Jututoas-räägi teistele edastada fakte edukalt.
  • Matemaatika rakendava aritmeetika probleemide lahendamine.
  • Teaduse kasutades meditsiini põhimõtete ja tehnika lahendada probleeme.
  • Mõtlemine, mis on kriitiline rakendava põhjus ja põhjust tunda eeliste ja puuduste kohta alternatiivsete vastused, tulemused või meetodid probleemidele.
  • Aktiivne õppe teades värske teave ’ s kõrvalurgete iga tehtud ja võimalike problemsolving ja otsuste tegemine.
  • Learning Approaches-Utilizing and selecting educationORtutorial practices and methods befitting the specific situation when mastering or instructing points that are fresh.
  • Monitoring-Checking/Examining effectiveness of oneself, teiste isikute, or companies to make changes or consider corrective actions.
  • Social Perceptiveness-Being not unaware of othersA responses why they behave because they do and comprehending.
  • Osavust mittekorrigeerivaid tegevuse teised’ tegevused.
  • Veenmise-tõeline muuta käitumist või nende intellekti korraldamise loa andmine teistele.
  • Discussion-Delivering others jointly and trying to reconcile variations.
  • Assisting-Training others how-to do something.
  • Company Orientation-Actively searching for ways to aid people.
  • Complex Problemsolving-Distinguishing intricate issues and reviewing data that is connected apply alternatives and assess and to develop alternatives.
  • Procedures Evaluation-Analyzing requires and solution needs to make a design.
  • Engineering Design-Technologies to assist person and adapting gear or generating requires.
  • Equipment Selection-Identifying the sort of tools and equipment had a need to perform a career.
  • Paigaldus lisamise tööriistad, tooted, juhtmestik, programmide specs rahuldamiseks või.
  • Coding-Composing computer applications for various functions.
  • Function Monitoring-Observing additional indications, nupud, or indicators to make sure there is an equipment working properly.
  • Function and Manage-Preventing functions of tools or programs.
  • Equipment Maintenance-Doing routine maintenance on devices and determining when and what sort of servicing will become necessary.
  • Troubleshooting-Deciding factors behind blunders that are operating and determining how to proceed about any of it.
  • Mending-Repairing equipment or methods utilizing the resources that are needed.
  • Quality Control Research-Doing testing and assessments of items, lahendused, et kohtunik funktsionaalsuse või suurepärase.
  • Ruling and Decision-Making-Taking into consideration benefits and the general charges of steps that are potential to choose the best suited one.
  • Analysis-Determining how a technique should work and how adjustments in procedures, olukordades, ja ümbrus mõjutab kasu.
  • Systems Evaluation-Identifying steps or signals of system performance and also relative to the goals of the system, right or the activities needed to boost efficiency.
  • Timemanagement-Controlling one’s own time.
  • Raha kindlakstegevate kuidas raha on võimalik kasutada saada tehtud töö haldamine, ja müügiga seotud kulud.
  • Aine ressursside omandada ja kogeda teenuste nõuetekohane kasutamine, seadmed, ja varustus vaja teha valitud tegutseda.
  • Töötajate ressursid-arendada haldus, stimuleerimine, ja mille eesmärk on isikute, kuigi nad tegutsevad, teha kindlaks head üksikisikuid oma karjääri.
Koolitada Teadmiste nõue
  • Keskkooli tasemel (või GED või keskkooli samaväärsuse kvalifikatsioon)
  • Vähem kui kooli rangem
  • Paljud kolledži klassid
  • Rohkem kui 2 aastat, upto ja sealhulgas 4 aastat
Töötab Leadership oskusi vaja
  • Saavutus/töö – 88.34%
  • Sihikindlus – 90.67%
  • Algatus – 89.61%
  • Asutus – 87.21%
  • Koostöö – 94.29%
  • Mure teised – 90.43%
  • Kultuuri joondus – 92.08%
  • Enesekontrolli – 89.13%
  • Surve lävi – 88.50%
  • VersatilityORFreedom – 89.21%
  • Usaldusväärsus – 94.79%
  • Tähelepanu detailidele – 93.03%
  • Ausus – 93.01%
  • Vabaduse – 91.43%
  • Innovatsiooni – 88.34%
  • Mõtlemine – 87.27%

Rühma koostöö kohta

Kontrollige ka

Müügiesindajad, Finantsteenuste ametijuhend / Kohustuse proovi ja funktsioonid

Edendada finantsteenused, nagu näiteks hüpoteegi, maks, ja investeeringud juhised tarbijatele panganduse …

Jäta vastus

E-posti aadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *